【三维设计】(通用版)2017届高考生物二轮复习 第一部分 专题一 细胞系统教师用书.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流【三维设计】(通用版)2017届高考生物二轮复习 第一部分 专题一 细胞系统教师用书.doc.精品文档.第一部分 专题一 细胞系统“万丈高楼平地起”,耸入云端的高楼离不开一砖一瓦的垒积,而细胞则是构筑生物体大厦的基石。细胞作为一个复杂的生命系统,既有自身的组成要素,又会与外界环境发生物质、能量和信息上的交流,因此,细胞是一个高度有序的开放系统。用系统的视角来理解细胞的整体与局部的联系、细胞与周围环境间的关系,可将知识串珠成链,避免支离破碎地认识细胞,有助于同学们建构细胞“活”的概念。下面,通过运用“系统分析法”将本专题内容进行有效的组织和整合
2、,以建立知识间的内在联系。1模型构建2模型分析本专题可通过“细胞系统的组成细胞系统的结构细胞系统的功能细胞系统的发展变化”这一主线展开,运用“系统思想”对模型简析如下:细胞系统的组成对应“组成细胞的分子”;细胞系统的结构对应“细胞的基本结构”;细胞系统的功能对应“细胞的物质输入和输出”及“细胞的能量供应和利用”;细胞系统的发展变化对应“细胞的生命历程”。其中,与重在强调细胞的物质基础和结构基础,即由元素构成化合物,再由化合物构成膜、质、核等基本结构进而构成细胞的完整结构,从而揭示了细胞结构的有序性,为建立细胞整体性这一观点奠定了基础;与重在强调细胞的结构与功能间的联系,同时也说明了细胞作为生命
3、系统与外界环境间实现物质、能量和信息交换的开放性;重在强调细胞的动态性,即细胞时刻在发展变化,经历增殖、生长、分化到衰老、凋亡等过程。第1讲细胞系统的组成元素与化合物考点一水和无机盐的作用1.下列有关水的叙述正确的是()A葡萄糖、蛋白质、脂肪在其彻底氧化分解过程中都产生水B不同细胞的自由水与结合水的比值相同时,它们的代谢强度相同C衰老的细胞中水分减少、代谢缓慢、细胞核体积变小D动物细胞发生渗透吸水时,其细胞液浓度会逐渐减小解析:选A葡萄糖、蛋白质、脂肪都可作为能源物质氧化供能,在彻底氧化分解后,生成CO2和H2O;细胞的自由水与结合水比值,是影响细胞代谢强度的原因之一,所以细胞的自由水与结合水
4、的比值相同时,它们的代谢强度不一定相同;衰老的细胞中水分减少、代谢缓慢、细胞核体积变大;细胞液是指植物细胞液泡内的液体。2(2016浙江高考)下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是()A摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加B骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引起细胞体积增大C发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na浓度增加所致D将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度,其静息电位绝对值增大解析:选B摄入过多过咸的食物后,细胞外液渗透压升高,细胞失水,引起细胞内液的量减少。骨骼肌纤维内乳酸积累过多,使细胞内液渗透压升高,细胞因吸水而体积增大。发生局部炎症
5、反应导致组织肿胀时,该部位毛细血管的通透性增强,会使正常情况下不能透过的血浆蛋白渗出,进入组织液,引起组织液生成增多,回流减少,形成局部肿胀,不是由组织中的Na浓度增加引起的。静息电位的形成是由神经细胞内K外流导致的,将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度,会增加神经纤维外K的浓度,导致K外流减少,因此其静息电位绝对值减小。3在玉米种子发育到玉米幼苗的过程中,关于细胞内水和无机盐的叙述,正确的是()A玉米种子在萌发过程中,主要以被动运输的方式从外界吸收水和无机盐B玉米幼苗从土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用C储存在玉米种子的细胞内,可用于细胞代谢的水主要是自由水D适宜环
6、境中,玉米幼苗生长较快,每个细胞内无机物的积累量越来越多解析:选C玉米种子在萌发过程中,水分和无机盐分别以自由扩散和主动运输的方式进入细胞;玉米幼苗吸收的水分大部分(90%95%)通过蒸腾作用散失;用于细胞代谢的水主要是自由水;玉米幼苗生长过程中,幼苗无机物积累越来越多,但每个细胞内无机物含量变化不大。考点二糖类和脂质的种类与作用4.下列关于生物体内的化合物的说法错误的是()A糖类不参与细胞识别B性激素的合成与生物膜有关C某些膜结构参与信号转换D某些脂质可能参与细胞间的信息传递解析:选A细胞识别主要依赖于细胞膜表面的糖蛋白,糖蛋白由蛋白质和糖类结合形成;性激素属于固醇,由内质网合成,内质网具有
7、单层膜;兴奋在神经元之间传递时高尔基体起作用,因为兴奋在突触处的传递需要突触小泡释放神经递质,突触小泡的形成需要高尔基体的参与;脂质中有些物质也可作为信息分子传递信息,如性激素。5下列哪项不属于含磷化合物具有的生物学功能()A构成各种生物膜的基本支架B催化基因转录出信使RNAC在蛋白质合成中转运氨基酸D为蛋白质分子合成提供能量解析:选B细胞内的含磷化合物有磷脂、DNA和RNA、ADP和ATP等。磷脂双分子层是构成各种生物膜的基本支架;RNA聚合酶催化基因转录出RNA,RNA聚合酶的化学本质是蛋白质,不含有磷;tRNA在蛋白质合成中转运氨基酸;ATP为蛋白质分子合成提供能量。6我国将启动马铃薯主
8、粮化战略,推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食,马铃薯将成为除稻米、小麦、玉米外的又一主粮。请判断下列相关叙述,正确的是()A构成马铃薯、稻米等主粮作物的化学元素的种类相差很大,但含量大体相同B马铃薯、稻米等主粮作物的储能物质主要是脂肪C马铃薯、水稻、小麦等主粮作物细胞中都含有5种碱基,8种核苷酸D马铃薯、水稻、小麦等主粮作物进行无氧呼吸的产物相同解析:选C构成马铃薯、稻米等主粮作物的化学元素的种类大体相同,但含量相差很大。马铃薯、稻米这些主粮的主要储能物质是淀粉。马铃薯、水稻、小麦等主粮作物都是真核生物,细胞内都含有DNA和RNA,所以含有A、G、C、T、U 5种碱基和相应的8种核苷酸。
9、马铃薯块茎的无氧呼吸产物是乳酸,水稻和小麦等作物的无氧呼吸产物是酒精和CO2。7(2016郑州模拟)如图所示为糖的常见种类及其转化,下列相关叙述正确的是()A核糖和脱氧核糖是核酸的基本组成单位B单糖二糖淀粉其中,单糖指的是葡萄糖C图中可能是肌糖原,在人体内肌糖原水解可以补充血糖D图中可能是纤维素,是植物细胞壁的主要成分之一,在叶绿体内合成解析:选B核酸的基本组成单位是核苷酸,核糖和脱氧核糖是组成核苷酸的一部分;淀粉的基本组成单位是葡萄糖;人体内的糖原主要是肝糖原和肌糖原,其中,肝糖原可以水解补充血糖,肌糖原不能水解补充血糖;纤维素是细胞壁的主要成分之一,合成场所为高尔基体。考点三蛋白质、核酸的
10、结构和功能8.组成蛋白质的氨基酸中有两种氨基酸含有S元素,已知某一蛋白质分子中含有一个S原子。则下列说法错误的是()A该蛋白质分子除了含有S元素外,还含有C、H、O、NB该蛋白质分子完全水解后最多可以得到20种氨基酸C该蛋白质可能由一条、两条或多条肽链组成D该蛋白质分子中有“NCCNCC”的重复结构解析:选BC、H、O、N是组成蛋白质的基本元素;生物体内组成蛋白质的氨基酸约有20种,其中有两种氨基酸含有S元素,而该蛋白质分子中只含有一个S原子,说明该蛋白质只有一种含S的氨基酸,故组成该蛋白质的氨基酸最多有19种;根据题干信息不能确定该蛋白质所含的肽链数,故该蛋白质可能由一条、两条或多条多肽链组
11、成;根据氨基酸的结构和脱水缩合的过程可知,蛋白质分子中含有“NCCNCC”的重复结构。9下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是()A吸收Mg2BO2扩散C光能转换 DDNA复制解析:选BMg2的吸收方式为主动运输,需要载体蛋白的参与;O2扩散出叶绿体的方式为自由扩散,O2穿越磷脂双分子层,与蛋白质分子无关;光能转换需要多种酶的催化作用;DNA复制时需解旋酶及DNA聚合酶等的催化作用。10G蛋白偶联受体(GPCRs)是一大类膜蛋白受体的统称。气味分子可与嗅觉GPCRs结合进而产生嗅觉,多种激素可与相应GPCRs结合进而发挥作用。下列相关叙述错误的是()AGPCRs可与双缩脲试剂发生紫
12、色反应B通过GPCRs的作用,可实现细胞间的信息交流C细胞中合成GPCRs需经过转录、翻译等过程DGPCRs可接受多种形式的信号,故没有特异性解析:选DGPCRs是受体蛋白,与双缩脲试剂发生紫色反应,受体在细胞间的信息交流中具有作用,蛋白质的合成需经转录、翻译过程。题干中说明,GPCRs是一类膜蛋白受体,激素与相应的GPCRs结合,故GPCRs具有特异性。11核酸是遗传信息的携带者,下列有关核酸的叙述,正确的是()ADNA与RNA由核苷酸组成,都可以储存遗传信息B相同的DNA分子转录出的mRNA是相同的C真核生物的DNA复制和基因的表达都在细胞核中进行DDNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息解
13、析:选ADNA和RNA都可作为遗传物质,都可以储存遗传信息;转录的基本单位是基因,相同的DNA分子可以转录产生不同的mRNA,即基因的选择性表达;真核生物DNA复制的主要场所是细胞核,线粒体、叶绿体中也可发生DNA复制,基因表达的场所为细胞质;转录过程中DNA双螺旋结构需解旋。12.OMP(胰岛素样生长因子)是人体分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成的一种蛋白质。研究表明奶粉中过量添加OMP能增加患多种癌症的风险。下列叙述正确的是()AOMP可以在人体所有体细胞的核糖体上合成BOMP中的氮主要存在于R基中COMP具有调节代谢的功能DOMP导致细胞癌变,属于生物致癌因子解析:选C由于基因的选择性表达
14、,所以并不是人体所有体细胞的核糖体上都合成OMP;蛋白质中的氮主要存在于肽键中;根据题干信息可知,OMP具有调节功能;OMP属于蛋白质,不是生物致癌因子,属于化学致癌因子。13下列关于“多样性”的分析正确的是()A蛋白质具有多样性的原因是其基本单位氨基酸的种类、数量和排列顺序不同BDNA分子具有多样性的原因是其四种脱氧核苷酸排列顺序及其空间结构不同C变异和基因的选择性表达使细胞具有多样性D生物的多样性是生物与自然环境共同进化的结果解析:选C蛋白质具有多样性的原因是其基本单位氨基酸的种类、数量和排列顺序不同以及肽链盘曲折叠方式及其形成的空间结构不同。四种脱氧核苷酸排列顺序的千变万化,构成了DNA
15、分子的多样性。变异和基因的选择性表达使细胞具有多样性。生物的多样性是不同生物之间、生物与环境之间相互影响、共同进化的结果。14科学家发现蛋白质合成用到的供能物质有鸟苷三磷酸(GTP),GTP与ATP类似。下图为与基因表达相关的三种分子的示意图,相关叙述错误的是()A甲、乙、丙的组分中均有糖B乙的水解产物中含有丙C丙可能为乙的合成提供原料D甲、乙共由8种核苷酸组成解析:选B甲表示DNA分子,乙表示RNA分子,丙表示GTP。DNA中含有脱氧核糖,RNA和GTP中含有核糖;RNA彻底水解可得到鸟嘌呤核糖核苷酸,不能得到鸟苷三磷酸;GTP可能为RNA的合成提供鸟嘌呤核糖核苷酸;DNA由4种脱氧核苷酸组
16、成,RNA由4种核糖核苷酸组成。15高中生物学教材中多次以“骨架”或“支架”表述相关知识。下列有关生物学中“骨架”或“支架”的描述,错误的是()A细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构B细胞膜的基本支架是磷脂双分子层CDNA分子以碱基对为基本骨架D生物有机大分子以碳链为骨架解析:选C细胞骨架是指真核细胞中由微管、微丝及中间纤维构成的蛋白质纤维网架体系;磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架;磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本骨架;生物大分子如蛋白质、核酸、多糖等都以碳链为骨架。16如图表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,下列叙
17、述错误的是()A在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是糖原B若B代表的物质能降低血糖浓度,则与其合成、分泌密切相关的细胞器有核糖体和高尔基体等Ca、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和促性腺激素DbB的生理过程完成的场所为核糖体,且有水的产生解析:选C染色体主要由DNA和蛋白质组成,其中DNA的组成元素是C、H、O、N、P,蛋白质的组成元素是C、H、O、N,所以图中b是氨基酸、B是蛋白质,c是脱氧核苷酸、C是DNA;淀粉是植物体储能的大分子物质,所以a是葡萄糖、A是淀粉;性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,所以d是性激素。物质A是淀粉,在动物体内与物质A作用相近的物质是糖原。
18、据题意可知B是胰岛素,其化学本质为蛋白质,与其合成和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体等。a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和性激素。氨基酸脱水缩合成蛋白质的过程发生在核糖体上。考点四种子形成和萌发过程中的物质变化问题17.如图所示为油料作物的种子在成熟过程中,四种有机物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的变化情况。下列相关叙述,正确的是()A图中4代表淀粉,可用碘液来检测B图中1和2代表的是糖,4代表的是脂肪C随着种子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等D向该类型种子的提取液中滴加苏丹染液,溶液将呈红色解析:选B根据题图可知:曲线4表示油料作物种子中脂肪的含量随种子的成
19、熟而增加;随着种子的成熟,糖类含量逐渐降低,脂肪含量升高,故图中1和2代表糖,4代表脂肪;随着种子的成熟,含氮化合物主要是蛋白质等;向该类型种子的提取液中滴加苏丹染液,溶液将呈橘黄色。18如图表示水稻种子在成熟过程中干物质量和呼吸速率的变化,请回答相关问题:(1)水稻种子中的主要储能物质是_,其中的碳元素主要来源于外界的_,该化合物参与光合作用的_过程。(2)水稻种子呼吸速率最大的时间点是开花后第20天,此时水稻植株的呼吸速率_(填“大于”“等于”或“小于”)光合速率,依据是_。(3)开花后10至30天左右,种子的呼吸速率较高,原因是_。(4)随干物质的积累,种子逐渐成熟,自由水与结合水的比值
20、_,有利于_。解析:(1)水稻种子的主要储能物质是淀粉,淀粉是光合作用的产物。(2)由图可知,开花第20天时,干物质量继续增加,说明光合速率大于呼吸速率。(3)开花后10至30天左右,干物质积累量迅速增加,物质合成旺盛,需消耗的能量多,故种子的呼吸速率较高。(4)随着种子逐渐成熟,自由水含量下降,代谢减慢,有机物消耗减少。答案:(1)淀粉CO2暗反应(2)小于此时水稻种子的干物质积累,说明水稻净光合速率大于零,净光合速率等于总光合速率减去呼吸速率,说明总光合速率大于呼吸速率(3)大分子有机物的合成,需要细胞呼吸提供能量(4)降低减少有机物质的消耗(降低呼吸速率)“细胞的分子组成”中的知识点比较
21、零碎,在复习时可利用归纳法和比较法进行识记。(1)对蛋白质和核酸的识记:一要按照“元素组成单体多聚体蛋白质(或核酸)”的层次进行知识梳理归纳;二要从结构与功能相适应的角度,即从“结构多样性功能多样性”的层次进行梳理归纳。(2)对于糖类和脂质的识记要运用列表或做集合图的形式比较糖类和脂质的种类、分布和生理功能,并结合种子萌发过程分析物质种类和含量的变化。考点一明考向不走弯路对于细胞中水的考查,常结合细胞代谢考查水的存在形式与代谢强度的关系,细胞中与水有关的代谢过程等;而对于无机盐的考查,则主要结合实例考查其功能,如课前诊断卷T2。在解答有关“水”的问题时,常因不明确水与细胞代谢的关系而出错,如课
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