安徽专版2020中考化学复习方案主题四化学与社会发展第13课时燃烧和灭火燃料能源和环境课件20200515111.pptx
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1、第 13 课时燃烧和灭火燃料、能源和环境主题四化学与社会发展考点一燃烧和灭火1.燃烧的条件与灭火的原理燃烧的条件(1)可燃物(2) (3)温度达到 三者缺一不可灭火的原理(1)清除或隔离可燃物(2)隔绝氧气(或空气)(3)使温度降到 以下 满足一个条件即可与氧气(或空气)接触着火点着火点2.易燃物、易爆物的安全知识(1)燃烧、化学爆炸、缓慢氧化的比较概念发生条件防范措施燃烧可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的 反应 可燃物;与空气或氧气接触;温度达到着火点可燃物与其他物品隔离;隔绝空气或氧气;降低温度至着火点以下化学爆炸可燃物在 内发生急剧燃烧,短时间内聚积大量的热,使气体体积迅速膨胀而引
2、起爆炸 剧烈燃烧;有限空间严禁烟火氧化有限的空间(续表)概念发生条件防范措施缓慢氧化反应进行得很慢,甚至不易被察觉的氧化反应与空气或氧气接触【注意】可燃性气体在点燃或加热前都要检验纯度,以防发生爆炸。(2)日常生活中的安全常识室内起火应用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域。夜间发现家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏切不可 ,应关闭阀门并轻轻开窗通风。 使用燃煤炉子取暖要注意。 油库、面粉加工厂、煤矿矿井,应该 。 进入枯井或深洞前应做 。 室内着火,不能 。 开灯检查通风严禁烟火灯火试验打开门窗考点二燃料、能源与环境1.能源及其分类(1)三大化石燃料煤石油天然气形成是由古代植物遗
3、骸经过一系列复杂变化而形成的是由古代动植物的遗骸在地壳中经复杂变化形成的是由古代动植物的遗骸经复杂变化形成的综合利用煤隔绝空气加强热,可得到焦炭、煤焦油、_利用石油中各成分的_不同,经分馏(属于物理变化)得到、煤油等产品 作燃料。燃烧的化学方程式是CH4+_O2 煤气沸点汽油2CO2+2H2O柴油乙醇氢气物理性质俗称酒精,化学式为 ,无色、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,并能溶解多种有机物 无色、无味,难溶于水的气体,密度最小的气体化学性质易燃烧,其燃烧的化学方程式为 极易燃烧,燃烧放出大量的热,其燃烧的化学方程式为 (2)两种绿色能源C2H5OHC2H5OH+3O2 2CO2+
4、3H2O2H2+O2 2H2O(续表)(3)目前正在开发和利用的新能源有_、_、_ 等,这些能源也被称为“绿色能源”。 乙醇氢气优缺点可再生,节约石油资源,减少污染可由水分解得到,原料广泛,热值高,产物无污染,是最清洁的能源;因其制取成本高,贮存困难等问题,暂时还未能广泛应用太阳能地热能潮汐能(或其他合理答案)2.燃料燃烧对空气的影响(1)煤燃烧时排放出 和 ,它们是形成酸雨的主要气体。 (2)汽车燃料燃烧产生的主要污染物有 、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 二氧化硫二氧化氮一氧化碳考向一灭火的原理和方法(6年3考)1.2019湘西2019年3月30日,四川凉山森林火灾;
5、 2019年4月15日,法国巴黎圣母院烧毁。火灾的频繁发生,对社会造成了无法估量的损失。针对以下灭火方式,写出相应的灭火原理。(1)将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是。 答案 (1)清除可燃物解析 (1)将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是清除可燃物。1.2019湘西2019年3月30日,四川凉山森林火灾; 2019年4月15日,法国巴黎圣母院烧毁。火灾的频繁发生,对社会造成了无法估量的损失。针对以下灭火方式,写出相应的灭火原理。 (2)油罐着火时用水喷淋灭火,其灭火原理是。 答案 (2)降低温度至可燃物的着火点以下解析 (2)油罐着火时用水喷淋灭火,其灭火原理是降低
6、温度到可燃物的着火点以下。1.2019湘西2019年3月30日,四川凉山森林火灾; 2019年4月15日,法国巴黎圣母院烧毁。火灾的频繁发生,对社会造成了无法估量的损失。针对以下灭火方式,写出相应的灭火原理。 (3)野炊时用沙土将火堆掩埋,其灭火原理是。答案 (3)隔绝氧气解析 (3)野炊时用沙土将火堆掩埋,其灭火原理是隔绝氧气。考向二燃烧条件的探究( 6年4考)2.2019永州在老师的指导下,化学兴趣小组利用图13-1所示装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。 实验目的探究可燃物燃烧的条件。图13-1实验步骤将所需仪器按照装置图连接起来;打开K1和K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;将实
7、验所需药品加入对应的仪器中;将装有适量白磷的具支试管放入冷水中;打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量的双氧水,氧气进入具支试管中;关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸,二氧化碳进入具支试管中;将装有适量白磷的具支试管放入80 的热水中;打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量双氧水,氧气进入具支试管中;关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。问题解答(1)实验步骤的目的是。答案 (1)检查装置气密性解析 (1)实验步骤的目的是检查装置的气密性是否良好。2.2019永州在老师的指导下,化学兴趣小组利用图13-1所示装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。 实验目的探究可燃物燃烧的
8、条件。图13-1实验步骤将所需仪器按照装置图连接起来;打开K1和K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;将实验所需药品加入对应的仪器中;将装有适量白磷的具支试管放入冷水中;打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量的双氧水,氧气进入具支试管中;关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸,二氧化碳进入具支试管中;将装有适量白磷的具支试管放入80 的热水中;打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量双氧水,氧气进入具支试管中;关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。问题解答(2)装置乙中发生反应的化学方程式是。答案 (2)Na2CO3+2HCl 2NaCl+ H2O+CO2解析 (2)碳酸钠与盐酸反应
9、生成氯化钠、水和二氧化碳气体。2.2019永州在老师的指导下,化学兴趣小组利用图13-1所示装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。 实验目的探究可燃物燃烧的条件。图13-1实验步骤将所需仪器按照装置图连接起来;打开K1和K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;将实验所需药品加入对应的仪器中;将装有适量白磷的具支试管放入冷水中;打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量的双氧水,氧气进入具支试管中;关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸,二氧化碳进入具支试管中;将装有适量白磷的具支试管放入80 的热水中;打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量双氧水,氧气进入具支试管中;关闭K1,打开K2,往装
10、置乙中加入适量的盐酸。问题解答(3)在实验步骤中,具支试管中氧气已经排尽的实验现象是。 答案 (3)烧杯中石灰水变浑浊解析 (3)二氧化碳的密度比空气大,当具支试管中的氧气被排净后,会从支管进入烧杯中的澄清石灰水中,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,当观察到烧杯中澄清的石灰水变浑浊,说明具支试管中氧气已经排尽。2.2019永州在老师的指导下,化学兴趣小组利用图13-1所示装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。 实验目的探究可燃物燃烧的条件。图13-1实验步骤将所需仪器按照装置图连接起来;打开K1和K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;将实验所需药品加入对应的仪器中;将装有适量白磷的具支试管放入
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- 安徽 专版 2020 中考 化学 复习 方案 主题 四化 社会发展 13 课时 燃烧 灭火 燃料 能源 环境 课件 20200515111
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