线段图在小学应用题教学中的作用及运用.doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上线段图在小学分数应用题教学中的作用【内容摘要】小学数学分数应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点。线段图在小学数学分数应用题教学中起到了奇妙的作用,它可以帮助学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,既培养了学生的能力,又促进了学生思维的发展,是教学中行之有效的教学方法;本文作者从四个方面论述了线段图在小学分数应用题教学中的作用。【关键词】 线段图 小学分数教学 作用小学数学分数应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点。特别是分数乘除法的应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较复杂,小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,对一些复杂的应用题,如果用常规的思
2、考方法难以获得解题途径时,不妨画线段图来帮助分析,能收到良好的效果,这样线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙的作用,它可以帮助学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,既培养了学生的能力,又促进了学生思维的发展,是教学中行之有效的教学方法。一、线段图使用得当可化抽象为具体?由于小学生年龄偏小,理解能力有限,初步接触分数感到陌生,给理解题意带来很大的困难,所以在初步接触分数应用题教学中,我指导学生先把条件和问题反映在线段图上,把抽象内容具体化。这样的训练使学生养成了良好的思考问题的习惯,帮助他们解决了解答应用题的一些困难。如:人教版小学六年级上册数学的相关练习题:“小明身高168厘米,比小方高,小
3、方高多少厘米?”一般认为这是一道简单的应用题,但学生解答起来错误百出。我在班上做了测试,不画线段图时全班做对的只占45%,后来我又用线段图来帮助学生理解题意,做对的达到了全班人数的95%。比小方高小方身高小明身高168厘米168(1+)=168=144(厘米)从这一事例中看到,线段图能使抽象的内容具体化,不仅使学生能很好理解应用题的内容,更重要的是能正确做出正确无误的判断。二、 线段图能化难为易有的应用题,数量关系比较复杂,学生难以理清,借助线段图可以准确地找出数量间的对应关系,很容易解答出要求的问题。如人教版小学六年级数学上册相关练习:“比( )多( )”、“比( )少( )”的应用题在教学
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- 关 键 词:
- 线段 小学 应用题 教学 中的 作用 运用
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