老人与海试题(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上老人与海试题及答案汇编一、从以下四个选项中选出正确的一项（只有一个正确答案）1下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A沮丧j 撬走qio 塞满s 豁出去hu B榫头sn 报酬chu 蹂躏ln 攥起来cun C刹车sh 脊鳍q 残骸hi 胳肢窝 D绰号chu 模样m 吞噬sh 皮开肉绽dn2下列各组中字形完全正确的一项是（ ） A苍皇 晴朗温和 狠毒无比 残缺不全 B踪迹 波涛汹涌 奋不顾身 慢不经心 C精采 倒霉透顶 蜂拥而至 胡思乱想 D理睬 目瞪口呆 遍体鳞伤 凶残嗜杀3下列加点的字注音全都正确的一项是() A嗅(xi)出 鲭(jn)鲨 下颚() B脊

2、鳍(q) 攮(nn)到 鳐(yo)鱼 C褐(h)色 黏(nin)液 脊髓(shu) D祷(do)告 榫(sn)头 残骸(h)4下列词语字形全都正确的一项是() A臭迹 眨眼 戛吱 B吞筮 窜来 仓皇 C攥住 嗜杀 蹂躏 D振痛 船梢 拖累5下列对小说的评价，不正确的一项是() A这篇小说没有传统小说的结构框架，内容的简化使小说的节奏性极强，其中有明丽、恬静而雅致的景色描写，也有豪华而壮观的抒情段落。 B在小说中，主人公一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能自己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。 C小说中的老人体现了现代人面对一个异己世界时的“意志力”。命运

3、对他来说是严峻的，但他并不屈从于命运，而是以不息的斗志去迎战命运和眼前这个世界。 D在小说中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。6.下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是（ ） 我看着拖拉机爬上了坡，然后就了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。 这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，战斗的武器那么好，于没有别的任何的敌手。 现在已经天黑，天边还没有红光，看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概他已经死了。 A消逝 以致 可是也 B消失 以致 因为所以 C消失 以至 可是也

4、D消逝 以至 可是而且7下列各句中加点的成语使用不当的一项是（ ） A轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。 B于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。 C另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。 D老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。8下列各句中标点符号使用正确的一项是（） A我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处？前面是否有旅店？ B他把汽车开得那么快，我敢爬出驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。” C我已经上了年岁，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。 D“啊，”他

5、说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。二、填空1、圣地亚哥是（ ）的一个老渔夫 2、圣地亚哥曾经和一个黑人比赛（ ），比了一天一夜，最后终于战胜了对手 3、老人在每天早上负责（ ）。 4、圣地亚哥爱大海，他认为海是（ ）人。 5、一段时间，老人独自乘小船打鱼，他连打了（ ）天，但一条鱼也没有捕到。 6、曼诺林的父母认为老人运气差，让孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到( )条好鱼 。7、在第85天，老人终于钓上来了一条大( )鱼。 8、老人与大鱼整整搏斗了( )。 9、 在与大鱼搏斗了（ ）的时候，老人回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛掰手腕的经历。 10、与大鱼搏斗时，老人

6、饿了，就从（ ）身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼。 11、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的（ ）味跟踪而至抢吃鱼肉。 12、老人用（ ）杀死了第一只鲨鱼。 13、在随后的搏斗中，他改用（ ）与鲨鱼搏斗。 14、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下（ ）和（ ）留给了老人。 15、在拖鱼返回的途中，老人共遇到了鲨鱼的（ ）次袭击 10、 在老人把鱼骨拖回家的第二天早上，孩子来看望老人，见到他疲倦得熟睡不醒时，不禁（ ） 放声大哭。 16、老人醒来后，孩子给他了一杯（ ）。 17、老人醒来后，两人相约（ ） 20、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的（ ）18、老人睡觉的时候，经常做梦，梦见的内

7、容多是 19、老人和小孩都喜欢看棒球新闻，老人喜欢的球队是 （ ） 20、小孩第一次与老人出海时有多大？（ ） 三、语段阅读阅读老人与海中的语段，完成后面的题目。 他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。 可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈

8、去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。 他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大

9、群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。 老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。 他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”1、选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了 描写和 描写的手法。2、选段最后一句“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？ 3、在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？ 4、作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了

10、”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？ 参考答案：一、1、A（B，攥：音zun；C，胳：音；D，绽：音zhn）2、D（A，苍仓；B，慢漫；C，采彩）3、B(A.鲭：qnC.髓：suD.骸：hi。)4、C5、B(老人的自言自语为其心理活动的外露，作者对其寄予同情也不对。)6、 C（消失：（事物）逐渐减少以至没有。表示从存在到不存在，强调过程。消逝：包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。如“岁月消逝”。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短。形容时间、声音、云雾、霞光等失去，要用“消逝”。句结合语境，应该选“消失”。以至：用在下半句话的开头，表示由于前半句话所

11、说的动作、情况的程度很深而形成的结果，也说“以至于”。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果，多指不好的结果。显然，句选“以至”。句前面表示转折关系，后面是并列关系而不是递进关系，所以选用“可是也”）7、B（兴致勃勃：形容兴趣很浓。应该用“兴高采烈”，兴致和情绪都非常高昂热烈，形容十分愉快）8、B（A，整个句子是陈述语气，所以问号运用不当，第一个问号应为逗号，第二个为句号。B句中“有桨”“有短棍”“有舵把”是并列的谓语，应该用逗号隔开，而不应该用顿号。D句最后的句号应该在引号的里面）二、1、古巴 2、掰腕子3、把曼诺林叫醒 4、女 5、84 6、三 7、马林 8、两天两夜1

12、1、 两天一夜 10、金枪鱼 11、血腥 12、鱼叉 13、短棍14、鱼头 鱼尾15、五16、咖啡17、 过几天一起去打鱼 18、 狮子 19、年少时的非洲、海滩上的狮子 20、扬基队 21、5岁 三、1、行动，心理2、蔑视对手，不甘失败3、老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。4、老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。 专心-专注-专业