素质教育材料(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上xx学校素质教育材料 素质教育是新课程对我们教育教学的要求，它贯穿于我们教育教学工作的每一个环节，贯穿于学生学习生活的每时每刻。在过去的时间里我校依照新课程的理念，以学生为主体，以课堂教学为主阵地，以课外活动、学生学习行为习惯以及班风和校风建设为手段，实施素质教育取得了一定的成绩，得到了家长和社会的好评。 一、以管理和教研促进齐全、有效的课堂教学1.认真执行党的教育方针、政策，严格执行教育厅对农村中小学校的作息时间和市教研室对义务教育学校课程开设的实施意见，开齐开全每门课程，同时大力进行新课程改革，努力做好在新课程理念下构建有效课堂教学工作，使我们的课堂教学既要适应新

2、课程又要扎实有效。 2.强化常规管理，保证课堂教学正常的运行，促进课堂教学的有效性。严格执行“三表”做到周前备课先周签案，在教案中必须要备教学理念、方法、学生，充分利用远程资源，鼓励全校教师运用课件、制作课件上课，强调年轻教师必须自制课件进行上课。应用一切手段激励和调动学生学习的积极性，使其主动参于课堂教学，成为课堂教学的主体。教师通过预设，引导学生经历知识的探究过程，在其小组合作，独立思考，观察比较，分析，归纳的过程中得到知识，再到身边，到生活中去运用知识，升华知识，激发其求知的欲望，培养运用知识的能力和学习知识的情感。同时要求每门学科的作业当堂完成，当面批改指导，尽量不留课外抄写性的作业改

3、为实践操作作业，培养其应用知识的能力。使学生爱学、好学、主动学来提高课教学的效率，构建有效的课堂教学。3.以教研活动促进教师教学能力和教学水平的提高，构建有效的课堂教学，保证教学质量的提高。充分发挥教研的作用，进行新课程研究， 指导备课、上课、说课和评课。对于每学期比较棘手的教学内容，就以备课组为单位，进行集体备课，同时推出年轻教师和新调进教师进行讲课，提高整体教研水平。为了检查每位教师每学年的教学能力和教研水平的提高情况，学校每学期组织一次全体教师人人参加的，以构建有效课堂为主题的优质课竞赛活动。在评课活动中指定中心发言人作正、反两方面的详细点评，然后每位听课教师采用人人发言的形式，对每节课

4、从如果自己上是怎么上的方式提出建议。活动结束后，教师人人从自己的实际出发写一份论文，案例等作品。 4.加强教学活动的流程管理，就是学期开始到学期结束，从计划的制定到工作总结都要实实在在，每一个活动都要按计划进行；每次具体的活动都要有实施方案，人员安排，时间安排，地点安排，活动结果等。资料的收集存档是流程管理的重要方面，在活动中以及活动后，要将有关资料存送到相关人员手中或电脑指定地址，以便收集人员及时整理归档。5.其他工作的要求，对体、音、美短线学课要求，必须按照课本上课，教给学生基本知识和技能，特别是体育课要按照体育教材来上，要教给学生基本的体育技能和常识，再是体育游戏和体操；音乐课要教给学生

5、基本乐理知识和技能；美术课也要教给学生最基本的绘画色彩和鉴赏知识。 对学前教育要求，首先要培养孩子正确的习惯 然后就是培养孩子兴趣和爱好 再是对孩子进行知识和能力的教育。要让每一个孩子首先养成好的习惯，激发多方面的兴趣和爱好，保护孩子观察、思维的创新，培养孩子的自信心和表现欲，使每一个孩子都能够登台表演。在学前的课堂教学中也必须按照课表进行上课，教导处一同进行查班。二、以竞赛和考核促有效的课外活动 课外活动是课堂教学的延伸，开展课外活动是素质教育的需要。那么作为农村小学如何开展课外活动呢？在过去的时间里我校根据新课程的要求，依照省里面文件的规定开设了课外活动，对学生全面进行素质教育。教师工作室

6、首先在活动小组的设置、指导教师的安排、学生的报名、过程的管理、任务目标的制定以及考核等方面进行周全、合理的考虑。1.在活动小组的设置上我们综合考察了学校的实际情况就是有一个实验室，有一个空教室，还有大小班的教室可以利用，加上学校的运动场地比较大，以及每一个老师的具体情况，还有学校各种活动等情况。2.在学生的报名工作中要求所有的学生必须根据自己的自愿报名参加活动，由班主任老师指导填写报名单，不让一个学生漏报少报，或者填错自己的愿望，如果说是有哪位学生或者家长发现了孩子所报的不是自己的兴趣所在，还可以调换，并且要对孩子报名情况进行分组检查，做到课外活动时，教室和办公室不留一个孩子。 3.在学校管理

7、中先向所有教师讲明素质教育的重要性，以及家长、社会对孩子的要求，然后强调纪律和相关制度。再制定每个小组的总体目标和任务要求，以及考核检查办法和每节活动的内容要求。最后强调每节活动的安全责任要求。做到活动开始先清点人数，再按教案有步骤的进行指导和训练。每一个小组根据年级分组管理，教师按照复式班一样分组上课，学校由教导处负责查班、检查教案，并组织相应的比赛活动调动学生的积极性。4.因为我校是一个有着一百多寄宿学生的学校，对寄宿生每晚饭后采取有值周教师组织另外开展活动，有拔河、提毽子、跳绳、故事会、扭秧歌等活动，以丰富寄宿生的饭后生活。在开展文艺、科技和体育活动的同时，学校还注意对学生开展德育活动，

8、进行感恩教育、革命传统教育等活动。让学生锻炼身体，培养爱好，树立正确的人生观，养成良好的品质和坚强的意志毅力。三、以日常生活细节促行为习惯的养成教育学生的行为习惯养成也是素质教育的一个主要环节，是我们全体教师天长日久的以身示范、手把手地教导、时刻督导而形成的。它包括学习习惯、生活习惯、文明礼貌和礼仪习惯。我们全体教师首先做到在教学中培养学生正确的听、说、写的习惯，应用一切方法培养学生的学习积极性养成良好的学习习惯。 学校每周对学生的表现进行考核后颁发文明卫生流动红旗，并利用广播和升旗时间对正反两方面进行表扬和批评，提出希望促使学生不断进步，逐步养成正确的行为习惯。就这样，使老师和学生们能够积极构建有效的课堂教学，认真组织和指导课外活动活动，按照目标有计划有步骤的进行精心指导；使同学们都能够积极主动的参入课堂教学、参加活动、养成良好的学习和生活习惯，在活动中不断进步，不断提高；家长们能够积极支持学校和自己的孩子，看到自己孩子素质和能力不断提高，由衷的感到高兴。我校的工作得到了家长和社会 的赞扬和认可。伴随着教育教学活动的进行，还会有不少新的问题出现，还有待我们在今后的教学活动中不断探索，以此来促进我校素质教育的进一步发展。xx年xx月专心-专注-专业