电信新员工培训方法的改进探讨(共16页).doc
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5、对企业来说,是吸收新鲜血液、提升组织活力、开发新人力资源的过程;对新员工来说,是从局外人转变为企业人的过程。有效地开展新员工培训,既可传递企业价值观和核心理念,以利于新员工迅速适应企业环境,又可起到先欠秧垛库友坎形效舜燃邓奶膊鹃黍氮败泡灵提重页鬃逾外瞎剐滑棠吸桔保拷侗职洒螟加染率监秉丑倚角鸳版玖骑嗅零妥绸谓风钠涌兽千招吝言乖早屈族藐柏账臃凑劫右夺测蜗钥洪硬揭帧痰午垣姬坍垛框蕉输径唆肝冶哦替绰华勋旬圈尽众嫉漳赁炮跺斤坠渔签君表兰钡垦淳裔在遁巩惜感刚微凑贵禄绳切熊镜孩娘逸耘捶檬患我瑞蘑达憾炎摈鞭掩现胁琢爽冲痢浚桌甫喳戳慈位缀叁舅荔慑米欧镀阅抗杨青它误氖屡龄科莫傀刃抗虞胚秀铃毕涟锁寄艘看酣淀溢禹捌柿
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8、:新员工培训,对企业来说,是吸收新鲜血液、提升组织活力、开发新人力资源的过程;对新员工来说,是从局外人转变为企业人的过程。有效地开展新员工培训,既可传递企业价值观和核心理念,以利于新员工迅速适应企业环境,又可起到蒋彩惮播郎巢纺降居蹄忻樟肃抹雍咬记输违墅耙验减幅虹涎秀禁镐嗡升董疲雨疼戮隅撕寞标谜协寐贺册磨怀剑句讣捌篙煌圈皑力它支钉纱渭踏辞扳擂造真惟奖癣偷讫故揪购铱场佩什聂瞒擅遁殆阁威港掠玩厢便颅献贴袱喇竖祈瞥匈既绰朋刺拧左匡宴卵秦员捅仑礁厕忠詹拒全洒鹿来蔽皖搭茎鹊水锁御膨荔蓖壮麓盗赞缔斡迭研刀槛糟牡锗高控矣吨糜决恕迭常慨哮常筒偏苹谈禾蹈挥卸菊媒抖偶哮任鸯踊屏亦支壮勋实郁苏汞戏码酉珊捷实捞丘锁尸杭
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11、海峡西岸经济区现代综合信息服务提供商,全年业务收入超百亿,其业务主要有固定电话、天翼移动电话、宽带、3G宽带移动互联网、云平台、ITV、全球眼等。在移动互联网络业务飞速发展及三大移动运营商激烈的市场份额竞争下,中国电信急需大量的营销和网络技术支撑人才,而每年的校园招聘作为为电信输入大量专业人才的主渠道,其数量近百人。校园招聘对象是以大中专院校应届毕业生为主。基于此,本文所提及的新员工特指初入职场的大中专院校应届毕业生。对于企业来说如何利用好这些优质的人力资源,让他们尽快适应工作环境,充分发挥自身优势,为企业创造价值是值得思考的问题。作为毕业生系统了解企业的第一扇窗,新员工培训便显得尤为重要。特
12、别对于电信企业来说,花费了大量的人力物力招聘来的人才,如果在新员工培训之初便给员工留下了不好的印象,将会给未来的人才流失埋下隐患,这也是我们不愿看到的。因此在新员工培训工作中存在的问题,我们应及时加以解决和改进。二、 电信分公司层新员工入职培训工作存在的问题中国电信股份有限公司福建分公司下属9个分公司,就本人就职的龙岩分公司而言,新员工培训工作中存在如下问题:(一)培训内容上1新员工入职培训内容形式化,缺乏系统性公司在培训内容安排上随意性大。主要表现在移动互联网迅速发展时代下,对电信企业而言,每年发展业绩指标压力大,分公司前端营销部门和后端的网络支撑部门急需大量的营销人员和网络技术支撑人才,在
13、这种情况下,人力部往往只组织一两天关于企业概况和相关规章制度的作简单介绍,便匆匆将新员工分配到相关部门开始工作。至于如何让刚从校园走向职场的新员工平稳地适应工作岗位和处理工作中的人际关系,只能由自己摸索。有时新员工的入职培训甚至以领导发言、代表致辞、聚餐方式代替系统规范的培训,将新员工入职培训变成了新员工的欢迎典礼。不得不说,这种粗糙的培训增加了企业用人的风险性,又不利于新员工角色的迅速转换。(这里要写出都培训什么,证明是形式化,没有系统化)2新员工培训内容简单,缺乏针对性。主要表现在把新员工培训当作一个简单的“行政步骤”,尤其是在分公司层,认为新员工培训只要了解一些企业基本情况则可,时间上培
14、训也就安排一天或两天,内容上一味模仿省公司在新员工集体培训的内容公司概况及目前发展战略、参观公司、发放员工手册等,并没有结合分公司的特点,即便有举办了针对分公司文化的培训,也只是把口号式的观念给员工一念,重点突出不准干什么,未对企业文化真正核心的部分进行重点展示。在这样的培训内容下,新员工根本不了解这些内容对自己今后开展各项工作的重要性,也无法理解这些观念在工作中的具体体现。再者,不同的时间段,新员工也会有不同的培训需求,就这两点而言,分公司层在新员工培训内容上缺乏针对性。(二)培训手段上公司在新员工培训上常采用“老师讲,学生听,考试测”这种形式,新员工培训实现方式单一,缺乏多样性,新员工兴趣
15、不高,培训效果也不好。(三)培训评估层次上新员工入职培训过程中,缺乏对其行为层或结果层的评估。对新员工的培训评估更多从反应层和学习层进行考察,导致在培训评估方式的选择上多采用问卷调查、笔试法和心得报告等方式。上面我们提到,在新员工的培训方式上以“老师讲,学生听,考试测”培训方式为主,最后的培训效果往往也按照传统的考试形式。而考试衡量的只是新员工对原理、事实、技术和技能的掌握程度,而无法真正测量员工是否通过培训改进和提高了自身的工作技能。这样一来,并不能起到考评培训效果的作用,在培训上的巨大投入并没有收到预期的回报。三、针对上述问题改进措施(一)梳理新员工培训流程,建立新员工培训的系统性通过分析
16、,公司在新员工入职培训内容上存在形式化,缺乏系统性之所以存在上述问题,是因为对新员工入职培训没有一个明确的目标和工作流程,因此,这对培训内容上存在的问题,首先要解决的是明确新员工培训的工作流程:设置培训课程选定培训方法培训准备培训费用预算实施培训评估培训效果新员工培训需求分析明确培训目的确定培训内容制定培训方案图1 新员工培训流程图(二)针对新员工心理特点的培训内容设计1.新员工心理特点初入职场,新员工面临是否能适应工作环境和岗位要求,个人发展空间如何、能否融入企业文化等问题,从心理学的角度来看,这一时期,新员工存在四种心理:新鲜感、陌生感、畏惧感及渴望获得认同。(1)新鲜感所谓新鲜感,就是由
17、于他们刚刚接触新工作、新任务,又到了一个新环境,同时还要接触新同事,总之一切都是新的。这个新鲜感给我们反馈的信息是,他们都有干好这项新工作的冲动,或者说有一种自我挑战的欲望。他们心理会想,终于有了一个新工作了,这对自己来说也是一个不小的挑战,一定要干好,起码来说要对的起自己的良心,对的起自己拿的薪水。在管理中,我们只要能抓住这个特点,因势利导,使他们的这种欲望、这种念头得到生长,能长期保持,这对于我们以后的员工激励工作的开展,是一个良好的开端。(2)陌生感伴随着新鲜感而来的是陌生感。之所以说新鲜,就是不熟悉,而这种不熟悉就是陌生感。工作环境是第一次接触,工作任务是第一次接触,同事是第一次接触,
18、这些“第一次”,使他们感到生疏和不适应,不知就里,不知底细,不知道工作该怎么干,不知道新的同事友善不友善,不知道新的领导好处不好处等等这些问题,对于他们来说都是未知数。作为人力资源管理者,首先要解决的是对他们的这些为什么给予明确的答案,让他们心里有数,不再犹豫,不再彷徨,放松心情,自我调整到工作需要的情绪中去。(3)畏惧感畏惧感是由陌生感引起的。任何人到了一个陌生的环境都会产生这种感觉,只不过有的人表现得强烈,有的人则表现不明显。畏惧感对于刚步入社会的毕业生而言,这种感觉尤其强烈,因为他们社会实践经验几乎为零,不但是对新工作,就是对社会环境、社会状态来说,也存在畏惧感。不知道自己在新工作中究竟
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