2015年高考浙江杭州模拟试卷12生物卷(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2015年高考浙江杭州模拟试卷12生物卷满分：80分 时间 ：40分钟一、选择题（本题共6小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.（原创题）下列有关生物学概念的解释，正确的是（ ）A.基因突变是指DNA中碱基结构的改变，包括碱基的增添、缺失和替换B.染色体组型是指生物所有细胞的染色体形态和数目的全貌C.氢的载体是一类辅酶，是碳反应中将CO2还原为糖的能源物质。D离子通道具有物质运输功能，但没有识别功能2.（原创题）下列关于生物体细胞的描述，错误的是（ ）A.效应细胞毒性T细胞不能合成DNA聚合酶但能合成RNA聚合酶。B 叶肉细胞既可用于观察叶绿

2、体又能进行质壁分离实验。C.神经细胞膜上一定有甲状腺激素的受体。D.骨骼肌细胞中葡萄糖和糖原之间可以互相转化3. (改编自2013年浙江生物竞赛，54)人体细胞内血红蛋白合成相关的生理过程如图所示，据图分析以下叙述正确的是 （ ）A.在多核糖体结构中，假如图中肽链为最长，则其他核糖体都位于b端B合成ab的模板链即为血红蛋白基因。C.细胞中ab长链总长度不等于相关基因编码区长度D镰刀型细胞贫血症病因是红细胞中不能合成相关蛋白4. （原创）下图反映了某些成分、结构、细胞之间的关系图，据图分析叙述正确的是（ ）A. 该图可反映生态系统具有能量流动、物质循环的功能B. 该图若1至3的箭头改为反向，则可

3、反映下丘脑、垂体、甲状腺之间的反馈调节C. 该图可表示细胞免疫的部分细胞之间的关系过程，其中为辅助性T淋巴细胞。D. 该图可以依次反映内环境中血浆、组织液、淋巴之间的关系。5.（改编自北京西城区2013-2014高三期末， 26）每年的7月9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10天，采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果见下图。据图分析以下说法正确的是（ ）7/29 8/8 8/18 8/28 9/7 9/17 9/27 日期（月/日）细胞分裂素脱落酸生长素赤霉素101400120010008006004002000果实内几种激素含量的变化激素含量（ng/gFW）A.果

4、实的成熟是多种激素协同作用的结果。B.果实成熟过程中生长素合成速率增加C.生长素含量增加可能对乙烯合成有促进作用D. 果实成熟过程中体现了生长素作用的两重性6.（改编自北京昌平20142015学年高三年级期末抽测，25）下图为用不同方式培养酵母细胞时酵母实验种群的增长曲线。下列说法错误的是（ ）A. 曲线中酵母菌的增长方式都为逻辑斯谛增长。B. 计数操作时，往计数室滴1mL培养液，盖上盖玻片后再镜检C. 试验后期比低的主要原因是呼吸产生的CO2使pH降低。 D. 受外源性调节因素等制约，中酵母菌数将下降。二、非选择题30.（改编自广东2015四校期末 26）（16分）下图为某科研小组在一个大棚

5、中，以某品种桃树为试验材料，探究不同光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线, 实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口，请据图回答：CK组：自然光照（相对透光率为100%）T1组：一层黑色遮阳网（相对透光率为300%）T2组：两层黑色遮阳网（相对透光率为105%）（1）上述实验中，大棚覆盖的塑料薄膜应选用 （颜色）；通过改变 来设置不同的弱光环境。（2）图中10时到11时限制各组光合速率的主要因素是 ；各组光合速率分别于12时、13时、14时又下降的原因可能是 。若要证明上述推测成立，还需要测量细胞间隙CO2的浓度和田间CO2的浓度，只有当净光合速率下降时，细胞间隙CO2浓度变化趋势 （

6、上升，下降，不变），同时的值 时（上升，下降，不变），才可认为净光合速率下降主要是由气孔导度减小引起的。（3）下表为不同光强处理对该桃树和某种栎树的相关光合参数的影响光合参数(molm-2s-1)CKT1T2桃树栎树桃树栎树桃树栎树光补偿点297328207314182312光饱和点75251188252211645417511335由表中数据分析可知， 更适应弱光环境。Rubisco酶是植物光合作用过程中一个关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物圈的主要途径，由此可知它应存在的场所是 ，参与催化 过程。 除测定上述数据外，还可通过检测 作为该品种桃树是否为耐弱光品种的直观性指标。31.（改编

7、自北京丰台2013期末，5）（12分）赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）均广泛用于植物栽培，从黄芩中提取的黄酮类具有很好的药用价值。某科研机构展开了赤霉素和矮壮素在黄芩种植中的应用研究。实验测定结果如下：黄芩的生理指标对照组实验组处理喷施矮壮素喷施赤霉素株高（cm）20.54021.46027.520地上部分重量（g）0.2950.3820.364地下部分重量（g）0.1000.0530.047根样品中黄酮类成分含量（mg/g）210.450146.293209.270（1）本实验实验目的是： 。（2）实验步骤：选取生长状况相似的黄芩幼苗若干于相同容器中，随机均分为A、B、C三组； ； 在相同且

8、适宜条件下培养26天， 。（3）根据表格，可以得出赤霉素对植株的作用是 ， 为提高黄芩的产量，在黄芩栽培中应给予的建议是 。（4）若要研究赤霉素和矮壮素对黄芩幼苗种植的相互影响，还应增设D组，加入赤霉素和矮壮素的混合溶液。在A、B、C、D四组中，对照组为： 32.（改编自2014，山东模拟）（16分）已知玉米（2N=20）籽粒黄色(A)对白色(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，这两对基因自由组合；非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色，糯性花粉中的淀粉遇碘液变棕色。请回答下列问题：（1）（1）若用碘液处理杂合非糯性植株的花粉，则显微镜下可清晰地观察到花粉颜色及比例为 。玉米表现为糯性与非糯性

9、与淀粉种类有关，说明基因通过 控制性状。（2）取杂合黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用适宜浓度的秋水仙素处理后得到可育植株。在这些可育植株的根细胞中，染色体组数最多为 ，若这些植株自交，在同一植株上所得籽粒的颜色表现 (一致/不一致)。（3）已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图甲所示。 图甲 图乙植株甲的变异类型为染色体变异中的_。为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上还是异常染色体上（不考虑交叉互换），让甲进行自交产生F1，F1的表现型及比例为 ，表明植株甲A基因位于异常染色体上。以植株甲为

10、父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图乙所示。该植株形成的一种可能原因是父本在减数分裂过程中 。若植株乙在减数第一次分裂过程中（不考虑交叉互换），3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及其比例是 。2015高考模拟试卷理综生物参考答案及评分标准一、选择题1.答案：C解析：本题考查了生物学基本概念，涉及代谢、化合物、动物生命运动、遗传和变异的基本概念，考查学生对概念的理解程度以及书本的熟悉程度。难度系数0.6，难度中等A选项基因突变指

11、的是基因中核酸分子上的碱基对的缺失、增加和替换，是基因结构的改变。包括DNA和RNA基因片段。A错。B染色体组型是生物体细胞的染色体形态和数目的全貌。B错。D离子通道既有识别功能又有物质运输功能。D错。氢的载体既有还原作用作为能源物质。C正确。2.答案：D解析：本题考查学生关于分化、激素调节，细胞器、神经调节等知识，综合性较强。难度系数0.5，稍难。A选项考查分化内容，效应细胞毒性T细胞高度分化，不能分裂，所以不能合成DNA聚合酶，A正确。B选项叶肉细胞含有大液泡，能进行质壁分离实验，B正确。C选项考查膜上受体，甲状腺激素靶部位全身。C正确。D选项血糖浓度低，胰高血糖素分泌增加，促使肝糖原分解

12、，不能使肌糖元分解。D错误。3. 答案：C解析：本题考查有关基因表达的相关知识点，难度系数0.6，难度中等。A选项氨基酸从右侧加上，所以翻译的方向从左向右，其他核糖体合成的肽链短，所以位于左侧。A错。B选项DNA的一条链不能代表基因，B错。C选项真核生物细胞核中发生RNA的加工。C正确。D选项镰刀型细胞贫血症患者红细胞中能合成血红蛋白，但异常。D错。4. 答案：C解析：本题用图示的形式反映生物学概念之间的联系，综合性较强，难度中等。A选项表示食物网，只能说明能量沿着食物网流动，但没有表示无机环境，没有显示物质循环过程。A错。B选项反馈调节指甲状腺激素对下丘脑、垂体的作用，图中没有画出甲状腺激素

13、。B错。D选项依次为血浆、组织液、淋巴，但淋巴回流回血浆，箭头方向错误。D错。C选项依次为巨噬细胞、辅助性T淋巴细胞和细胞毒性T淋巴细胞。C正确。5. 答案：C解析：本题考查学生对于植物激素的作用等知识点的掌握程度，以及读图、信息处理能力。难度系数0.65，简单。 A选项不一定都是协同作用，可能也有拮抗作用。A错。B选项只能反映含量，不能说明速率，B错。C选项考查乙烯促进果实成熟的作用，C正确。D选项曲线没有相关信息提示，D错误。6. 答案：B解析：本题考查酵母菌种群增长方式，种群数量计数操作方法，酵母菌呼吸方式等知识点，并结合曲线进行分析，考查学生读图、获取信息的能力。难度系数0.5，难度中

14、等。A选项三组都受到空间、资源的制约，都为S形增长，A正确。B选项计数用血细胞计数板，滴管滴1滴培养液，而不是1ml，B错。C选项培养时间增加，细胞呼吸作用使得co2浓度增加，pH下降，对细胞有毒害作用。C正确。D选项培养下去，营养不够，酵母菌数减少，D正确。二、非选择题30.（16分，除特殊说明外其他每空2分）考点：光合作用影响因素、过程、曲线、表格分析。解析：本题考查了光合作用在生产上的应用，对光合作用场所、条件、过程进行了综合考查。并对净光合速率下降的原因进行了深化，联系胞间二氧化碳，推测其相关性。该选项难度较大。参考答案（1）无色透明 黑色遮阳网的层数 （2）CO2浓度（或CO2含量）

15、 大棚内温度升高，引起气孔关闭（气孔导度下降），光合速率下降（植物“午休”现象1分） 下降 下降（3）桃树（1分）叶绿体基质（1分） CO2的固定（暗反应1分）光合色素含量（叶绿素和类胡萝卜素含量2分，叶绿素a/b1分）31（12分，每空2分）考点：考查学生对于实验步骤、实验目的、实验设计的原则以及植物激素的相关作用的掌握程度，难度中等。参考答案：（1）研究赤霉素和矮壮素对黄芩生长和根中黄酮含量的影响。（自变量和应变量完整）（2）A、B、C三组分别喷施适量且等量的蒸馏水、赤霉素、矮壮素；（不答等量不得分） 测定三组植株高度、地上部分、地下部分重量、根中黄酮含量，并求平均值。（3）促进植物生长（伸长）在黄芩的种植中不宜使用矮壮素和赤霉素（4）ABC （写全得分）32（16分）本题考查遗传基本定律和基因控制性状方式，结合遗传变异和细胞分裂，综合性较强。难度中等。参考答案： （1）蓝色：棕色=1：1 控制酶的合成(2) 2个 ；一致(3) 缺失 黄色:白色=1:1 同源染色体(9号染色体)未分离黄色:白色=2:3专心-专注-专业