狂犬病-教案(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上长沙卫生职业学院目标教学教案(首页)专业:护理 学科:传染病护理学 班级2011级护理5-6班 授课时间:4月3日 单元:第二章 课题:狂犬病 课时:2学时学习目标教学内容及时间分配教学活动教学资源1. 掌握狂犬病的定义。2. 熟悉狂犬病的流行病学特点。3. 掌握狂犬病的临床表现4. 熟悉狂犬病的护理措施第五节 狂犬病一、病原学 5分二、发病机制与病理 5分三、护理评估 25分(一)流行病学资料(二)身体评估(三)辅助检查(四)心理、社会状况(五)治疗要点四、主要护理诊断/合作性问题 10分钟五、护理措施 20分钟(一)一般护理(二)病情观察(三)对症护理(四)健康教
2、育讲授讲授精讲、讨论讲授、讨论精讲、提问教案教材参考书多媒体教学断诊断性测试时间:15分 (根据教学需要择用)1、狂犬病认的伤口处理?2、练习题授课教师:时春红 教研组长: 教务科:长 沙 卫 生 职 业 学 院 教 案 纸第二章 病毒性传染病教学重点:狂犬病人的典型临床表现、伤口处理以及狂犬疫苗的接种教学难点:狂犬病的发病机制教学内容第五节 狂犬病定义:狂犬病(又称恐水症)是由狂犬病毒引起的,以侵犯中枢神经系统为主的急性人畜共患 传染病。临床主要表现为特有的恐水、怕风、恐惧不安、流涎和咽肌痉挛、进行性瘫痪等。 一、病原学v 狂犬病病毒属于弹状病毒科,为RNA病毒。 狂犬病病毒对不利环境的抵抗
3、力非常弱,对热和紫外线极其敏感,在表面活性剂、消毒剂如甲醛、升汞、还有酸碱环境下很快失去活性。二、发病机制与病理v 局部组织内病毒小量繁殖期v 从外周神经侵入中枢神经系统期v 从中枢神经向各器官扩展期三 护理评估(一)流行病学资料项目内容传染源主要传染源是狂犬,其次是猫、猪、狼等家畜和兽类传播途径主要通过咬伤传播,也可由带病毒的唾液经伤口、抓伤、舔伤的黏膜和皮肤侵入,少数可通过对病犬宰杀而感染易感人群人群普遍易感,被病犬咬伤后发病率为15%30%,当咬伤部位为头面部、颈部及手部等神经血管分布丰富的部位时,发病率增加流行特征本病主要流行于发展中国家,我国流行较为严重,主要在农村地区v 预后v 本
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