声声慢导学案及答案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上声声慢导学案及答案声声慢 李清照 学习目标1、进一步体会李清照词作蕴含的情感。2、学习抓意象抓叠词赏析的方法；3、学会用对比手法。4、欣赏积累，涵养审美情趣。学习重点、难点1、学习借助意象和叠词表达情感的方法。 2、对比前后期女词人情感变化。学习方法诵读 独学 研讨 知识链接1.李清照一生的分期：少女时期 ： 琴瑟相和 共醉金石 携手出游 盛名于世婚居时期： 秀外慧中 踏雪寻梅 执笔属文 展卷吟诗 南渡以后: 亡国丧夫 孤苦伶仃 名节被毁 凄惶度日2.不同时期作品：如梦令常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭！ -少女

2、时代 无忧无虑 开朗活泼 点绛唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 -少女时代的天真 活泼 可爱 -少年不识愁滋味一剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 -婚后别离的相思武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 -南渡后 情意婉绝， 回肠荡气 兵荒马乱中的离恨别绪3本词背景：这首词是李清照后期的名篇之一。这时她不但连续经历了国家败亡，远

3、离家乡，丧失丈夫的灾祸，并且在南方辗转逃亡中，丢失了珍爱的文物、古籍，还遭到了政治上的诬陷。她晚年处境极其凄惨，心境极其落寞。她用这一抒情长调，表现了自己晚年生活状况和内心情感。情调哀伤凄苦，千古之下，读之仍催人泪下。4.李清照有采摘黄花装点案头的习惯，可如今丈夫故去，她再也没有心思这么做了，只是任花自开自落，以至于满地堆积，一片荒败景象！ 5.意象点撷：酒-“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。” 范仲淹渔家傲 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 王维送元二使安西 “抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。” 李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 “东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。” 李清照醉花阴雁- “衡阳雁去无

4、留意。” 范仲淹渔家傲“鸿雁几时到，江湖秋水多” 杜甫天末怀李白云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 李清照一剪梅梧桐-“寂莫梧桐深院锁清秋。” 李煜相见欢“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”徐再思双调水仙子夜雨“一叶叶，一声声，空阶滴到明” 唐 温庭筠更漏子学习内容与步骤1.诵读： .范读或听录音 .音读 .情读2.回顾：快速读懂一首诗都有哪些切入点？ 3.本词比较明显的切入点是什么？请选择“意象”角度赏析情感。4.对比这两首词同是写愁思，其中蕴含的情感和营造的意境 是否相同？5.词中运用了哪些叠词，体会作用。6.美读背诵你的收获：声声慢答案2.题目 作者 注释 背景 意象3

5、.切入点是意象淡酒借酒浇愁，愁绪更浓急风大风刺骨，意绪全无，更添愁绪北雁丈夫故去，锦书不再，催人心碎，追不回的思念之愁黄花花开自落，无人赏摘，极度孤独梧桐凄凉之象，强化凄冷孤独之愁细雨以声衬景，缠绵悱恻，更添愁情黄昏衬出晚景悲凉，孤独愁苦4.不同。前一首：是南渡前，抒发的是夫妻别离的相思之愁，营造的是清新寂静的意境。后一首，是难度后，抒发的是王国的孤独愁苦，是浓愁。营造的是凄惨悲凉的意境。5.叠词-作用寻寻觅觅 内容：找寻回失去的东西 情感：空虚惆怅失落冷冷清清 内容：冷清肃杀的环境 情感：内心孤独凄凉凄凄惨惨戚戚 内容：直接表达内心情感 情感：哀伤愁苦点点滴滴 内容：细雨缠绵 情感：缠绵不尽的浓愁专心-专注-专业