高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考(共13页).doc

《高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考(共13页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考(共13页).doc（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考“语言表达运用”是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵转的一片风景，下面是高考语文语言文字运用答题技巧，希望对大家有帮助。 语言文字运用： (13-17题，20分，力争14分以上)约20分钟 【总原则】 读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意。 另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴奋点，确保在一定成就感的状态下完成。 熟语部分 熟语：看高考一轮上的词语辨析，重点是错题本、笔记本、天天练及模拟试卷中所整理出重点词语。 【友情提醒】 成语是常用而定型的

2、词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。 成语使用的主要考虑角度：切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意使用时的重复等。 有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。 如:“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。 褒贬失当。如:“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。 语境不合。成语

3、是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改嫁。 重复赘余。成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。如：“至于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。” “贻笑大方”表示内行的人笑话(一般用以表示谦虚)。前面不能再加“让人”。 【小窍门】 1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。 2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。 3、特别陌生的成语往往是对的。 4.、注意语义重复。 5、主要抓“合乎语境”。

4、成语考查重点可以概括为“合不合语境”。 语病部分 语病：典型错题收集，已做过的试题等。 【友情提醒】 解答语病题很有技巧性，主要注意以下几点： （1）判断时，不要草木皆兵，要善于寻找敏感点，善于比较，高考病句题的病点一般都是很规范的。 （2）要掌握合理的判断顺序： 句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误; 逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误。 (3) 六种主要类型 成分残缺或赘余 (a)介词结构 (b)较长的修饰语 (c)重复概念 搭配不当 (a)由并列性短语引起; (b)动宾搭配的固定结构。如：“起到作用”;“达到目的”; (c)双面式的情况。

5、如：“能否”“高低”; (d)介词结构搭配不当。 语序不当 (a)并列性短语的排列顺序; (b)复杂的定语和状语的内部排列; (c)分句间的前后位置; (d)关联词语位置不当。 结构混乱 (a)主动句、被动句、“把”字句的混乱; (b)词语误用引起的混乱。如：消法深受广大消费者所欢迎; (c)杂糅。参赛者大多是以高二年级的师生为主。 不合逻辑 (a)矛盾。如：蔡文姬日前正在紧张的排练之中; (b)语意适反。(尤其注意双重否定、反问句); (c)概念范围不清。如：报刊、杂志、电视和一切出版物。 表意不明 主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省略不当引起。 语言表达与运用部分 仿句与变换

6、句式：仿句要注重分析被仿句的特点，结合要求表达;变换句式要注意变换陈述对象的重组类型、下定义类型(必须是长单句)、不同语气间的变换等。 【友情提醒】 仿句是一种综合能力的考查。它不仅涉及到语言连贯、简明、得体，句式和修辞三个方面的内容，而且涉及到学生的模仿、创造能力。 因此它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的考查，它既限制了思维方向，要求学生从日常生活的观察和积累中识别、筛选合理的信息，又要求仿照规格练字造句，既合语法又工修辞。要注意以下四点： （1）话题要统一 话题即仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：显性话题式、隐性话题式。显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈

7、述对象为主语。 隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。 （2）句式要统一 仿句一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句。 同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。 （3）修辞要统一 仿句的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等。 （4）色调要统

8、一 仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上还要注意色调的统一。色调即色彩和情调，在这里，既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。 值得说明的是，此项要求与前三项相比具有一定的灵活性，只要色调统一，内容是灵活的 ，但它更能体现学生的创造力和审美情趣。 句式的选择与变换 【友情提醒】 （1）句式变换的实质是同义句间的转换，变换前后可有语气和表达效果的差异，但基本信息是等同的，即不改变句子原意。因此不可随意添加或删除词句，以改变原意。 （2）长变短要先提出主干并单列为一个分句，然后将修饰语按顺序变为其它分句；同时注意上下分句的连贯。有时还要看清题干中要求你改写成几个句意连贯的

9、句子。 短变长要确定陈述对象(可在几个短句中选定一个句子作为基本句)，将其它短句按顺序镶嵌到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必检查结果是否成为单句。 （3）下定义要注意格式：被定义项种差邻近属概念 ；定义句应该是单句形式。要注意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。 （4）整句是指一组结构相同或相近的句子。散句改整句就是将散句变成排比句或对偶句。 压缩与概括 形式有新闻语段的概括、一句话新闻、对联式概括等，仔细分析信息点，不遗漏;准确表达，符合字数要求。 【友情提醒】 “压缩语段” 有着很强的实用性，也有着很强的技巧性，有一定的难度。它主要考查信息筛选能力(提炼)和整合能力(概

10、括)。以下几方面必须注意： （1）严格审题，明确要求：注意条件性压缩题型，弄清压缩的对象，即“压缩什么”。 弄清压缩结果指向，是一句话新闻，还是新闻标题。一句话新闻在表达形式上是“一句话”，或单句或复句，但不可以是句群。而标题还要注意新颖美观，引人注意。 （2）准确筛选原材料所提供的信息。 先以句号为界切分句群，再根据陈述对象，区分出最重要、比较重要、次要的信息;区分出主题信息、干扰信息。根据材料性质，明确蕴涵主题信息的重要语段，例如消息的主题信息主要集中在“导语”部分。 （3）注意字数限制，进行加工整理。 题中对字数的要求不可违背。但这种限制也是对表述内容容量的一种暗示，例如有“不超过50字

11、”的限制，答题时只用了30个字恐怕就不行，那容易漏掉必要的内容，最低也得用40个字以上才能表述恰当的内容。 据此对主要信息进行提炼、合并，去掉肯定不要的信息，如原因、论据、过程等。或归纳或概述，连缀成句，不出语病。 图表题与对联题 图文转换： 表(格)文(字)转换题：基本流程：图表(源信息)观察认读分析理解归纳概括文字表达。 要综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。 图文转换题：无论是徽标类还是漫画类，答题流程是：审读画面，观察要素-合理想象，丰富画面-分析寓意，文字表达。 注意“三看一联系”读图表要仔细全面，看要求要明确具体，表达要合乎术语和规范。 对联要形式上一

12、致，内容符合相关要求。 改错题 这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，然后按要求完成。 这一部分往往集中体现试题的创新，涉及或出现过的题型还有：图文转换、写广告语、颁奖词或串场词、对对联、手机短信、新闻短评等，但无外乎都是围绕语言表达的简明、得体、连贯、生动、鲜明、形象。 手机短信： 答题技巧： (1)突出主题。 (2)语言要简明、得体。简明主要是注意字数的限制。得体指用语要适合场合、对象的特点。 (3)注意情境，讲究文采。 公益广告： 答题技巧： 注意字数不宜多，一般1030字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。 编写串联词： 要注意突出节目的主题，符合演出的氛围，用语要饱含

13、激情，简洁有力，既富有文采，生动活泼，又要口语化，通俗易懂，还要注意语言的连贯。 编写解说词： 首先要抓住解说对象的主要特点，确定解说的主要内容，其次在解释画面或实物时，要注意层次分明，条理清楚，此外还要注意语言的形象性、直观性，发挥一定的想象，做到视听的和谐统一。 对话和应用文改错： 要注意语言的场合、对象、目的、语体色彩及谦敬词的使用和应用文的固定格式。 连贯 【友情提醒】 （1）句子的连贯组织是有一定的顺序的，有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等等。 譬如说，先古后今，先外后内，先总后分，先因后果，都可在解题时作参照的。解答排序题时，可根据情况抓住灵活的从整体或局部衔接入手。 （2）在许多情

14、况下，句子的连贯不只是所补内容内部的事，还要充分顾及一定上下文的语境。 我们在解题时，应注意句式的一致和陈述角度的统一(如主被动句的互换)。 （3）我们还要注意语段的性质。 议论性文字要注意保持事理的逻辑性，论证结构的严密性;描写性文字，要保持写景抒情的和谐性。 注意到语段里中心句的统摄作用，看看话题是否统一，是否有多余的句子影响了衔接和照应;还可以借助一些代词、关联词语和提示性的附加语来解答问题。 （4）注意删除重复词语或句子，以及消除句子表述中的歧义，使句子简明。 【友情提醒】 扩展语句应该注意以下三个方面的问题： 审清题意，辨析试题类型(情境型或单句扩展型)，明确扩展重点(重点部分要占到

15、整个扩展部分的三分之二以上的字数)。 必须“伸展、扩大”，这是前提。试题中给定的字、词、句就是起点，就是基础，特别是须用全、用尽。这是扩展的原则。 要合理的扩展。所谓“合理”包括两个方面：(1)扩展后的句子必须正确，不能扩展成病句;(2)扩展后的内容和文字要与所需表达的语境相符。 得体 【友情提醒】 得体的要求主要是对环境的适应性，它包括多个方面。综合起来，我们应注意以下几点： (1)要选择合适的表达方式，不能在任何时间、地点都采用一种形式。用语可口头的，亦可书面的;可和风细雨式的，亦可风暴雷霆式的;可委婉亲切的，亦可尖刻犀利的。 (2)要考虑接受语言信息者的身份、特点。对人民，对敌人，对长辈

16、，对晚辈，对获得成绩者，对暂时受到挫折者，甚至对不同性格的人，都要考虑他们接受语言的主客观因素。 (3)要符合表达目的的要求。人们在语言交际中，说话的目的性一般都是比较明确的;语言的针对性强，就能容易达到所要表达的目的。 (4)要符合表达者的身份、特点。比如说，有文化修养的人，不讲污言秽语;如讲了，用语就不得体，就会失去身份，丢掉脸面。说话要注意分寸，掌握一定的尺度，不能不负责任地胡言妄语。 在解题时，我们可以根据以上几点来衡量语言运用是否得体。 续写【友情提醒】 (1)严格审题，明确续写要求，是揭示材料蕴涵哲理意义，还是对上文的总结等。 (2)注意材料的特点，采用的表现手法，尤其是比喻类材料，分析时注意喻体、本体间的对应。 (3)表述规范，连贯流畅，无语病。 其他类【友情提醒】 (1)接触新题型，要镇定不乱，万变不离其宗，透过形式表层，把握考题的本质要求。 (2)加强审题，采集题干信息，揣摩命题意图，明确答案指向。 (3)表述准确规范，通顺连贯，切忌语病。 高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考就为大家分享到这里，更多精彩内容请关注查字典语文网。专心-专注-专业