高一上册地理教案:人口迁移(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 高一上册地理教案:人口迁移高一上册地理教案人口迁移【教学目标】(一)知识与技能1了解人口迁移的概念和分类。2探究人口迁移的特点,举例说明人口迁移的主要原因。3正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。4通过有关人口移动的讨论,学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。(二)过程与方法1通过分析人口迁移与人口移动两个概念的关系,明确不同地理概念的区别与联系,从而提高学生的观察能力,分析能力和判断能力。2过剖析人口迁移的基本原因推力拉力作用,帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响,使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。3在讨论过程中,引导学生团结协作,大胆表达、交
2、流,发展学生学会合作、与人交往的能力。(三)情感态度与价值观1通过人口迁移的学习,使学生能够结合生活实际,解释生活中的实际问题,用科学的理念、发展的观点看待生活。2激发学生探究地理问题的兴趣,养成求真求实的科学态度,形成正确的世界观。3培养学生高度的民族自豪感和爱国主义精神。4培养学生正确的人口观和环境观。【教学重点难点】人口迁移的概念、引起人口迁移的因素【教学过程与方法】导入新播放录象我国民工流动、伊拉克战争难民移动 引入本节题学生阅读回答问题人口变动的原因是什么? 什么是人口迁移? 短期旅行、农民秋收后到城市打工、去商店买东西是否是人口迁移提示人口迁移是指变更定居地时间为长期或永久,人口迁
3、移人口流动中的现象都是人口流动。活动参与针对本活动1判断是否为人口迁移?各组讨论,发言人回答展示 图1-9近现代世界人口迁移流动路线示意图遍布世界各地的唐人街我国当代人口迁移承转为国际人口迁移 ,为国内人口迁移,引入人口迁移的分类活动参与 针对本活动2判断哪些为国际人口迁移,哪些为国内人口迁移?当前发达国家和发展中国家人口迁移的主要类型?各组讨论,发言人回答承转人口迁移类型多种多样,引起人口迁移的原因是什么?引入下一问题引起人口迁移的因素学生阅读第一、二段,回答问题人口迁移的基本原因是什么?推力与拉力共同作用的结果。展示案例美国的人口迁移探究问题20世纪60-70年代美国的人口迁移方向?拉力和
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