企业员工安全意识培训-讲义PPT课件.ppt

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1、 第一部分第一部分 安全意识安全意识 第二部分第二部分 安全技能安全技能 目录目录安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介什么是安全意识什么是安全意识如何实现安全行为如何实现安全行为第一部分第一部分 目录目录安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介什么是安全意识什么是安全意识如何实现安全行为如何实现安全行为 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介 安全培训观察程序：安全培训观察程序：Safety Training Pbservation Program（STOP） 是由美国杜邦公司编制的一套员工安全培训教程。美国杜邦公司的安全业绩：美国杜邦公司

2、的安全业绩： 杜邦公司工伤事故发生率仅为全美化杜邦公司工伤事故发生率仅为全美化工行业工伤事故平均水平的三十七分之工行业工伤事故平均水平的三十七分之一；一； 美国化工行业的工伤事故发生率是中美国化工行业的工伤事故发生率是中国化工行业的八分之一；国化工行业的八分之一； 杜邦杜邦 ： 美国美国 ： 中国中国 1 ： 37 ： 296安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介学习目的：学习目的： 提高安全意识，使每位员工具有分辨和消除不安全行为和不安全环境因素的能力，避免各种伤害和意外事故，确保公司形成积极向上的安全文化和可持续发展。 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）

3、简介 安全准则安全准则:所有伤害和职业病都是可以预防的安全是每一个人的责任所有的建筑和操作现场都应有合理的安全措施（不安全不作业） 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介主管有责任训练每一个员工，使他们安全操作；安全工作是雇佣员工的条件之一；伤害和意外对事业成功极为重要； 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介花几分钟想一想以下问题： 你是否希望安全地工作？ 你是否希望在你附近区域的同事都能安全 地工作？ 你是否想要学习如何使自己和同事免受意外伤害？ 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介 安全与你的关系安全与你的关系 您的回答是：您的回答

4、是： 是 否 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介您有对安您有对安全的需求全的需求您的思想您的思想有问题有问题 您在工作中会经常考虑安全问题吗？ 您的回答是：您的回答是： 从来没有 很少注意 经常 请考虑以下问题：请考虑以下问题： 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介安全意识很差安全意识有待加强恭喜你，有较强的安全意识 你在工作中会主动发现不安全的情况吗？ 您的回答是您的回答是: 从来没有 很少注意 经常 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介安全意识很差安全意识有待加强恭喜你，有较强的安全意识 你是否渴望花时间学习如何更为安全地工作，

5、避免自已和他人受到意外伤害？ 您的答案是：您的答案是： 是 否 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介渴望安全渴望安全思想有问题思想有问题 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介 如何实现安全生产呢？如何实现安全生产呢？安全生产离不开安全责任的落实安全生产离不开安全责任的落实 安全是每个人的责任安全是每个人的责任你对自己和周围每一个人的安全都负有同样的责任。您的安全责任：您的安全责任： 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介 你有责任注意周围的安全情况，当你发现其他人有不安全的行为，或是存在不安全的环境因素时，你不是“别人”必须立即采取行动

6、进行制止和改正。在某种意义上，你就是附近区域的安全经理。 公司的每一个员工都应该有这样的观念公司的每一个员工都应该有这样的观念 安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介安全意识的获得安全意识的获得如何实现安全行为如何实现安全行为安全意识：安全意识： 对自己对自己正在做的事情正在做的事情及及周围的环境情周围的环境情况况随时随时保持警觉保持警觉 安全意识的获得安全意识的获得当你学习去注意、询问、观察你自己和周围其他人如何工作，你就会更加留意工作区域的安全情况，与此同时，你就能更好地辨别和消除可能引起伤害的因素。 安全意识的获得

7、安全意识的获得 你认为造成工伤事故的主要原因是：你认为造成工伤事故的主要原因是： 忽视安全的行为忽视安全的行为 笨重的设备笨重的设备 超过超过90%的工伤是的工伤是 人的不安全行为引起的人的不安全行为引起的 安全意识的获得安全意识的获得 人们的不安全行为人们的不安全行为 会导致意外和伤害会导致意外和伤害 安全意识的获得安全意识的获得 海因里希法则：海因里希法则：1：29：300不以恶小而为之，不以善小而不为不以恶小而为之，不以善小而不为案例分析案例分析（一）（一） 一位秘书打开文件拒的抽屉找某个文件夹，这对电话铃时了，她没关上抽屉就去接电话，并开始交谈。在此期间另一位职员走进办公室，被没有关上

8、的抽屉撞伤腿。 安全意识的获得安全意识的获得 没有关好抽屉是不安全的行为吗？没有关好抽屉是不安全的行为吗？ 是是 否否 安全意识的获得安全意识的获得 想想那位秘书，她是否意识到没想想那位秘书，她是否意识到没 有关好抽屉是不安全的行为呢？有关好抽屉是不安全的行为呢？o 可能意识到了可能意识到了o 可能没有意识到可能没有意识到 安全意识的获得安全意识的获得 想一想那位受伤的职员，她有没有想一想那位受伤的职员，她有没有 注意自己的行为和周围发生的情况？注意自己的行为和周围发生的情况？ 有有 没有没有 安全意识的获得安全意识的获得 安全意识的获得安全意识的获得讨讨 论：论： 发生改起事故的原因有：发生

9、改起事故的原因有： 直接原因： 间接原因： 主要原因： 直接原因：a、职员没有观察到抽屉是伸出来的 直接将脚撞击伸出的抽屉； （不安全行为）b、秘书没有关抽屉就去接电话； （不安全行为造成一个不安全的工作环境） 安全意识的获得安全意识的获得 安全意识的获得安全意识的获得 间接原因：a、员工的安全意识不足；b、员工的安全培训不足； 安全意识的获得安全意识的获得 主要原因：秘书没有关好抽屉就去接电话了，造成了一个不安全的工作环境 莫非定律莫非定律: 只要会发生的就一定会发生！只要会发生的就一定会发生！总结：总结： 大多数工伤是由于_ 忽视安全的行为_ 造成 的； 建立安全意识可以帮助我们辨认和消除

10、不安 全的_环境因素_； 安全意识的获得安全意识的获得人们会作出忽视安全的行为，而这种行为是导致大多数意外事故和伤害的原因。忽视安全的行为是指：忽视安全的行为是指：人们作出的会引起意外事故和伤害的行为。你必须通过制止这种行为来防止意外事故和伤害的发生，以及保证周围环境的安全。 安全意识的获得安全意识的获得您是否曾经有以下行为或看到您是否曾经有以下行为或看到 他人有以下行为：他人有以下行为： 是否曾经在搬运木材时不戴手套？ 是否曾经把杂物留在人行通道上？ 是否曾经搬着一大摞挡住自己视线的箱子下楼梯？ 是否曾经使用自己不熟悉的工具或设备？ 你是否受过工伤或看到同事受工伤？ 安全意识的获得安全意识的

11、获得这些问题没有统一的标准答案，如果你对其中任何一个问题的回答是肯定的，说明你自己曾经有过忽视安全的行为，或是曾经目睹忽视安全的行为。 安全意识的获得安全意识的获得 请务必记住：请务必记住： 意外和伤害绝不会只发生在别人身上忽视安全的行为也绝不会只是别人才有你也同样可能有这种行为你自己也有可能受到伤害。 安全意识的获得安全意识的获得 现在我们复习一下：现在我们复习一下： 忽视安全的行为可能导致意外或伤害; 对 错 人们作出的会引起意外事故和伤害的行为就是忽视安全的行为; 对 错 安全意识的获得安全意识的获得 案例分析（二）：案例分析（二）： 假设你是某公用事业公司的抄表员，每天都会长时间驾驶卡

12、车代步。存在短距离驾驶你会不使用座位上的安全带。 这是不是忽视安全的行为？ 是 否 安全意识的获得安全意识的获得 即使是短距离驾驶，不使用安全带也是忽视安全的行为你如何消除这种行为？ 总是使用安全带 驾驶距离超过5 英里时使用安全带 安全意识的获得安全意识的获得 有时我们认为，偶尔有不安全的行为似乎也不会发生什么严重后果，这种想法完全是错误的，须知安全意识没有休假即使是一秒钟。 安全意识的获得安全意识的获得案例分析（三）：案例分析（三）：看看这个情景：你给自己和一个朋友买了咖啡，上楼梯时两手各拿一杯。 安全意识的获得安全意识的获得 你的两只手里都拿着杯子，这样上楼梯时就不能使用楼梯扶手了。 这

13、是不是忽视安全的行为？这是不是忽视安全的行为？ 是 不是 安全意识的获得安全意识的获得 在这种情况下可能发生什么？在这种情况下可能发生什么？ 我拿着两个杯子安全地走完楼梯 由于没有使用扶手，我可能滑倒并 滚下楼梯 以上两种情况都有可能发生 安全意识的获得安全意识的获得 如何消除这种不安全的行为？如何消除这种不安全的行为？ 每次只买一杯咖啡并拿上楼 用一只手拿着使用容器或支架盛好 的两杯咖啡,另一只手使用扶手。 以上两种办法均可。 安全意识的获得安全意识的获得案例分析（四）案例分析（四） 假没你正在操作的设备被异物堵，你小心迅速地清除了异物，但没有按照操作程序使用电源阀门锁断装置。 安全意识的获

14、得安全意识的获得 你是否有可能受伤？你是否有可能受伤？ 不会，因为我行动迅速 是的，因为我的手可能会被机器夹住 安全意识的获得安全意识的获得 你是否作出忽视安全的行为？你是否作出忽视安全的行为？ 是的，因为这种行为可能导致意外伤害 不是，因为这种行为不会导致意外伤害 安全意识的获得安全意识的获得 如何消除忽视安全的行为？如何消除忽视安全的行为？ 根据有关程序规定先使用电源阀门锁断装置 行动更为迅速地清除异物 安全意识的获得安全意识的获得没有员工想要受伤，但是他们都没有更好地考虑安全。缺乏安全意识，不会辨别潜在的危险，使他们都作出不安全的行为。请记住：请记住： 忽视安全的行为就是可能导致意外和忽

15、视安全的行为就是可能导致意外和_的行为。的行为。 安全意识的获得安全意识的获得讨讨 论：论： 为了消除忽视安全的行为,我们必须 懂得如何辨别这种行为？ 是 不是 安全意识的获得安全意识的获得你是否曾经由于疏忽而没有在有需要的地方张贴危险和警告标识？你是否曾经打开抽屉后没有关好？你是否曾经由于疏忽而没有给容器贴上有关容器内容的标签？ 安全意识的获得安全意识的获得 从这些问题你可以明白，自己的不安全行为是很容易被忽视的。而这些不安全的行为有可能造成不安全的工作环境，使自己和他人受到伤害。 安全意识的获得安全意识的获得 你可以通过辨别和消除不安全行为来防止对自己和他人的伤害。 是 不是 安全意识的获

16、得安全意识的获得 如果你能够辨别和消除不安全行为，就能保持一个安全的工作环境吗？ 是 不是 安全意识的获得安全意识的获得案例分析案例分析:(五五)一位员工不小心把水洒在地扳上，他一位员工不小心把水洒在地扳上，他没有立即做好清洁。过了一会，另一没有立即做好清洁。过了一会，另一位员工踩在水渍上滑倒，摔伤手臂。位员工踩在水渍上滑倒，摔伤手臂。 安全意识的获得安全意识的获得 在这个例子中，员工受伤是由于不安 全行为造成了不安全的 把水洒在地板上又没有立即做好清洁， 是_的行为。 虽然不安全的环境不是滑倒受伤的员工 所造成的，但也反映出他的安全意识不足。 安全意识的获得安全意识的获得在这个例子中的两位员

17、工都应该加强在这个例子中的两位员工都应该加强安全意识。实际上每一位有安全意识安全意识。实际上每一位有安全意识的员工都可以避免不安全的行为，防的员工都可以避免不安全的行为，防止受到不安全环境的伤害。止受到不安全环境的伤害。 安全意识的获得安全意识的获得 安全意识的获得您知道哪些是您具有一定控制权的您知道哪些是您具有一定控制权的工作区域吗？工作区域吗？工作区域：工作区域：你的工作区域就是你每天工作的地方，包括你存一足控制权的设备和空间。因为安全是你应该担负的责任，所以你必须对刻注意在你的工作区域里发生的情况。 安全意识的获得安全意识的获得 你在工作区域的工作直接关系到你在工作区域的工作直接关系到你

18、自己和其他人的安全你自己和其他人的安全 安全意识的获得安全意识的获得我们认为你的工作区域包括那些你有一定控制能力的空间，想象你在一个大车间里操纵机器，这里还有其他设备和操作工。你的工作区域在哪里？整个车间我的机器及其周围的空间我的机器及其周围其他机器 安全意识的获得安全意识的获得你在自己的工作区域中有特定的职责，同时你也要对这个区域的安全情况负责。你作出的决定对你自己以及其他员工都有影响。如果这个区域有任何潜在危险，你应该比其他人更清楚如何辨别和消除这些危险。 安全意识的获得安全意识的获得 重要的是你必须知道你的工作区域延伸到哪里，以及和其他区域的交界处 是 不是 安全意识的获得安全意识的获得

19、 每个员工都必须注意到他（她）的工作区域中潜在的危险 是 不是 安全意识的获得安全意识的获得假设你的主管要求你到主厂房焊接支柱，你的工作区域就转移对其他员工的工作区域。在开始工作之前，你应该了解这个工作区域由谁负责，有哪些员工。你应该和他们一起回顾回顾有关操作程序，以便安全地完成焊接工作。你对进行焊接工作的区域同样负有安全责任。 安全意识的获得安全意识的获得 当你需要在其他员工负责的区域工作时，应该和他们互相合作。 是 不是 安全意识的获得安全意识的获得总总 结：结： STOP是指； 安全意识安全意识就是随时注意你正在做的事情和； 几乎所有伤害都是造成的； 安全意识的获得安全意识的获得 不安全

20、的会造成不安全的环境因素； 你必须对自己的区域的安全负责 安全意识的获得安全意识的获得 当你的工作区域和其他员工的工作区域重叠时，你们应该，以便安全地完成工作 安全意识的获得安全意识的获得 定义你的工作区域（绘图表示或文字描述）实践活动：实践活动： 安全意识的获得安全意识的获得 你的工作区域是否和其他员工的工作区域重叠？如果有请指出！ 安全意识的获得安全意识的获得 列出1 -2 个最近看到的不安全行为，尤其是那些在你的工作区域发生的不安全行为。（例如：某员工站在椅子上换灯泡） 安全意识的获得安全意识的获得 列出1 -2 个最近看到的不安全环境因素，尤其是那些在你的工作区域存在的不安全因素。（例

21、如：某员工在没有护栏的楼梯工作；缺少防护装置的机器） 安全意识的获得安全意识的获得 你举出的事例中，可能导致什么伤害？（列出2 -3 项） 安全意识的获得安全意识的获得 你应该如何防止这些伤害？ 安全意识的获得安全意识的获得安全培训观察程序（安全培训观察程序（STOP）简介）简介安全意识的获得安全意识的获得如何实现安全行为如何实现安全行为现在你已经明白你对自己的安全和在你周围工作的其他人的安全负有同样重要的责任，你必须排除所有不安全的行为和不安全的环境因素，防止自己和他人受到伤害。 如何实现安全行为如何实现安全行为安全工作五步骤：安全工作五步骤：决定停下来观察思考行动决定停下来观察思考行动三思

22、而后行磨刀不误砍柴工 如何实现安全行为如何实现安全行为决定决定: 在开始工作之前，你应该作出“安全第一”的决定，这也表明你对安全意识的认同。 如何实现安全行为如何实现安全行为停下来停下来: 在开始行动之前，必须先停下来，先不要有任何动作，对整个工作区域作全面观察，了解这里的情况，确定自己该如何行动。 如何实现安全行为如何实现安全行为观察观察: 观察那些可能会对你和该区域其他员工造成伤害的不安全的行为和环境因素观察:自我观察、全面观察 如何实现安全行为如何实现安全行为自我观察自我观察(反思反思)：想一想过去你是怎样完成这项工作的。想一想你打算怎样计划和完成这项工作。比较以上想法，考虑如何安全地完

23、成这项工作。 如何实现安全行为如何实现安全行为全面观察：全面观察：使用你的感官视觉、听觉、嗅觉和触觉来决定你的工作区域是否安全 如何实现安全行为如何实现安全行为全面观察全面观察看上面、下面、后面、里面 ; 听不寻常的声音；闻不寻常的气味；感觉不寻常的气味和振动 如何实现安全行为如何实现安全行为 通过全面观察，你会注意到你能够看见的所有事物。 通过全面观察，你首先注意自己的工作过程，然后注意到整个工作区域和其他员工。以这种方式考虑工作可以帮助你更为安全地完成工作。 如何实现安全行为如何实现安全行为思考思考: 思考你的观察结果，考虑你的安全会受到什么样的影响， 如何实现安全行为如何实现安全行为应该

24、采取质询的态度提出以下问题：在工作过程中可能会发生什么意外？如果意外发生，可能造成么伤害？ 如何更加安全地完成这项工作？ 如何实现安全行为如何实现安全行为行动：行动： 当你开始行动时，你具有良好判断能力去排除和预防不安全的行为和环境因素。 如何实现安全行为如何实现安全行为 如何实现安全行为如何实现安全行为观察是个很重要观察是个很重要 的步骤：的步骤：程序和顺序工具和设备个人防护装备人员位置 如何实现安全行为如何实现安全行为程序和顺序：程序和顺序：程序：做事情的方法顺序：物品的摆放考虑是否：考虑是否：施行、足够、认识和理解、遵循施行、足够、认识和理解、遵循 如何实现安全行为如何实现安全行为 如何

25、实现安全行为如何实现安全行为关于程序关于程序 如何实现安全行为如何实现安全行为关于秩序关于秩序工具和设备：工具和设备： 具有特定的功能用于完成特定的工作考虑是否：考虑是否：适用、正确使用、安全适用、正确使用、安全 如何实现安全行为如何实现安全行为 如何实现安全行为如何实现安全行为正确使用工具正确使用工具任何工具和设备如不正确使用或完好都有任何工具和设备如不正确使用或完好都有可能造成伤害可能造成伤害个人防护装备：个人防护装备： 保护你免受各种不可预知的意外和潜在危险的伤害考虑是否：考虑是否：合格产品、适用、完好、正确使用合格产品、适用、完好、正确使用 如何实现安全行为如何实现安全行为 个人防护用

26、品个人防护用品 就像你的另外一层皮肤！就像你的另外一层皮肤！ 将您和危险隔开将您和危险隔开 如何实现安全行为如何实现安全行为人员位置：人员位置： 人们要完成某项工作，需要在一定的时间处于一定的位置考虑：考虑： 你的位置是否会导致意外和伤害你的位置是否会导致意外和伤害 如何实现安全行为如何实现安全行为受伤原因受伤原因撞伤，或被物品击中受伤被挤压或夹伤高空坠落接触极端温度受伤吸入或吞下有害物质用力过度 如何实现安全行为如何实现安全行为我们要做的就是：我们要做的就是： 在合适的时间处于合适的位在合适的时间处于合适的位置，防止意外和伤害置，防止意外和伤害 如何实现安全行为如何实现安全行为1 1、安全生

27、产相关标识、安全生产相关标识2 2、安全生产的一般规定、安全生产的一般规定3 3、安全用电、安全用电4 4、防摔、高空作业、防摔、高空作业第二部分第二部分 国家规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。其含义是：v 红色表示禁止、停止、也表示防 火v 蓝色表示指令、必须遵守的规定v 黄色表示警告、注意v 绿色表示提示、安全状态、通行 安全色标及部分安全标志禁止标志警告标志指令标志提醒标志一般安全知识一般安全知识造成意外事故的不安全行为1、操作错误、忽视安全、忽视警告；2、造成安全装置或安全设施失效；3、使用不安全的设备、设施和机具、工具；4、以手代替工具操作；5、冒险进入危险场所；6、物体存放不当

28、；7、攀、坐不安全位置，行走不安全通道；一般安全知识造成意外事故的不安全行为8、在起吊物下作业、停留；9、机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等；10、有分散注意力的行为；11、在必须使用个人防护用品、用具的作业或场所中，忽视其使用；12、不安全装束；13、对易燃易爆等危险物品处理错误。一般安全知识通常导致意外的不安全状态1、设备、材料、器具等堆放的不安全；2、防护、保险、信号装置和安全防护设施缺乏或有缺陷；3、设备、工具及附件中有缺陷，设计不当，结构不符合安全要求；4、机械强度、绝缘强度不够，起重绳索不符合安全要求；5、机具设备维修、保养、调整不当，在非正常状态下带“病”或超负荷运转；一般

29、安全知识通常导致意外的不安全状态6、现场环境不良，光线不足，通风不良，作业场所狭窄，作业场地乱；7、个人防护用品缺乏或不符合安全要求；8、交通路线配置不合理，施工工序配置不安全；9、不恰当的交叉作业；10、现场安全管理不善；一般安全知识进入施工现场一般规定v进入施工现场前，应首先进行体检，凡是患有妨碍安全施工或危及他人的身心病症，包括惧怕高空、狭窄空间、黑暗等身心不适的一般健康问题，要主动将情况报告给你的主管和安监及医务部门。进入施工现场一般规定v进入施工现场必须戴好安全帽，如果你没有系好帽带，那就等于没有戴安全帽一样。 安全帽佩戴前，应检查帽壳、帽衬、下颌带无损坏，佩戴时下颌带应系紧进入施工

30、现场一般规定v穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋或塑料硬底鞋、带钉的皮鞋进入施工现场，容易使你受到意外的伤害，因此现场禁止这些行为；穿短裤、背心、裙装，甚至赤膊光背进入施工现场，既是有悖于文明施工的行为，又容易使你受到伤害，同样，现场禁止这类行为。v严禁占用、占有或以其它方式涉及到非法毒品与受控物品，或在班前及工作时间饮酒。进入施工现场一般规定v在现场及工作时间奔跑、追逐、嬉闹、娱乐，以及睡觉、看小说、杂志，编织衣物等行为最容易造成事故，因此，现场杜绝这类行为。v现场严禁吸烟，吸烟应到指定的地点或吸烟室内。v现场所有的安全设施，严禁乱拆乱动。对于已获取而临时拆除、挪动的安全设施，工作结束后必须按照规定的时间

31、内及时恢复。进入施工现场一般规定v留意遵守现场所有的安全警告标志的警示，未经许可，不准进入安全警戒区域。非工作人员不准在运转的其中机械设备周围逗留，以防使你受到意外伤害。进入施工现场一般规定v行走为你准备的安全通道、梯子、平台、楼梯及走台，不准乱走捷径，攀爬斜梁、管道、构件等无安全保障的设备，不准穿越设有路障的区域。进入施工现场一般规定v正确使用、维护和保管好你所使用的工器具以及劳动防护用品、用具，并在使用前进行例行检查，以确定是否完好。 一、电流对人体的伤害一、电流对人体的伤害一、电流对人体的伤害 电击电流途径常见触电原因o 一、单极触电一、单极触电o 二、双极触电二、双极触电o 三、静电触

32、电三、静电触电o 四、不等电位触电四、不等电位触电o 五、跨步触电五、跨步触电二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 绝缘、屏护和间距绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施是最为常见的安全措施1、绝缘 12、屏护、屏护 绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施1二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 3、间距、间距 绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施1二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 接地接地 。 2接地和接零二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 o保护接地保护接地 o 接地和接零2o保护接零保护接零 o 二、防止触电的

33、技术措施二、防止触电的技术措施 接地和接零2二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 装设漏电保护装置3二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 采用安全电压4二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 o 采用安全电压4二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 o 加强绝缘5二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 o 注意事项二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 o 注意事项三、电器火灾的防止三、电器火灾的防止 o 三、电器火灾的防止三、电器火灾的防止 o 1、静电的防护、静电的防护o 四、静电、雷电、电磁危害的四、静电、雷电、电磁危害的 防护措施防护措施 o 2

34、、雷电的防护、雷电的防护o 四、静电、雷电、电磁危害的四、静电、雷电、电磁危害的 防护措施防护措施 o 3、电磁危害的防护、电磁危害的防护o 四、静电、雷电、电磁危害的四、静电、雷电、电磁危害的 防护措施防护措施 o 五、电气作业管理措施五、电气作业管理措施 预防工作场所滑倒和绊倒辨认滑倒及绊倒危害滑倒危害的来源环境因素：液体或固体的溅溢抹后未干的地面有雨水、冰雪的地面地面的转变如由地毡进入光滑的木板从湿的地面进入干的地面沾满粉尘或沙粒的地面斜面松的地毡微弱光线，个人因素：穿着不合适的鞋履缺乏对工作安全的认识不遵守工作安全守则预防工作场所滑倒和绊倒辨认滑倒及绊倒危害绊倒危害的来源隆起的地板、地

35、毡损坏的凹陷地板、地砖地面的孔洞和裂缝地面高度的改变门坎、门档电力装置和电话插座盒电掣拖板的电线临时存放的货物、杂物敞开的抽屉、柜门完成工作后忘记取走的工具及杂物预防工作场所滑倒和绊倒控制滑倒及绊倒危害要有效地控制滑倒及绊倒危害，必须针对导致危害的来源加以控制。以下控制措施首先从设计阶段开始考虑防止意外方法。再从工场整理着手加以控制，再加上员工接受合适的安全训练及穿着合适的个人防护装备，定可达到防止意外的目的。高空工作安全要点常见的高空工作意外高空工作实践安全措施的优先次序尽量安排工程在地面、楼宇或建筑物内进行。如上述方法可行时，必须为工作人员提供设有适当工作台的棚架或设施。佩戴背套式安全带(

36、另加适当悬挂绳)，并于任何时间系稳在独立救生绳以防止人体堕下，是最后才考虑的安全措施。高空工作安全程序 辨认与高空工作有关的危害在进行高空工作，除了人体堕下的主要危害外，还须考虑工作环境的其它潜在危害，例如：电力火警体力处理操作物料坠下强风工具或机械运作时的危险部份工序所发出的有毒气体或尘埃危险化学物品等进行高空工作风险管理流动式塔式通架 须在通架提供上落的安全进出路，例如内置的固定爬梯。 工作台须提供适当围栏及踢脚板。 通架须搭建于坚固及平稳的地面上。 当有人在工作台上，切勿移动通架。 通架的脚部滑轮必须锁好以防止使用时移动。 通架的斜撑必须依照计划所定下的安全程序使用，以确保通架稳固。 室

37、内通架的高度与最小底边长度比率应限于3.5，室外的比率则限于3。工作台安全使用发现火情后的应急处理o发现火情后，切莫惊慌失措，保持冷静，按下列四个步骤应急处理：o迅速判断，发现火情后，跟踪分析，迅速判断着火位置（如厂房、楼层、房间号、机组、设备等）；燃烧物质（电缆、油、气体、木柴及其他）；燃烧程度（阴燃、小火、中火、大火）。o准确报警，根据火场判断的火情，按火灾报警须知，准确向主控室报告，如发生在生产区以外的火灾向119报警或向防火科报警。o尽早灭火，独自一人发现火情，先向主控室报告火情或向119报警（如附近有手动报警器，则手动报警），然后灭火；两人或更多人发现火情，一人向主控室或119报警，

38、其他人立即灭火。灭火早，损失小。报警后，应选用适当的灭火器材进行扑救。初起火时，少量的水就能扑灭；稍稍拖延，就需更多的水才能扑灭；贻误战机，大量的水也可能无济于事。o正确逃生：oa. 逃生原则：发现火情后，准确报警，立即进行灭火，若尽最大努力，仍不能扑灭，且危及个人安全时再进行逃生。ob. 采用正确的逃生方法（在逃生方法中专门介绍）。逃生方法o1.烟雾中安全逃生：当疏散通道充满烟雾时，务必当心吸入烟气而窒息，应该使用浸湿的衣服或毛巾盖住鼻和口，紧贴地面，弯腰或匍匐前进。因为在火灾情况下，烟雾上升后沿通道顶部流动，只有靠近地面处空气才比较新鲜（见图5）。o2.火中逃生o逃生中如果衣服起火，不要狂

39、跑，立即就地打滚（周围无更危险的可燃物或设备）。尽可能用毛毯、布窗帘等将火闷灭（但不要使用化学纤维织物）；逃生中如果头发起火，用湿毛巾等保护头部和面部。o3.逃生中的着装要求o在火灾发生时，只有戴好消防手套，才能有效地扑救火灾和安全逃生，若无消防手套，用布或湿毛巾缠紧双手。只有当火灾已扑灭或逃至安全场所时，才能脱下手上保护物。安全逃生注意事项o听到火灾报警后，确认警报信息，确实发生火灾时，沉着冷静进行下列动作：o关好门窗；o逃生时要迅速，但不要急躁，尽快找到楼梯或安全疏散通道；o切勿乘坐通常工作使用的电梯；o勿在楼梯内停留（妨碍他人或多吸烟气等）；o沿安全疏散标志通道行走，勿中途返回；o保持安

40、全疏散出口清晰可见，畅通无阻；o无事故照明或事故照明被破坏时，逃出人员应及时地如实向消防人员汇报，以便消防人员营救被围困的受难者。结束语：结束语：安全 危险 0% 50% 100% 0% 50%100% 安安 全全 危危 险险 状态线 处于平衡状态 安全系统思想安全系统思想安全 危险 0% 50% 100% 0% 50%100% 安安 全全 危危 险险 状态线 绝对安全安安 安全系统思想安全系统思想安全 危险 0% 50% 100% 0% 50%100% 安安 全全 危危 险险 事故发生 安全系统思想安全系统思想 风险的思想风险的思想 风险风险(R)=可能性可能性(L)后果后果(S) 常在河边

41、走哪有不湿鞋！常在河边走哪有不湿鞋！夜路走多了总会碰到鬼！夜路走多了总会碰到鬼！常在江湖漂常在江湖漂 *! 事故基本理论事故基本理论轨迹交叉理论轨迹交叉理论设备的不安全状态设备的不安全状态人的不安全行为人的不安全行为交叉环境（物）受到破坏环境（物）受到破坏人员受到伤害人员受到伤害 不合适宜的时间管理存在缺陷管理存在缺陷工作环境不良工作环境不良信息沟通不畅信息沟通不畅火盆定律 基本定律基本定律蝴蝶效应木桶原理破玻效应莫非定律空杯心态安全安全政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。这个理论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的

42、纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、繁荣。“破窗理论”不仅仅在社会管理中有所应用，而且也被用在了现代企业管理中。蝴蝶效应1979年12月，洛伦兹在华盛顿的美国科学促进会的一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。他的演讲和结论给人们留下了极其深刻的印象。从此以后，所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走，名声远扬了。“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省，不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩，更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。从科学的角度来看，“蝴蝶效应”反映了混沌运动

43、的一个重要特征：系统的长期行为对初始条件的敏感依赖性。经典动力学的传统观点认为：系统的长期行为对初始条件是不敏感的，即初始条件的微小变化对未来状态所造成的差别也是很微小的。可混沌理论向传统观点提出了挑战。混沌理论认为在混沌系统中，初始条件的十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。我们可以用在西方流传的一首民谣对此作形象的说明。这首民谣说：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的十分微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别。这就是军事和政治领域中的所谓“蝴蝶效应”，听起来有点不可思议，但是确实能够造成这样的恶果。一些看似极微小的事情，却有可能造成集体内部的分崩离析，一定要防微杜渐，否则，悔之晚矣。The End 安全是我们每个人的责任 安全安全+第一第一