高考讲坛(2)极值点偏移问题的处理策略及探究(共13页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上极值点偏移问题的处理策略及探究 所谓极值点偏移问题,是指对于单极值函数,由于函数极值点左右的增减速度不同,使得函数图像没有对称性。若函数在处取得极值,且函数与直线交于,两点,则的中点为,而往往.如下图所示. 极值点没有偏移此类问题在近几年高考及各种模考,作为热点以压轴题的形式给出,很多学生对待此类问题经常是束手无策。而且此类问题变化多样,有些题型是不含参数的,而更多的题型又是含有参数的。不含参数的如何解决?含参数的又该如何解决,参数如何来处理?是否有更方便的方法来解决?其实,处理的手段有很多,方法也就有很多,我们先来看看此类问题的基本特征,再从几个典型问题来逐一探索!
2、【问题特征】【处理策略】一、 不含参数的问题.例1.(2010天津理)已知函数 ,如果,且 ,证明:【解析】法一:,易得在上单调递增,在上单调递减,时,时, 函数在处取得极大值,且,如图所示.由,不妨设,则必有,构造函数,则,所以在上单调递增,也即对恒成立.由,则,所以,即,又因为,且在上单调递减,所以,即证法二:欲证,即证,由法一知,故,又因为在上单调递减,故只需证,又因为,故也即证,构造函数,则等价于证明对恒成立.由,则在上单调递增,所以,即已证明对恒成立,故原不等式亦成立.法三:由,得,化简得,不妨设,由法一知,.令,则,代入式,得,反解出,则,故要证:,即证:,又因为,等价于证明:,构
3、造函数,则,故在上单调递增,从而也在上单调递增,即证式成立,也即原不等式成立.法四:由法三中式,两边同时取以为底的对数,得,也即,从而,令,则欲证:,等价于证明:,构造,则,又令,则,由于对恒成立,故,在上单调递增,所以,从而,故在上单调递增,由洛比塔法则知:,即证,即证式成立,也即原不等式成立.【点评】以上四种方法均是为了实现将双变元的不等式转化为单变元不等式,方法一、二利用构造新的函数来达到消元的目的,方法三、四则是利用构造新的变元,将两个旧的变元都换成新变元来表示,从而达到消元的目的.二、 含参数的问题.例2.已知函数有两个不同的零点,求证:.【解析】思路1:函数的两个零点,等价于方程的
4、两个实根,从而这一问题与例1完全等价,例1的四种方法全都可以用;思路2:也可以利用参数这个媒介去构造出新的函数.解答如下:因为函数有两个零点, 所以, 由得:,要证明,只要证明, 由得:,即, 即证:, 不妨设,记,则, 因此只要证明:,再次换元令,即证构造新函数,求导,得在递增,所以,因此原不等式获证.【点评】含参数的极值点偏移问题,在原有的两个变元的基础上,又多了一个参数,故思路很自然的就会想到:想尽一切办法消去参数,从而转化成不含参数的问题去解决;或者以参数为媒介,构造出一个变元的新的函数。例3.已知函数,为常数,若函数有两个零点,试证明:【解析】法一:消参转化成无参数问题:,是方程的两
5、根,也是方程的两根,则是,设,则,从而,此问题等价转化成为例1,下略.法二:利用参数作为媒介,换元后构造新函数: 不妨设,欲证明,即证.,即证,原命题等价于证明,即证:,令,构造,此问题等价转化成为例2中思路二的解答,下略.法三:直接换元构造新函数:设,则,反解出:,故,转化成法二,下同,略.例4.设函数,其图像与轴交于两点,且.证明:.【解析】由,易知:的取值范围为,在上单调递减,在上单调递增.法一:利用通法构造新函数,略;法二:将旧变元转换成新变元:两式相减得:,记,则,设,则,所以在上单调递减,故,而,所以,又是上的递增函数,且,.容易想到,但却是错解的过程:欲证:,即要证:,亦要证,也
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