学前教育管理学第十二章幼儿园发展竞争力:组织文化、特色课件.ppt
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1、 第十二章:幼儿园发展竞争力:组织文化、特色导标航目1了解幼儿园组织文化的了解幼儿园组织文化的概念、结构与内容概念、结构与内容掌握幼儿园公办园特色掌握幼儿园公办园特色的实质的实质明确幼儿园办园特色的明确幼儿园办园特色的构建策略构建策略本章结构导图本章结构导图 组织文化特色组织文化特色幼儿园组织文化建设幼儿园组织文化建设幼儿园特色的实质与幼儿园特色的实质与构建构建幼儿园办园特色之实质幼儿园办园特色之实质组织文化的概述组织文化的概述幼儿园特色构建策略幼儿园特色构建策略组织文化建设的原则组织文化建设的原则组织文化的结构与内容组织文化的结构与内容组织文化建设的具体方法组织文化建设的具体方法一所幼儿园的
2、发展究竟靠什么?资料导入一位负责人的好园长?一套切实可行的管理制度?一支素质优良的教师队伍?兼而有之,这些都是幼儿园组织文化建设的一部分。幼儿园文化幼儿园文化是幼儿园的灵魂,是领导者的理念,是教职员工的精神,是长期实践与创新过程中形成的价值观念、信仰追求、道德规范、行为准则、经营特色、管理风格和传统习惯。加强幼儿园文化建设,使幼儿园的物质文化、制度文化、精神文化形成一个完整的思想体系,并形成独特的教育教学风格。第一节 幼儿园组织文化建设01第二节 幼儿园特色的实质与构建02Contents内内容容幼儿园文化是幼儿园在长期的教育实践中积累和创造出来的,并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范
3、准则和物化环境风貌的一种整合和结晶,一般可分为物质文化、制度文化、精神文化三种形态第一节 幼儿园组织文化建设1.幼儿园组织文化的概念幼儿园组织文化是指幼儿园在长期发展过程中形成的,为其组织成员普通认同并遵循的共同价值观、精神信念及行为方式的总和。一、幼儿园组织文化的概述意识性1凝聚性2软约束性3独特性4相对的稳定性和可塑性52.幼儿园组织文化的特征(1)意识性组织文化处于无形的状态,是一种抽象的意识范畴,是内隐的而不是外显的1幼儿园组织文化所包含的共同价值观、精神信念及行为方式是组织内一种群体意识现象,渗透于幼儿园组织的方方面面2这种意识性特征并不否认它是可以被表述出来的,它往往外化为幼儿园独
4、特的规章制度、组织成员一致的和一贯的行为方式以及园所的物质设施等。3(2)凝聚性共同的信念1价值观念上2组织目标与组织成员工作目标3在组织成长的过程中,组织文化更强调组织对其成员的吸引力与成员对组织的向心力,使之不断强化教职工之间的合作、信任和团结,激发组织成员的士气,实现文化的认同和融合,在达成共识的基础上,使幼儿园具有一种巨大的凝聚力和向心力, ,(3)软约束性幼儿园组织文化是幼儿园组织的“软约束”力量。幼儿园的组织构成除了要有“硬性”的规章制度以外,还应具有一种“软性”的约束力和凝聚力。但幼儿园组织文化的“软约束”力量并非法律、法规那样具有强制性,而是通过柔性的引导,使幼儿园文化心理环境
5、与人际氛围潜移默化地内化为幼儿园的主体文化。在一种内隐性的引导下,将幼儿园的共同目标转化为成员的自觉行动,使群体产生最大的协同合力。历史背景运作程序管理理念不同(4)独特性使所有的幼儿园都具有独特的组织文化,这必然体现出组织的独特性特点,也只有具有独特性的组织文化才是有生命力的稳定性可塑性组织文化的特点在组织的发展过程中,组织文化不是一成不变的,即不会因园所规模或是人员变动而发生改变在已有的组织文化中,可以通过人为的努力使整个组织朝着某一个方向改变,使之不断完善发展(5)相对的稳定性和可塑性01导向功能02凝聚功能03激励功能04约束功能05辐射功能Contents3幼儿园组织文化的功能(1)
6、导向功能幼儿园组织文化的导向功能,是指组织文化能对幼儿园和幼儿园每个成员的价值取向及行为取向起引导作用,使幼儿园中的个体目标与其整体目标相一致。幼儿园的组织文化既是幼儿园个体目标趋向组织目标的内在动因,又是个体目标发展的导向,使组织自动生成一套自我调控机制,进一步引导组织的行为和活动(2)凝聚功能幼儿园组织文化的凝聚功能,是指幼儿园成员共同认可的价值观与幼儿园组织的价值观相一致时,就会产生一种巨大的向心力和凝聚力,进而转化为幼儿园所有成员共同奋斗目标,通力合作,发挥出巨大的整体效应。因此,幼儿园组织文化对幼儿园成员具有强大的凝聚作用,使其团结在一起,形成一致对外的强大力量。(3)激励功能幼儿园
7、组织文化的激励功能,是指以幼儿园文化为幼儿园的精神目标和支柱,激励全体成员从内心深处产生一种自信自强、团结进取的情绪,从而激发幼儿园成员的积极性和创新精神幼儿园组织文化强调以人为本,主张理解人、关心人、尊重人、爱护人。它对人的激励不是一种外在的推动力量,而是一种内在的引导,即通过组织文化的塑造,使每个组织成员具有为组织拼搏的献身精神。(4)约束功能Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to
8、 add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.幼儿园组织文化的约束功能,是指由组织创建的一些非正式的、约定俗成的规范对幼儿园成员的思想、心理和行为具有约束的作用。这些约定俗成的规范将幼儿园成员产生公众化的心理压力或动力转化成自我约束和自我控制个体的行为,进而形成“软约束”。与制度的“硬约束”相比,这种“软约束”更能削弱由制度约束而引起
9、的心理抵触,从而产生更为强大、持久的约束效果。(5)辐射功能01020304组织文化不仅可以利用各种宣传手段向社会传播,还可以通过个人交往的形式辐射社会。幼儿园组织文化的辐射功能主要体现在两个方面。幼儿园组织文化的辐射功能,是指组织文化一旦形成较为固定的模式,不仅会在幼儿园内发挥作用,对幼儿园全体成员产生影响,而且也会通过各种渠道对社会产生影响。另一方面,组织文化对社会文化的发展有不容忽视的辐射作用一方面,组织文化的传播对幼儿园树立公众形象有一定的帮助二、幼儿园组织文化的结构与内容123表面层是组织成员所创造出来的物理和心理环境洋葱洋葱模式模式突然层是组织文化的核心层次,也是组织文化的本质应然
10、层是位于表面层之下的价值观,代表了一个组织的偏好以及因偏好而产生的行为(1)物质层面ABC物质层面是组织文化中最直观的部分,是以一种物质形态为主要研究对象的表层组织文化,是形成组织文化制度层和精神层的条件它包括幼儿园工作场所、办公设备、建筑设计、造型布局、社区环境、文体活动等可以被人们直接看到、感受到的物化部分这是组织文化中最为可见、最易设计和更改的部分。 (2)制度层面制度层面是组织文化的中介层,包括具有本组织文化特色的各种规章制度、道德规范和员工行为准则等的总和。幼儿园制度层文化是幼儿园管理的最重要的手段,它反映了一所幼儿园特有的管理思想和管理风格。(3)精神层面01神层面是组织文化的源泉
11、,是组织文化的核心和灵魂,是组织成员长期形成并共同接受的思想意识活动,包括价值观念、组织精神、道德规范、思维方式等。0203一所幼儿园是否形成比较成熟的组织文化,衡量的标准就是看组织文化的精神层是否形成。它是幼儿园发展的内在不竭的动力,决定着整个幼儿园组织文化的性质与状态,是一所幼儿园组织文化形成与否的标志。0504030201精神文化制度文化行为文化物质文化形象文化2.幼儿园组织文化的内容(1)精神文化精神文化是幼儿园组织文化的内核。它主要是指幼儿园全体成员所信奉的价值观和组织精神,是一所幼儿园本质的、个性的精神风貌的集中体现,也是幼儿园组织成员行动的指导原则,更是幼儿园发展的不竭动力。精神
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