数学作业及批改要求(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上（一）学生作业要求： 1、认真完成作业，要养成先复习后作业的学习习惯，作业时要独立思考，不抄袭，不漏做少做，不拖拉，教师批改中指出的错误及时订正。学生改错时，在本次作业的后面要先写上“纠错”，然后另起一行再做题。2、用笔要求。数学：一至二年级用铅笔书写作业，三至六年级用钢笔书写作业，（黑色或蓝色，以班为单位进行统一）作业中的错误用铅笔纠正。3、课堂作业次数要求：（注：与以往相比减少作业次数，但要求提高学生书写质量，尤其是中等、中下等学生的书写老师要严格把关）数学：每周三次作业4、书写必须工整，执笔姿势要正确，汉字、数字、符号、英文字母要端正、清楚。注意汉字笔顺规范化。

2、5、作业格式要求数学：占格要求：数字应靠底线书写，大小一般占格子的三分之二。竖式占格，老师要根据本年级特点作规定。比如三年级竖式，数字比较小，占两格，如果作业最下方只剩一格，需要另起一页写竖式，不得超出格写。每次作业前要及时订正上次作业中的错误和存在的问题。纠正前先写“纠错”二字，然后再另起一行用铅笔做题。各种类型的题目，均以课本范例格式为准。数字、运算符号、等号排列整齐，疏密适宜。作线段图或几何形体图时，选择位置、比例适当。竖式计算和分数的计算，横线和分数线应划在练习本的格子线上。每次作业均在本子第一行标上日期、作业次数。如5月6日 作业本第一页从上往下空三行正中位置写上作业要求。（四年级数

3、学作业为例）（二）教师批改要求（1）批改各科作业均使用等级制，一、二年级也可配合使用小红旗、小红花、大拇指等鼓励性标志。中高年级可在等级后配合使用五角星或加号进行激励性评价标志。（2）作业必须逐题批改，严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。批改符号要统一。作业正确使用“”，错误使用“”。打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。“”和“”均占本子的两行。“订正”或“改错”两字应在学生作业结尾的下一行顶格书写。（3）作业中的错处，可适当划出来。圈划要规范，一目了然，便于学生发现和改正错误，但杜绝在同一地方反复圈画涂改。（4）作业批改等级（作文除外）写在当次作业右下方，占两行。（5）所有的作业还应在批改结尾处写上批改日期。批改日期写在等级的右边。月和日之间用点隔开，如9.16。（6）、教师要严格要求学生对作业的错处及时、认真地订正；订正后及时批改。凡有错的一般应写“纠错”两字，写在本次作业末左下方另起一行顶格，补错内容再另起一行，用铅笔。专心-专注-专业