人教版四年级语文上册句子专项练习(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文上册句型练习(一)姓名:一、改病句的三个步骤:读句子、理句意 查排审、找病因 改句子、保原意(改得少、改得巧 )1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。4、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。7、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。 8、我国的人口是世界上最多的国家。9、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室. 10、陈爷爷经常回忆过去的往事。二、缩句1、缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点:“的”前面的通通都去掉 “得”的后面都去掉.(如:
2、屋子里热得象蒸笼)得后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。)你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个:a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什么怎么样(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。2、练习(1)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。_ (2)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 (3)孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 (4)数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 (5)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。 三、陈述句改为反问句方法及练习方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2、将否
3、定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。练习:1)我们劝阻同学吵架是对的。 2)失败了还得干,不能知难而退。3)晓彬是我的好朋友。4)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。5)看到你有苦难,我必须帮助。四、将反问句改换成陈述句。方法:1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。练习:1、冬天来了,春天还会远吗? 2、人与山的关系日益密切,怎能不
4、使我们感到亲切与舒服呢? 3、海边上不是还泛着白色的浪花吗? 4、说出的话难道可以不算数? 5、不好好学习,怎能能取得好成绩呢? 五、扩句例句:小泽征尔指挥着乐队。(世界著名的)小泽征尔(全神贯注地)指挥着(具有国际水平的)乐队。1、诗人添上了几个字。 2、女孩子享受着友谊。 3、老人打扫天游峰。 六、俗语矮子面前不说短话 八字没一撇 拔根汗毛比腰粗 半斤对八两 饱汉不知饿汉饥 笨鸟儿先飞 鼻子气歪了 比登天还难 比上不足,比下有余 兵败如山倒 兵来将挡,水来土掩 冰冻三尺,非一日之寒 病从口入,祸从口出 病急乱投医 不比不知道,一比吓一跳 不打不相识 不打无把握之仗 不打无准备之仗 不到黄河
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