三年级上册科学第四单元水和空气知识点总结(自己整理)(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 第四单元 水和空气一、 填空题。1.水1. 水 和 空气 ，是地球上的两种非常重要的物质。因为有了它们，地球上才有了 生命 ，有了植物、动物和我们人类，地球才被人们称为 生命 的摇篮。2.在我们的生产、生活中，水都有十分重要的 作用 。3.水是一种没有 颜色 、没有 气味 、没有 味道 、没有 固定形状 、透明的、会 流动 的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体叫 液体 。4.人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为 液体 ；将石头、木头和树叶分为一类，称为 固体 。空气是单独的一类，称为 气体 。5.物体可分为 固体 、 液体 、 气体 三类。 6. 固态 、

2、液态 、 气态 是物质三种不同的存在状态。2. 水和食用油的比较 1.我们知道 牛奶 、 水 、 食用油 、 醋 、 果汁 等都是液体。2.对一种液体缺乏了解时，不能轻易 尝 或 闻 。3.混合水和食用油，会看到 分层 现象，油在 上层 ，水在 下层 ，说明 油 比 水 轻。3. 谁流得更快一些 1.水、食用油和洗洁精这三种液体中，流得最快的是 水 ，流得最慢的是 洗洁精 。2.水会 流动 ，油会 流动 ，其他的液体也会 流动 。不同的液体流动的速度 不同 。3.液体都有一定的 黏度 。液体流动的快慢跟液体的 黏度 有关。4. 比较水的多少1. 量筒 是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的

3、多少，也就是测量液体的 体积 。2.量筒是玻璃器材，因此在使用时要 轻拿轻放 ，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处 保持水平 。3.液体的多少用 毫升 、 升 来表示。5. 我们周围的空气1. 空气是一种没有 颜色 、没有 气味 、没有 味道 、没有 固定形状 、透明的、会 流动 的 气体 。2. 空气流动形成 风 。3.空气是地球上一种重要的 物质 ，有了空气，地球上才有了 生命 。4.离开空气木柴 不能 燃烧。6. 空气占据空间吗1.空气和水、石头等一样，可以 占据 空间 。2.空气是可以被 压缩 和 扩张 的，空气占据空间的大小是 可以 变化的。3. 我知道生活中有很多地方运用了空气

4、可以被压缩的性质，如； 打气筒 、 篮球 、 喷雾器 。4. 在喝盒装饮料时，通过吸管能将 空气 吸进去，就发现 饮料 会冒出来。5.用同样大的力量压缩空气和水，空气 可以 被压缩，而水 不能 被压缩。7. 空气有重量吗1.空气是有 重量 的，但是重量 很轻 。可以用 天平 来称量空气的重量。2.空气是一种 混合 气体，成分大致是 氮气 、 氧气 、 二氧化碳 、 水蒸气 等。3.到了 十七 世纪，伟大的科学家 伽利略 终于用实验证明了空气是有重量的。4.固态物质，有固定的 形状 和 体积 ，不会 流动 。液态物质，无固定的 形状 ，但有固定的 体积 会 流动 。气态物质，无固定的 形状 和

5、体积 ，会 流动 。5.物质都能占据 空间 ，具有一定的 重量 。 二、 图表题。1.水和食用油水食用油2.固体和液体固体液体3.水和空气水空气4.木条放入水和油中这个实验是为了 比较油和水的重量 。把同样重的木条放入水中和油中，会发现木条在水中 浮 ，在油中 沉 ，说明 油 比 水 轻。5.三种液体流动快慢的比较这个实验是在测试 三种液体的流动快慢 。液体的流速与液体的 黏度 有关。液体的黏度越 小 流得越 快 。6.空气占据空间 这个实验证明了 空气占据空间 。由于倒扣在杯中中的 空气 跑不出去，就把水排挤在杯中口，所以纸 不会 被水浸湿。7.空气占据空间的大小 这组实验让我们观察到：空气

6、占据空间的大小可以发生 变化 ，也就是说空气可以 被压缩 或 被扩张 。 8.空气有重量 这个实验是用 自制小天平 验证 空气是有重量的 。测重前先要调整小天平达到 平衡 ，气球充气后，拴在小天平上，可以观察到小天平 失去了平衡 ，向 气球 那边倾斜，说明了 空气是有重量的 。三、 简答题。1.我们的生活离不开水，你知道水有哪些特点吗？（同步指导P45页）2.水在生产、生活中有什么用途？（同步指导P45页）3.使用量筒应注意哪些问题？（课本P74页）4.简单说说你对空气的认识？（课本P77页）5. 两杯颜色一样的水和食用油，你怎么区分它们？（同步指导P19页）6. 乌鸦为什么能喝到水？（同步指导P54页）7. 设计一个实验证明空气能占据空间？（同步指导P20）8.水和空气对于地球来说，意味着什么？（同步试卷P24页）专心-专注-专业