大象版六年级科学上册总复习题(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 大象版六年级科学上册总复习题一、填空题。生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中各种(因素)的影响。小麦的生长发 育不仅收到(阳光)、(温度)、(水)、(肥料)、(空气)等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。(试验)是验证猜想的有效方法之一。制定试验方案时,根据(研究内容),找出试验所涉及的因素。植物角里的花草,把头探向窗外的主要因素是(植物的茎叶具有向光性),根系向着有水的一面伸展的原因是(植物根的生长具有向水性)。植物是通过(根)吸收水分,并由(茎)输送到叶片,一部分又由(叶片)蒸发到空气中。(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求。在阳
2、光、水等的刺激下,植物的茎、叶具有向光生长的特性,这样有利于接收充足的阳光进行光合作用,植物的根具有向水性,有利于吸收足够的水分,植物的根还具有向地性,既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。(阳光)、(水)、(空气)等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、栢、云杉等能够在冰天雪地的环境中正常生活,而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等,在10度以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长,而菱角离开水面就好枯死,这些植物的不同喜好,是它们世世代代适应某种环境的结果。我们了解和掌握各种植物的喜好,对农业、林业的发展以及花卉的种植,都有积极的指导意义。本身能发光的物体
3、叫(光源)。光从光源发出后沿(直线)传播,人类最早记录光的直线传播的,是我国春秋时期著名思想家、墨家学派的创始人墨翟。他在墨经中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记录。光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变,这种现象叫做(光的反射)。不同物体反射光的能力也不同。人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外,还发明了(光导纤维)、(放大镜)等来控制光的路线。光导纤维广泛应用于通讯、医疗等行业。放大镜又称(凸透镜),平行的光线透过它时,将会发生偏折,聚集到一个点上。人们利用这个属性,发明了照相机、显微镜等,有时装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。一个成功的设计,往往要经历(反复试验)和
4、(不断改进)的过程。对新的改进方案,需要再次用试验来验证其可行性,多试几次,我们就会离成功越来越近。阳光是由(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)七种颜色组成的,普通的白光是由七种颜色组成的,不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作用。比如,红花只反射红色的光,而其他光则被吸收了。(红)、(成的,彩色电视机正是运营了这个原理。光的传绿)、(蓝)是最基本的三种颜色,称为光的三原色。各种颜色的光都是由这三种色光组导器装置是由(接收器)、(光导纤维)、(散射器)等三部分组成。传导器由电脑控制,接收器安装在屋顶,并且能全天自动跟踪太阳。这种装置不但能解决高层建筑群中背阴房间的采光问题,还能应用于日光浴及花卉栽
5、培等。我国古典流水被录在美国“航天者”号太空飞船携带的一张镀金唱片上,于1977年8月22日发射到外层空间。常见的管弦乐器大致可以分为三大类:弦乐器,如小提琴。管乐器,如小号。打击乐器,如木琴。声音是由物体的(振动)产生的,振动有规则的、有准确高度的声音叫(乐音);振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为噪音。一件乐器仅仅能发出声音是不够的,还必须能使声音的(大小和高低)发生变化,这样才能演奏音乐。乐音有三个要素:响度(或音量)、音高和音色。(乐音的强弱)叫响度,(乐音的高低)叫音高,(不同声音的特征)叫音色。不同的乐器都有自己独特的音色。弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴
6、弦,使之振动发声的。用手指弹拨琴弦,琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动,同时空气的振动又引起盒本身的振动,这种现象叫做(共鸣)。它使得声音变大。所以,弦乐器都有一个共鸣箱。人能听到声音需要三个条件:发出声音的物体(生源)、传递声音的物质(介质)和能够接收声音的听觉系统。声音是由物体的振动产生的,(气体)、(液体)和(固体)的振动都会产生声音。声音在不同的介质中传播的速度各不相同,声音在空气中传播的速度是,每秒340米,在水中时每秒1400米,在钢铁中是每秒5000米。真空不能传递声音。在人体内担负指挥和协调工作的是神经系统。神经系统包括(脑)、(脊髓)、(神经)。脊髓在人体的背部中央,藏
7、在脊柱里,与脑相连。从脑和脊髓发出许多条神经,遍布全身各处。(脑)是人体的司令部。脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动。循环系统由(心脏)、(血管)和(血液)组成。心脏的作用类似于“水泵”,使血液在血管内循环流动。我国青少年一般从(1012岁)开始进入青春期。青春期的第一个生理变化是(身高和体重)的迅速增长,第二个生理变化是(第二性征)的出现。蚯蚓喜欢(潮湿)、(阴暗)的环境。我们进行探究过程包括:(观察与提问)、(猜想与假设)、(计划与组织)、(事实与证据)、(模型与解释)、(表达与交流)。判断题。植物角里科学问题1、窗台边的花儿向窗外探出去是为了呼吸新鲜空气。( )2、植物的茎和
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