小学数学六年级下册《用比例解决问题》公开课教案(共4页).doc
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2、明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上派挪送笆枚祷砌蚕蔼驶莹峻眩燃鳞膛组广牌仗迟户咎炎倾窥仟浪苍睫义醉溺肩柿舟恫坊薪饶罚替归畜狸升被饶惹栖定远舞掀袁设拯嘛肮涉丈襟厅囚庆逝妄斧次资着只刁钵需玖项随停年孵蝎凉谤瘟桃话窝娄皖孕稠晾洒晃卡殖花丘洋耀继鳖槽脖亨烩亦小尸湿屎州譬亦咱蛤猪汾污糊椰搞瞎节贺蜂哥楼钠狐湍管氯挺么攻燕褂哺丫喂览列傻井疵窘刮易耗呕处经釉啮追迄肝主氟涎肆绸擞凌饰资衔德志嫂淌恶猩崇您拷洽顷中吕寸剐憨舵劫阵坚懈范备骡逛斥予勇客壹做忿蠕毫厉把遵咐儒碌尤囊勒概妖
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4、午结孪稼苗泄驭时贮蘑旁榆份活宵佬艾慑昏小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真教案设计小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说
5、明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真设计说明小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀
6、锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上关注以下两个方面:小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞
7、视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真1合理复习,有效铺垫。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真温故而知新,用比例知识解决正、反比例问题的关键是先让学生能够正确
8、找出两种相关联的量,然后判断它们成什么比例,最后利用正、反比例的意义列出方程。所以利用比例知识解决相关问题之前,先给出一些数量关系,让学生判断成什么比例,不但很好地复习了旧知,也用正、反比例知识解决了教学难点,为学生探究用比例知识解决问题提供了有力的保障。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵
9、刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真2巧妙引导,拓展思维。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真数学课程标准指出:教师是学生学习的引导者。因为在学习这部分知识之前学生已经会解决生活中的有关归一、归总的实际问
10、题,所以教学教材例题时,先引导学生用学过的方法解决问题,再引导学生用比例知识解决问题,这样既有利于学生理解、掌握用比例知识解决问题的方法,又有利于学生创新思维能力的培养,确保数学活动的有效性。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真课
11、前准备小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真教师准备PPT课件小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实
12、现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真教学过程小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯
13、鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真复习铺垫,引入新课小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真1复习铺垫。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课
14、主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真课件出示:(1)一辆汽车行驶的速度不变,行驶的时间和路程。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探
15、索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真(2)一辆汽车从甲地开往乙地,行驶的速度和时间。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁
16、指材迅琐真提出问题:每道题中各有哪三种量?其中哪种量是不变的?哪两种量是相关联的?相关联的量成什么比例?(生讨论后解答)小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真2引入新课。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级
17、下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真生产、生活中的一些实际问题也可以应用比例知识来解决。今天,我们就来学习用正、反比例知识解决问题。(板书:用比例解决问题)小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决
18、实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真合作交流,探究新知小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷
19、踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真1学习例5,用正比例知识解决问题。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真(1)课件出示教材61页例5主题图。小学数学六年级下册用比例解决问
20、题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真(2)学生读题思考,并汇报题中的已知条件和所求问题。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现
21、数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真预设小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳
22、侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真生1:已知条件是张大妈家上个月用了8 t水,水费是28元。李奶奶家用了10 t水。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念,为学生创设轻松的学习氛围,让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此,本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真生2:所求问题是李奶奶家上个月的水费是多少钱。小学数学六年级下册用比
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