高考戏剧阅读训练题-通用(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高考戏剧阅读训练题 通用高考戏剧阅读训练题戏剧阅读训练 一鱼水情深柳长严张庄，张大娘家院子内外。院外有高大的枣树。院内有井台，井台右前有锦葵花；房后栽有向日葵；井台后篱笆上豆藤缠绕。一侧是张大娘的住房，房角有草棚，草棚上的牵牛花蔓延至屋墙上，门旁挂着蓑衣，檐下挂着大串的辣椒。 风雨将至。张大娘用铁锹铲土入筐。张大娘 （唱）【二黄摇板】暗夜中见光明【慢三眼】眉舒目展。三天前子弟兵回到平川。【原板】勇刚他指明了抗战的前途红火亮堂、天高地宽。【二六】乡亲们修地道连夜苦干，抗日的堡垒村稳如山。雷声。张大娘 天要下雨了！（对井内）小英，夜深了，快让刘大嫂他们回去歇着吧！ 小英出

2、井。张大娘 小英啊，刘大嫂他们都回去了？小 英 回去了。娘，真是心齐能让山河变哪，这截儿地道已经修到村头了！张大娘 小英啊！要不是勇刚他们领着咱们干，哪儿能这么快呀！小 英 是啊，赵排长临走还说：往后咱们村要房上通，地下通，家家通。要做到“三通”啊！张大娘 是要做到“三通”啊。记得去年“五一大扫荡”，那老王家就一个洞口，叫中心炮楼的鬼子活活地堵在里头，死得真惨哪！小 英 是啊，现在的地道，就是让鬼子给逼出来的。张大娘 咱们有了地道，就更能对付日本鬼子了！远处枪声。小 英 龟田又到马庄那儿“清剿”去了。张大娘 听说，中心炮楼的鬼子也出动了，勇刚他们也不知怎么样了，真叫娘惦记呀！小 英 娘！（唱）

3、【二黄原板】枪林弹雨军民隔不断，妇救会员拥军要争先。虽说是几番送粮人未见，为支前我不怕走遍平原。今夜里定捎去张庄群众丹心一片，把干粮和热汤送到亲人身边。请他们到我家遮风避雨，到明天上前线，杀鬼子，锄汉奸，胆气冲天！ 张大娘 说得对。小英进屋。张大娘 （对屋内）小英，把玉米饼子，还有给勇刚补好的衣服，都捎去。小英 （内应）唉！ 小英下。张大娘 （唱）【二黄二六】愿小英早归来带回喜讯，进屋内修地道等候亲人。张大娘关门。 雷电。雷横风狂。 赵勇刚率众战士上。李 虎 排长，张大娘家到了。雨渐停。赵勇刚 同志们，我们要坚决执行“三大纪律八项注意”，发扬艰苦奋斗的光荣传统。（深情地）大娘一家日夜支前，很辛

4、苦，不要惊动她老人家。众战士 是。赵勇刚 同志们，（指草棚）就在那里宿营。战士们向草棚走去，战士丁碰倒铁锹。赵勇刚示意动作要轻。李虎、战士甲蹑手蹑脚地走进草棚。疏星渐露。 赵勇刚 （唱）【反二黄二六】几天来和日寇周旋在平川上，日、汪、蒋相勾结凶狠狂妄，乡亲们水深火热受尽创伤。（走到门前，侧耳细听，满怀深情）【中三眼】听屋内亲人安睡无声响，盼相见，盼相见却又怕惊动大娘。人民的安危冷暖要时刻挂心上【摇板】不觉得雷雨过云露星光。张大娘开门，出屋。张大娘 （发觉有人）谁？赵勇刚 大娘！张大娘 （喜出望外）勇刚！我的孩子，可把你们盼回来了！赵勇刚 （衷心问候）大娘，您好啊！ 张大娘 好！哎呀，瞧瞧，你淋

5、得这个湿啊！怎么，你到了家，还不快进屋？同志们呢？叫他们快来！ 赵勇刚 大娘，同志们早就来了。（指草棚）众战士上。众战士 大娘，您好！张大娘 怎么，你们就睡在这儿李 虎 大娘，天当被，地当炕，我们睡得可香了！张大娘 勇刚！孩子，这几天，乡亲们端起饭碗，想着你们；夜里做梦，梦见你们；听见枪声，惦记着你们；盼哪，盼哪可你们到了家，不进屋，就睡在这柴禾堆里，叫大娘赵勇刚 大娘，我们怕惊动您老人家。张大娘 我的儿，你可说到哪儿去了！（唱）【二黄散板】自别后盼亲人梦中常醒，回村来你为何【流水】不进家门？只怨我顾得屋里忘了门外，让你们风吹雨打、湿透了衣裳、受尽辛苦，叫大娘心疼。赵勇刚 大娘！（唱）【西皮原

6、板】好妈妈疼爱咱象亲娘一样，为抗战献出了火热的心肠：老玉米做干粮粒粒辛苦，紫花布缝军装针针情长。想那年杀敌挂花来村上，你撕破了棉衣来裹伤，煎药汤，亲口尝，果树下，勤瞭望。北风刺骨寒，鬓发结冰霜，日夜守护在身旁。这深情厚谊永难忘，恰似那太行高入云，黄河万里长！ 张大娘激动地抱住赵勇刚的双臂。战士丙上。战士丙 排长，老李来了！李胜、一班长、小英、老贫农、刘大嫂上。 张大娘 老李！ 李 胜 勇刚，小英他们又要到青纱帐找你们去。 小 英 没想到同志们早到家了。 老贫农 勇刚，家里炕都腾出来了，面也和好了，就等着你们去呢。 小 英 赵排长，这是我娘给同志们带的王米饼子和补好的衣服。 刘大嫂 （拿着几双军

7、鞋）这是我们大家的一点心意。 赵勇刚 （捧着篮子，激动万分）乡亲们在敌后坚持抗战，吃的穿的，都很困难，为了一粒粮食一寸布，都要担风险受熬煎，这叫我们张大娘 瞧你说的。眼下为了打日本鬼子，咱们更得知心换命啊！小 英 娘，快让同志们进屋歇歇吧！ 张大娘 对。你们在这儿说着，咱们进屋，烧水，烫脚，做吃的。 众人进屋。老贫农、刘大嫂从另侧下。窗纸映出灯光。（选自现代京剧平原作战第三场，有删改）1.剧中多次出现天气情况的描述，请找出来，试分析其在表达上的作用。2.剧中为我们塑造了一个个鲜明的人物形象，如张大娘、赵勇刚等，请任选一个人物，结合剧本内容对人物性格进行概括归纳。3.剧中使用了多种修辞手法，选择

8、其中一例进行简要赏析。4.中国古代演义小说大都用整齐的对偶句式来概括某一章节的内容，如三国演义第27回为“美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将”，请试着为本剧拟一个类似于章回体小说的标题。5.本剧通过戏剧特有的手法表现了军民的鱼水情深，请从剧中选一处场景，改用散文的语言来表达同样的主旨。不超过300字。至少选用两种常见的修辞方法。参考答案1.戏剧的诸多看似不经意的元素安排，事实上都是集中对主题的揭示或直接起烘托作用。本场首先将背景设置在一个下雨打雷的氛围之下，如：“风雨将至”“雷声”“天要下雨了”“雷电”“雷横风狂”“雨渐停”“疏星渐露”“等为我们展示了一场下雨的完整过程。从当时的背景上思考，这

9、是抗日形势的真实反映，暗喻了当时抗日形势的逐渐好转；从当时的处境来看，下雨天正是抗日力量调动部署的最好掩护；从主旨表现上看，下雨天，正是考验八路军战士的最好环境。下雨天战士们宁愿淋雨也不到老百姓家里去，正表现了八路军纪律严明，对老百姓百般爱护，同时为表现老百姓对八路军战士的关心爱护提供了场景，从而有力烘托出军民鱼水情深的主题。2.对人物的刻画，在剧中有多方位的体现，当然对话是重点；神态、动作、心理及唱词也不容忽视。提炼人物性格特征，必须话出有因，言之有据，切忌空谈和臆断。例1.张大娘：是一个勤劳善良、深明大义、对八路军战士充满着博大的母爱，对抗日充满着信心的典型的农村妇女形象。如对家居环境的描

10、写：整洁、干净，表现了张大娘勤劳的品行；对八路军战士的关心爱护，替他人着想，都可说明她的善良和深明大义。从小英与张大娘的对话即可看出她对抗日是充满信心的。例2.赵勇刚：是一个纪律严明、坚决抗日、智勇双全、极力维护老百姓利益的乐观的八路军干部形象。如让战士们在草棚里宿营，轻声轻语唯恐惊扰了老百姓。组织老百姓挖地道，展开地道战等都表现了以上形象特征。3.本题是考查学生对语言的鉴赏能力的，应养成既定的答题规范：首先说明辞格，其次解说辞格的基本作用，其三结合语境进行分析。例1.孩子，这几天，乡亲们端起饭碗，想着你们；夜里做梦，梦见你们；听见枪声，惦记着你们；盼哪，盼哪可你们到了家，不进屋，就睡在这柴禾

11、堆里，叫大娘使用了排比的修辞手法，加强语势，有利于表达强烈的感情，而且使用短句，铿锵有力，深情地传达出老百姓对八路军的思念，表现了军民鱼水情深。例2.老玉米做干粮粒粒辛苦，紫花布缝军装针针情长。使用对偶的修辞手法，句式整齐，琅琅上口，前后以两个典型的细节“坐干粮”及“缝军装”表现老百姓为八路军不辞辛苦地准备干粮和军衣，每一粒粮食每一针里都饱含着老百姓对八路军的深情，真切地表现了军民鱼水之情。4.本题考查学生的概括归纳能力及语言重组能力。结构上要求大体对应，同时要找出相对应的两个主要事件。本剧写了两件事：其一修地道，其二会亲人。围绕这两件事组织语言，言之有理即可。示例一：修地道抗日寇有良方，会亲

12、人谱军民鱼水情示例二：张大娘勤修地道为抗日，赵勇刚露宿草棚怕扰民5.本题是一道开放性试题，目的在于考查学生理解信息、分析信息、转化信息后的信息再现能力。戏剧阅读训练二灞桥饯别（节选）马致远（番使拥旦上，奏胡乐科，旦云）妾身王昭君，自从选入宫中，被毛延寿将美人图点破，送入冷宫。甫能得蒙恩幸，又被他献与番王形像。今拥兵来索，待不去，又怕江山有失；没奈何将妾身出塞和番。这一去，胡地风霜，怎生消受也！自古道：“红颜胜人多薄命，莫怨春风当自嗟。”（驾引文武内官上，云）今日灞桥饯送明妃，却早来到也。（唱）【双调新水令】锦貂裘生改尽汉宫妆，我则索看昭君画图模样。旧恩金勒短，新恨玉鞭长。本是对金殿鸳鸯，分飞翼

13、，怎承望！（云）您文武百官计议，怎生退了番兵，免明妃和番者。（唱）【驻马听】宰相每商量，大国使还朝多赐赏。早是俺夫妻悒怏，小家儿出外也摇装。尚兀自渭城衰柳助凄凉，共那灞桥流水添惆怅。偏您不断肠，想娘娘那一天愁都撮在琵琶上。（做下马科）（与旦打悲科）（驾云）左右慢慢唱者，我与明妃饯一杯酒。（唱）【步步娇】您将那一曲阳关休轻放，俺咫尺如天样，慢慢的捧玉觞。朕本意待尊前捱些时光，且休问劣了宫商，您则与我半句儿俄延着唱。（番使云）请娘娘早行，天色晚了也。（驾唱）【落梅风】可怜俺别离重，你好是归去的忙。寡人心先到他李陵台上，回头儿却才魂梦里想，便休题贵人多忘。（旦云）妾这一去，再何时得见陛下？把我汉家衣

14、服都留下者。（诗云）正是：今日汉宫人，明朝胡地妾；忍着主衣裳，为人作春色！（留衣服科）（驾唱）【殿前欢】则甚么留下舞衣裳，被西风吹散旧时香。我委实怕宫车再过青苔巷，猛到椒房，那一会想菱花镜里妆，风流泪，兜的又横心上。看今日昭君出塞，几时似苏武还乡？（番使云）请娘娘行罢，臣等来多时了也。（驾云）罢罢罢！明妃你这一去，休怨朕躬也。（做别科，驾云）我那里是大汉皇帝！（唱）【雁儿落】我做了别虞姬楚霸王，全不见守玉关征西将。哪里取保亲的李左车，送女客的萧丞相？（尚书云）陛下不必挂念。（驾唱）【得胜令】他去也不沙架海紫金梁，枉养着那边庭上铁衣郎。您也要左右人扶侍，俺可甚糟糠妻下堂？您但提起刀枪，却早小鹿儿

15、心头撞。今日央及煞娘娘，怎做的男儿当自强！（尚书云）陛下，咱回朝去罢。（驾唱）【川拨棹】怕不待放丝缰，咱可甚鞭敲金镫响。你管燮理阴阳，掌握朝纲，治国安邦，展土开疆；假若俺高皇，差你个梅香，背井离乡，卧雪眠霜，若是他不恋恁春风画堂，我便官封你一字王。（尚书云）陛下，不必苦死留他，着他去了罢。（驾唱）【七弟兄】说甚么大王不当，恋王嫱，兀良，怎禁他临去回头望！那堪这散风雪旌节影悠扬，动关山鼓角声悲壮。【梅花酒】呀！俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙

16、；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量！【收江南】呀！不思量，除是铁心肠！铁心肠，也愁泪滴千行。美人图今夜挂昭阳，我那里供养，便是我高烧银烛照红妆。（尚书云）陛下回銮罢，娘娘去远了也。（驾唱）【鸳鸯煞】我煞大臣行说一个推辞谎，又则怕笔尖儿那火编修讲。不见他花朵儿精神，怎趁那草地里风光？唱道伫立多时，徘徊半晌，猛听得塞雁南翔，呀呀的声嘹亮，却原来满目牛羊，是兀那载离恨的毡车半坡里响。（下）（番王引部落拥昭君上，云）今日汉朝不弃旧盟，将王昭君与俺番家和亲。我将昭君封为宁胡阏氏，做我正宫。两国息兵，多少是好！众将士，传下号令，

17、大众起行，望北而去。（做行科）（旦问云）这里甚地面了？（番使云）这里黑龙江，番汉交界去处；南边属汉家，北边属我番国。（旦云）大王，借一杯酒，望南浇奠，辞了汉家，长行去罢。（做奠酒科，云）汉朝皇帝，妾身今生已矣，尚待来生也。（做跳江科）（番王惊救不及，叹科，云）嗨！可惜！可惜！昭君不肯入番，投江而死。罢罢罢，就葬在此江边，号为青冢者。我想来，人也死了，枉与汉朝结下这般仇隙，都是毛延寿那厮搬弄出来的。把都儿，将毛延寿拿下，解送汉朝处治。我依旧与汉朝结和，永为甥舅，却不是好？（诗云）则他为丹青画误了昭君，背汉主暗地私奔；将美人图又来哄我，要索取出塞和亲。岂知道投江而死，空落得一见消魂。似这等奸邪逆贼

18、，留着他终是祸根；不如送他去汉朝哈喇，依还的甥舅礼，两国长存。（下）1【梅花酒】一曲词表达了汉元帝怎样的情感？这首曲词有何特点？2怎样理解“看今日昭君出塞，几时似苏武还乡”一句？3试析本剧中的王昭君形象。4从末尾一段文字中分析番王性格特点。参考答案1汉元帝送别王昭君时的淡淡依恋和悲凉。句短有力，一唱三叹，重叠回环，具有强烈的表达效果。2表达了汉元帝对王昭君出塞安危的担忧之情及无可奈何的心态。3忠贞为国、性格刚强的巾帼英雄。4宽宏大量，性情耿直。我的奶奶今年六十一岁，她银光闪闪的头发下有一双很小但是非常明亮的眼睛，右眼上有一颗很大的“痣”。（因为不知道是什么，又很像痣，就叫它为“痣”了。）她鼻子

19、有点大，嘴巴也有点大，大概是因为能说会道，又吃过辣椒，才这么大的吧！皱纹布满脸上，干巴巴的，看着像树皮一样。别看我的奶奶老了，却有许多“超级”事件，因此，我喜欢叫她“超级”奶奶。她的“超级”事件太多了，为此我还做了记录呢！事件1：超级唠叨：“起床了！”这是早上奶奶说的第一句话，“快起床，太阳晒屁股咯！”我揉着睡意朦胧的眼睛起床了，刚走出来，奶奶又开始了：“起来了？快去刷牙！刷完牙洗脸，再喝的开水！”我还来不及回答，唠叨声又在我耳边徘徊：“快点，喝完水赶紧把面条吃掉，不准剩下，全部吃完，吃完把水壶放进书包，你书包里的纸好像没有了，再带一卷！”她当我是神仙啊！我哪有那么快的速度啊！可又怎么样呢？我

20、只好说：“知道啦！”我刚吃完面条，奶奶那股唠叨劲儿又来了：“快点，要迟到了，来穿好鞋子，把书包背上，你爸妈在家你还能休息一会儿，奶奶不会开车！”奶奶哟，你就不能空一会儿不说话吗？事件二：超级好菜。我奶奶做得一手好菜，我们一家都喜欢吃。一把面条，她放些水，水烧开了，放上些香菇、鸡蛋、胡萝卜、瘦肉、香葱，洒几滴酱油，放下面条，一碗香喷喷的三鲜面就上锅了！每次我都吃得肚子饱饱的才罢休。还有青椒炒肉、金针菇汤、胡萝卜炒肉她都会做，真是应有尽有！事件三：超级忙。别看我奶奶很唠叨，可她每天做的事比说的话还多呢！她每天五点钟起床拖地、洗杯子、煮面条、洗衣服、买菜、煮饭、洗碗、擦桌子、洗鞋子。她每天要做这么多

21、事，可她从不抱怨，因为她爱我。有一次，她拖地板的时候，脚下一滑，摔了一跤，把手给摔断了。爸爸妈妈知道了，连忙放下手中的工作，急忙赶回家，爸爸带奶奶去医院，妈妈来接我回家吃饭。在路上，妈妈说：“奶奶摔断了手，现在从医院回来。”我听了，很伤心。回家一看，奶奶手上包着纱布，血把纱布染红了。我问奶奶：“怎么是摔的手？”“本来就是手啊！”奶奶说。“我以为是脚！”我的话音刚落，全家都笑了。奶奶因为手断了，不能扎头发，就去把头发剪了。那时候我是一年级，现在已经是三年级了，奶奶的手已经好了，但是手腕还是转不过，转过就会发出响声。我真心疼奶奶，她毕竟是我奶奶啊！我能不心疼吗？我爱你，我的“超级”奶奶，在我心里，

22、你永远没有老！如何培养教育孩子是一门大学问，是一个永恒的话题，每个家庭都望子成龙、望女成凤，但是如果教育理念不正确，教育方法不得当，结果会适得其反。最近读了学校教材父母必读，这本书始终坚持“伴随孩子，伴随家庭，将健康、快乐、幸福，有良好道德品行和价值观的孩子带入成人社会”的理念给了我很大的启发且教会我许多好的教育方法，使我感触颇深受益匪浅。首先，和谐的家庭氛围。家庭是孩子人生的第一课堂，营造和谐温馨的生活和学习环境，能使孩子身心愉悦从而身心健康。家庭的日常生活可以直接影响到孩子的心灵，塑造孩子的人格，孩子的人生观、世界观、价值观、性格特征、情商以及生活学习习惯等，所以家庭氛围对孩子起了决定性的

23、作用。其次，以身作则。父母以身作则是家庭教育成功的关键，成功的父母都不是天生的，而是不断自我学习和提升的。以身作则，身教重于言教，父母积极乐观的性格、对家庭的责任感、良好的行为习惯以及不断学习文化知识的态度，会使孩子耳濡目染，促进孩子与父母的共同进步。再次，树立榜样。列宁说：“榜样的力量是无穷的”。帮助孩子选择一个她认可的学习榜样，好榜样不是盲目的崇拜，而是选取可以学习超越的那方面经常用以鼓励孩子，只要努力就一定可以做的更好，久而久之，孩子会越来越好越来越自信。最后，奖惩得当。奖励孩子的原则应是精神奖励重于物质奖励，凡事有度过犹不及，奖惩是手段要正确把握尺度。孩子的点滴进步也要及时给予肯定和表扬，从而激励孩子。同样，孩子的丝毫错误也不能姑息迁就或者视而不见，而是要及时的指正，耐心的教导，使孩子真正认识到错误，让她知道怎么做是对的怎样做是错的。父母必读是每个父母的良师益友，让我们和孩子一起快乐成长！专心-专注-专业