学生成绩管理系统需求规格说明书(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学生成绩管理信息系统需求规格说明书 学生成绩管理系统开发小组日期2011.05.29目录专心-专注-专业第一章 引言1.1 编写目的软件需求规格说明书（SRS，Software Requirement Specification）是软件需求格式化描述文档，用于详细阐述软件的功能、性能以及约束条件，不仅是系统测试和用户手册编写的依据，也是系统设计、编码的基础。本文档主要目的包括以下几个方面：（1）为系统建设双方提供共同的需求基准；（2）为开发小组的软件开发工作提供依据；1.2 编写背景本软件的名称：学生成绩管理信息系统；任务提出者：开发人员：学生成绩信息管理系统开发小组

2、；用户：管理员用户、教师用户、学生用户。系统说明 该系统独立运行于学生管理系统服务器上，暂时没有系统与之相连，但开发完善后希望能与学生管理系统其它功能模块系统连接。1.3 参考资料 软件工程导论（第四版）张海藩 清华大学出版社 visual c+ 数据库通用模块及典型系统开发实例导航求是科技 编著 人民邮电出版社 第二章 任务概述2.1 目标2.1.1 开发的背景： 学生成绩管理系统的开发使用是学校与现代信息化世界的接轨需要，有助于提高日常事务工作的效率，更加完善了学校官方网站功能模块，方便了对学生信息的管理。2.1.2 系统任务概述： 利用计算机完成关于教师、学生、授课信息、以及学生成绩的录

3、入、修改以及维护，同时提供强大的学生成绩查询功能。2.2 用户操作权限：学生用户的操作权限 生用户可以查询自己的成绩，也可以查看其他同学的成绩。但不允许修改、删除成绩。在三类用户中，学生用户的权限是最小的。只限于查询成绩的操作。教师用户： 只限于查教书除拥有学生所具有的成绩查询权限外，还可以录入学生成绩，修改、删除学生成绩。询成绩的操作。管理员用户： 管理员用户具有最高权限，可以对所有数据进行修改或删除。对用户信息的管理，包括密码重置、用户的添加与删除。对基本数据的管理，包括学生表、课程表、教师表和成绩表的添加、修改和删除。2.3 运行环境:服务器端： 操作系统 windows 2000/NT

4、 数据库管理软件 Microsoft Access 客户端：windows XP或window2000 E 浏览器5.0以上2.4 约束与限制应具备的条件：开发人员具备使用开发工具的能力，能及时进行互动沟通，小组各个成员之 间的分工明确，各个阶段的任务按时完成。已具备的条件：软硬件系统齐备，资金充足，人员齐备，尚需创造的条件：对开发工具的熟练程度还不够，应对开发过程中所遇到的困难能力还不够，需要在开发过程中同步努力，各成员要相互帮助，相互解决问题。一起努力尽量避免少走弯路，提高小组开发的速度和效率，同时降低开发成本。还缺乏些打印机之类的设备，不能进一步测试。第三章 数据描述3.1 静态数据3.

5、1.1 学生：l 记录号：学生记录号能唯一表示学生，按学生信息的录入先后从小到大顺序自动编号，如第一个学生编号为1,第二十个学生就为20；l 编号：学生编号，是学生的唯一表示，每个学生都有自己唯一的一个学号，由学校自行编号产生由8位数字组成，例：。1，2位表示入学年份；3，4位表示分院号（现有调整）；5位表示专业；6位表示班级；7，8位表示学生的号数；l 姓名：学生姓名，最长10个汉字；l 性别：学生性别,值有“男”，“女”两种；l 年龄：学生年龄，值大于0小于100；l 电话号码：学生电话号码，位数小于20；l 地址：学生地址，位数小于100；l 在用信息：Y表示在用，N表示不再用。3.1.

6、2 课程：l 课程记录号：根据课程录入的先后自动编号；l 编号：课程编号，相同开课有相同课程号；l 课程名：课程名称，小于20个字符，例：操作系统；l 学时：为两位数整数；l 学分：有两位数字，有一位小数；l 再用信息：Y表示在用，N表示不再用。 3.1.3 教师：l 记录号：教师记录号能唯一表示教师，按教师信息的录入先后从小到大顺序自动编号，如第一个录入的教师的编号为1,第二十个录入的教师的编号为20；l 教师号：唯一标识教师的号码，由六位数字组成；l 姓名：教师的姓名，小于10个字符；l 性别：值有“男”，“女”两种；l 年龄：教师年龄，值大于0小于100；l 职称：教师职称，值有助教、讲

7、师、副教授、教授四种；l 在用信息：Y表示在用，N表示不再用。3.1.4 授课表：l 授课记录号：按授课信息的录入先后从小到大顺序自动编l 课程编号；l 教师编号；l 在用信息：Y表示在用，N表示不再用。3.1.5 成绩表：l 成绩记录号：按信息的录入先后从小到大顺序自动编l 课程编号；l 学生编号；l 成绩：大于0小于100的数字；l 在用信息：Y表示在。3.2 动态数据3.2.1 用户信息表：l 用户编号：按用户信息的录入先后从小到大顺序自动编号；l 用户名：长度小于50个字符；l 密码：大于6位小于50位，可以根据用户的需要自行修改；l 权限：0代表管理员权限，1代表教师权限，2代表学生

8、权；l 在用信息：Y表示在用，N表示不再用。3.3 数据描述3.3.1 E-R图： 3.4 数据库后台表3.4.1 用户信息表（userinfo）：序号字段名称字段描述类型位数属性1user_id用户编号自动编号主键2user_name 用户名，长度不能大于50个字符文本50主索引，非空3user_password密码，大于6个小于50个字符文本50非空4user_level用户权限，0代表管理员权限，1代表教师权限，2代表学生权限文本1非空5active_status是否在用，Y代表在用，N代表不再用文本2非空3.4.2 学生信息(student)：序号字段名称字段描述类型位数属性1stud

9、ent_id学生记录号自动编号主键2student_no学生编号，根据学校学生编号规则产生文本6主索引，非空3student_name学生姓名，小于10个字符文本10非空4student_sex性别，值有“男”“女”两种文本2非空5student_age学生年龄，值大于0小于100数字2非空6student_phone电话号码文本207student_address地址文本1008active_status是否在用，Y表示在用，N表示不再用文本2非空3.4.3 教师信息表(teacher)：序号字段名称字段描述类型位数属性1teacher_id教师记录号自动编号主键2teacher_no教师编

10、号，根据学校教师编号规则产生文本6主索引，非空3teacher_name教师姓名，小于10个字符文本10非空4teacher_sex性别，值有“男”“女”两种文本2非空5teacher_age教师年龄，值大于0小于100数字2非空6teacher_level教师职称，值有助教、讲师、副教授、教授4种文本6非空7active_status是否在用，Y表示在用，N表示不再用文本2非空3.4.4 课程表(course)：序号字段名称字段描述类型位数属性1course_id课程记录号自动编号主键2course_no课程编号，根据学校课程编号规则产生文本6主索引，非空3course_name课程名称，小

11、于20个字符文本20非空4course_hour学时，为整数数字2非空5course_credit学分，有一位小数数字22非空6active_status是否在用，Y表示在用，N表示不再用文本2非空3.4.5 授课表(teach)：序号字段名称字段描述类型位数属性1teach_id授课记录号自动编号主键2course_no课程编号文本6索引，非空，外键3teacher_no教师编号文本6索引，非空，外键4active_status是否在用，Y表示在用，N表示不再用文本2非空3.4.6 成绩信息(score)：序号字段名称字段描述类型位数属性1score_id成绩记录号自动编号主键2studen

12、t_no学生编号文本6索引，非空，外键3course_no课程编号文本6索引，非空，外键4score成绩，大于0小于100数字3非空5active_status是否在用，Y表示在用，N表述不在用文本2非空第四章 功能需求4.1 功能划分这个学生成绩管理系统的功能包括系统登录、系统管理、基本信息管理以及信息查询。4.2 功能描述4.2.1 系统登录 用户输入用户名和密码，系统查询数据库中的信息对密码进行验证。如果密码不正确将不能进入系统。如果密码正确，系统将会自动根据该用户所具有的权限进入不同的界面。4.2.2 系统管理修改密码：对任何用户，包括学生、教师以及系统管理员都可以对自己的密码进行重新

13、设置。用户管理：只是针对管理员才能操作，管理员可以查询用户状态，当教师或学生忘记密码时能够为他们找回密码，能添加、修改、删除用户，修改用户权限。4.2.3 基本信息管理学生管理：能够对学生的一些基本信息进行添加、修改、删除等操作。教师管理：能够对教师的一些基本信息进行添加、修改、删除等操作。课程管理：能够对课程的一些基本信息进行添加、修改、删除等操作。授课管理：能够对教师授课的情况进行管理。包括添加、修改、删除等操作。当教师准备教授课程时要记录到数据库中，方便今后对课程、教师等相关信息的查询。成绩管理：能够对成绩的情况进行管理，该部分是本系统最主要的功能。当一门课的成绩结果公布时候，要相应的记

14、录到数据库中，这样，学生和教师才能够进行成绩的查询。4.2.4 信息查询成绩查询：可以按照学生查询，查询某个学生参加所有课程的成绩，并且可以进一步查询该学生成绩情况，如所有及格的课程和不及格的课程，学生还能够查询出所修的总学时，以便今后安排好课程。也可以按照课程查询，查询参加该门课程学生的所有成绩，以及统计该门课的最高分、最低分、平均分以及通过率、优秀率等信息。授课查询：可以查询某个教师所教授的所有课程情况，也可以查询某门课都由哪些教师教授过。第五章 性能要求5.1 数据精度管理员帐号密码 数据长度都为20位；学生的帐号,由于把学生的学号作为了帐号,所以长度为8密码为6-20位，数据库设计为2

15、0位，为了以后能够修改帐户长度留下空间；教师的帐号，长度为5，密码为6-20位，数据库设计为20位，为以后修改或要求变动时留下空间。5.2 时间特性当登陆时间过长且不操作的时候，为了用户帐号安全，将自动退出登陆；当管理员用户登陆时间过程过长时，自动关闭链接。第六章 运行需求6.1 用户界面 界面用通用的Windows窗口形式，方便使用。6.2 软件接口系统软件要与数据库管理软件Access链接。6.3 故障处理如果输入数据出错，可立即进行取消操作，或者提供友好出错信息，并重新输入；如果帐号不存在，应该先向管理员申请再登陆，密码错误则友好提示重新输入；如果数据查询不存在，应该友好提示，并请用户继续输入。