第七章-欧姆定律实验(一较难)(共30页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上1小明想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用器材如下：电源（电压恒为3V），电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个(1)连接如甲图所示的电路，闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为3V，则可能是由于Rx所在支路 而造成的（填“短路”或“开路”）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数是1.6V时，电流表示数如乙图所示，则此时Rx的阻值是 _(2)小明找来若干已知适当阻值的定值电阻(R1、R2、R3)，借助此电路继续实验，探究“串联电路的等效电阻”小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻Rx是等效的，请你在第(1)问实验的基础上写出接下来的具体做法。请你设计探究“串

2、联电路等效电阻”实验的表格2如图所示，其中“”是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一只电压表，请你想法测出未知电阻Rx的大小（1）请把电压表画在右图中的合理位置上（2）实验步骤：a ；b （3）Rx的表达式：Rx= （4）此实验过程中运用的探究方法是 3用一只电压表(无电流表)测量电阻Rx阻值的实验【方案一】器材：一只电压表、一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器，电源、开关和导线若干。实验步骤：步骤一：请你在答题卡的虚线框中画出实验时所需的电路图；步骤二：将滑动变阻器调到阻值最大时，闭合开关，读出电压表的示数U1；步骤三：再将滑动变阻器 时，读出电压表的示数U2。步骤四：根据已知量和实验所测得

3、的物理量，写出Rx的表达式 (用符号表示)。【方案二】器材：一只电压表，一个阻值为R0的定值电阻、电源、开关和导线若干。实验要求：请你在答题卡的虚线框中画出你设计的实验电路图。评估交流：(1)从实验操作角度看，以上两个方案中，方案 （一/二）更好(2)好在 (只要求写出一条)。4在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题： （1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整.（2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应位置.（3）另有同学设计了如右图两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则Rx的阻

4、值表达式为Rx= ；方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx= .5 (5分)某同学想测量手电筒上小灯泡正常工作时的电阻，在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，图中甲为他所连的实验电路（1）电池盒中至少有_节干电池；（2）经检查发现电路接线有错误，请在他接错的导线上打上“”，并改正；（3）闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 (填“A”或“B”)端；（4）按正确的操作测得的数据如表：则小灯泡正常工作时的电阻为 ；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是 6请你利用如图所示的实验器材，电阻R0的阻值已

5、知，满足实验要求的电源，测量电阻RX的阻值。（1）请你用笔画线表示导线，完成如图所示的实验电路的连接。（导线不得交叉）（1分）（2）两只开关都闭合时电压表的示数为U1，只有开关S闭合时电压表的示数为U2请用U1、U2和R0表示RX。RX 。（2分）7现在实验室中有以下实验器材：一个输出电压恒定的稳压电源，一只电流表，两个开关，导线若干和一个已知阻值的定值电阻R0。工人利用这些器材设计了如图所示的实验电路来测定RX的电阻值。请你帮助工人完成以下实验步骤，并写出纯电阻元件RX的表达式。、闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示 数为I1；、_，读出电流表的示数为I2；请用I1、I2和R0表示RX。R

6、X = 。8如图所示电路电源两端电压不变，R1是电阻箱，R2是定值电阻。当开关S闭合后，逐步改变电阻箱接入电路的电阻值，根据记录到的电压表与电流表的示数，绘制的图像如图所示。请你根据图像写出电压U和电流I的关系式：U= 。9某同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源、待测电阻R1、电流表、电压表、滑动变阻器R2、电键及导线若干，所有元件均完好，该同学实验操作步骤正确。按图连接电路时，应将电键。闭合电键前，滑动变阻器的滑片应移至（选填“a”或“b”）处；他在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20安0.58安，电压表示数相应的变化范围为2.0伏6.0伏，当移动滑动变阻

7、器滑片到某位置时，电压表、电流表的示数分别如图所示，则待测电阻R1阻值的平均值为欧（保留一位小数）。完成上述实验后，该同学还想测量另一段电炉丝的电阻Rx的阻值，可是在连接电路时，发现电源、电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考，他利用刚才已测得的定值电阻R1及原来剩下的器材，再向老师要了一个电源（电源电压未知且保持不变）和一个电键S1，重新设计电路进行实验。 把设计的电路图画在答题纸相应框内（测量过程中，电路元件接线不能更改）。简要叙述操作要点：。10伟伟和凡凡正在利用物理知识测量一个定值电阻的阻值。 （1）如图是伟伟设计的电路图。则她在甲处应接入_，在乙处接入_，请帮她设计合理的记录数据的表格

8、。 （2分） （2）凡凡认为伟伟的设计会造成实验结果偏_（填大或小），于是设计了自己的电路图，如图，在实验时他应该先将单刀双掷开关S掷到_，电路中R0的作用是_。（2分）11实验室备有下列器材：A待测定值电阻Rx：阻值在79之间B滑动变阻器：最大阻值10C滑动变阻器：最大阻值500D定值电阻R0：阻值10E电流表A：测量范围00.6A，03AF电源E：电源电压U恒为4VG单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了下图所示的电路。（1）在他们设计的电路中，电流表的量程应选_A，滑动变阻器应选_（填器材前面的序号字母）。（2）小亮设计的实验操

9、作主要步骤是：第一将开关掷向a，移动滑片P至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）；第二将开关掷b，移动滑片P至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）；小聪和小英认为小亮设计的第二步中有不妥当之处，正确的第二步应该是：将开关掷向b，_。（3）按正确的操作，他们测出了步骤第一、第二中A表的示数（记为I1、I2）。请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式：Rx=_。12小刚要测量一个电阻Rx的阻值，现只找到如下器材：一个电压不变的电源三个阻值已知的定值电阻（R1=10、R2=20、

10、R3=40），一个表盘数字已经模糊（但刻度清晰）的电压表，两个开关S1、S2，导线若干小刚要用这些器材测量Rx的阻值（1）他先将定值电阻Rl接人其设计的图（甲）所示电路中进行实验当闭合S1、断开S2时发现电压表无示数，经检查电压表、电源均正常，且只有一处故障，下面列出的故障原因中，你认为可能的是（填写序号）ARx断路 BRx短路 CR1短路（2）排除故障后，闭合开关S1、S2时电压表的指针偏转情况如图（乙）所示；闭合开关S1、断开S2时电压表指针偏转情况如图（丙1）所示再用R2、R3分别替换Rl接入电路进行实验，当闭合开关S1、断开S2时电压表对应的指针偏转情况如图（丙2）、（丙3）所示Rl接

11、入电路时Rx的测量值Rx1=，R2接入电路时Rx的测量值Rx2=，同理可以得出R3接入电路时Rx的测量值Rx3多次实验的目的是待测电阻Rx的测量值为（保留一位小数）13 小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻测量未知电阻的阻值，小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。（1）为了测出电阻的阻值，请你在图8中只添加两根导线，完成实验电路的连接。（2）按照电路图连接电路，开关断开，电流表调零。闭合、断开，读出电流表示数为；下一步的操作是：_。（3）写出的表达式，_。14在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路，请你完成下列问. （1）该实验的原理

12、是_. （2）连接电路时，应将开关 _；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最_ 端（填“左”或“右”）. （3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于_断路造成的.（4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=_.(5)完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏. 于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图所示的电路.电源电压未知且恒定不变. 请把下列实验步骤补充完整：只闭合开关S1，_；_电阻表达式：Rx=_15（9分）电阻Rx

13、的阻值估计在610之间，小红同学利用以下元件测量Rx的阻值，如图所示. (要求滑片P向左移时，电流表示数变大)A- 0.6 3V- 3 15RXC P DA B请在上面的虚线框内画出电路图，并用笔画线作导线将所有的元件连接起来.（2）在连接电路时，开关应_；闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器_端（选填“A”或“B”）.（3）若某次测量时，两电表示数如图所示，则I_A，U_V.（4）根据实验数据可得Rx_. 16(6分)发光二极管(LED)具有高亮度、低能耗等优点，将在我市推广使用如图甲所示是LED的实物图和元件符号把一个额定电压为3V的LED接入电源电压恒为45V的电路，如图乙所示(1)闭合开

14、关S，LED发光；断开S，改变电源的正负极后闭合S，LED却不发光，可见，LED具有_(填“单向”或“双向”)导电性；(2)移动滑片P，测得电流表与电压表的示数变化关系如图丙所示当该LED正常工作时，消耗的电功率和此时变阻器R接入电路的阻值分别是多少?(要写出必要的公式和过程)17 有一未知电源和电阻R组成的装置，如图所示。只有A、B两个接线柱可供接线测量，现手边有电流表和已知电阻R0各一只，要求测出电源电压。画出两个测量电路图。简要测量步骤和需测的物理量为:（a）_（b）_计算电源电压U的表达式为U=_。18小乐想用电源、一个电流表、两只开关和阻值己知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。并连接了如

15、图甲所示电路进行实验。只闭合开关S1时测得电流表的示数为I1；闭合开关S1和S2时测得电流表的示数为I2，则电阻Rx中的电流为 ，Rx （用I1、I2和R0表示）。小明认为此电路不妥，缺少了滑动变阻器，他设计了另外一种电路，如图乙所示，他认为只闭合开关S1电流表测得的是R0中的电流，只闭合开关S2电流表测得的是Rx中的电流，这样也可以测量电阻Rx的阻值。请你帮助说明一下，在测量电阻的电路中加了滑动变阻器的好处是 ，但是小明的这种测法 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。19小华在研究“通过导体的电流和导体电阻之间的关系”中得出的实验数据如下表，由此可以得出结论：当_一定时，_（此空填表达式

16、）。20用伏安法测标有“2.5V”的字样小灯泡L的电阻。（8分）实验原理是_。在方框内画出实验电路图。图为小叶尚未完成的实物图。请将电压表接入电路。在开关闭合前，图中滑动变阻器的滑片应置于_端（填“A”或“B”）。开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如图甲所示。若电路只有一处故障，则产生此现象的原因可能是下列情况中的。（选填序号）A滑动变阻器断路 B电流表断路 C灯泡L断路 D灯泡L短路 (6)排除故障后，闭合开关S，发现电压表和电流表的示数都比较小，灯泡L不发光。这时应该进行的操作是 ，使电压表，灯泡L正常发光。此时，电流表的示数如图乙所示，测出其正常工作时的电阻为

17、 W（保留一位小数）。 21现在家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题，下表提供了一组部分人的人体电阻平均值数据：测量项目完全干燥时潮湿时电阻电流（加220V）电阻电流（加220V）手与手之间200K1.110-3A5K手与脚之间300K7.310-4A8K手与塑料鞋底之间400K5.510-4A10K从表中可以看出干燥时电阻大约是潮湿时电阻的_倍。在表格中的空格处填入人体潮湿时加220V电压后的电流值；若对人的安全电流是25mA以下，上述哪几项是十分危险的？ _请你谈谈：在生活中，作为中学生安全用电的注意事项（说出一条就行） _22如图是测定小灯泡电功率的实验电路图，电压表有0

18、3V和015V两个量程，小灯泡额定电压为2.5V。 （1）实验中电压表应选用 V的量程，闭合开关前，滑片P应放在滑动变阻器的 端（选填“左”或“右”） （2）实验过程中，小灯泡突然熄灭，电压表有示数，而电流且却无示数，则出现故障的原因可能是小灯泡发生了 路。 （3）排除故障后，根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图象，如图所示，分析图象：小灯泡的额定功率是 W，当小灯泡两端的电压为1V时，小灯泡的电阻为 。 （4）小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线，这是因为 。23小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，设计了如图所示的电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，

19、并使它们正常发光，且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况.(1)分析比较小灯泡序号为_的数据及亮度情况，可得到初步的结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大， (2)分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：_。24（5分）某实验小组利用如下图的电路来探究“通过电阻器和小灯泡中的电流与其两端电压的关系”，其中小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约1O左右；电源电压为6V，滑动变阻器R的规格为“2001A”。 (1)按电路图正确连好电路，检查滑片已放于阻值最大位置，然后闭合开关Sl和S2，发现灯泡不亮，但电流表及电压表都有示数，经检查灯泡并没有开路或被短

20、路，请进一步分析灯泡不亮的原因是 。(2)上面的问题得以解决后，实验中只闭合开关Sl和S2，多次移动滑动变阻器的滑片，记下每次电压表及电流表的相应数据，并根据实验数据绘制出了小灯泡I-U图像（图中甲）；同理实验中只闭合开关Sl和S3，根据实验数据绘制出了电阻器I-U图像（图中乙）。针对探究主题，分析图像得出的两个实验结论应是： ； 。请分析灯泡的I-U图像是一条曲线而不是一条直线的原因是 。(3)实验中当小灯泡正常发光时，如果再闭合开关S3，则小灯泡的亮度将 。25(7分)某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R1、R2(5、10)、电压表、电流表、电源(6V)、开关、导线若干等器材，做探究实

21、验 (1)小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。请你帮该小组设计一个记录实验数据的表格此实验需多测几组数据的目的是：_。(2)下面是探究“串联电阻R1两端电压和R2两端电压与两电阻总电压关系”时的电路图 根据电路图，将没有连接完的实物图连接好导线不能交叉且适当选取电表量程 若电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是(回答一种情况即可)：_。26如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。（1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏

22、转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号） A、小灯泡短路 B、电源接触不良C、小灯泡断路 D、电流表内部短路（3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为 27(7分)小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图 (电源电压恒为6V)。 (1)根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。 (2)小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，实验序号 电压IV 电阻/。 电流IA 1 4 10 0. 4 2 20 然后将E、F两点间的电阻由10更换为20，调节滑动变阻器的滑片P向 移动(A/B)，直到A 为

23、止。此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填人上表。 (3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：；。28下列是某同学在进行中考实验操作考查时，利用伏安法测量某未知电阻后完成的一份试验报告，请你仔细阅读后帮他进一步完善：试 验 报 告试验目的：测量未知电阻R的值试验步骤：（1）据试验目的画电路图；（2）依照电路图连接电路，调节滑动变阻器，使电路中的电阻最大；（3）闭合开关，读出两表示数；（4）据测得的U、I值，算出R的电阻值。试验记录： 试验结论：通过计算得出待测电阻R的电阻值。回答问题：（1）完整的试验报告应包括： ；此

24、报告中缺 。（2）从试验步骤看，主要缺陷是 ，因而不够精确；（3）若该同学刚一“试触”，就发现电流表指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是： 。（4）就此电路而言，假如电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将偏 ；原因是： 。（5）表格中的空格内应该是 。电压电流电阻3.5V0.5A29左图所示电路用的是等效替代法测量未知电阻。其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R0 是 电阻箱（电阻箱的最大电阻值大于Rx）。(1)请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐。按电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大。闭合开关S1 闭合开关_，调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，

25、记下此时电流表的示数I。先断开开关_，再闭合开关_，保持_的电阻不变，调节_，使电流表的示数仍为I。30小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如下图所示。(1)请你帮助小乐完成下图所示的实验电路的连接。(2)电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示Rx。则Rx_。31小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为4.5伏、7.5伏和9伏中的一个，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，小灯泡标有“4.5V”字样，估计小灯泡的额定功率小于1.5瓦。他按图连接好电路

26、，先将变阻器的滑片移至_端(选填“A”或“B”)，然后闭合电键S，再移动变阻器的滑片P，观察到小灯泡发光逐渐变_(选填“亮”或“暗”)。当小灯泡正常发光时，变阻器的滑片P恰好在中点上(即连入电路的电阻为10欧)。小华所用的电源电压为_伏，小灯泡的额定功率为_瓦。参考答案1（1）开路（1分）；5（1分）；（2）如图所示，拆下Rx，将这两个电阻串联接入电路中，替换Rx，把滑动变阻器的滑片调到最左调，闭合开关，再把滑片调到原来位置（1分），观察电流表仍为原来的示数（1分），说明这两个电阻的串联电阻与Rx等效。实验表格的设计如下表所示。实验次数串联电阻U/VI/AR测/R等效/1R1、R22R3、R4

27、3R5、R6说明：表格中有电压、电流、测出的电阻（1分）；体现等效、多次换电阻测量（1分）。其余各量的标称只要意思对即可。【解析】（1）由于电流表无示数，电压表有示数，且是电源电压，故故障是电阻Rx开路，即断路；由于电流表的示数为0.32A，故Rx=5；（2）等效的含义是在电路中所起的作用是相同的，即使电流表的示数相同；表格中要有电压、电流、测量的电阻与等效电阻等项目，并标明单位即可。2（1）（2）见解析（3）R0（4）等效替代法【解析】试题分析：（1）在研究物理问题时，有时用一个物理量来代替另一物理量，但不会改变物理效果，这种研究问题的方法叫做等效替代法（2）分析电路图，电压表放置的位置应当

28、能较方便的测量Rx和电阻箱的电压，注意开关S1的作用（1）电压表应并联在既能测Rx的电压，又能测电阻箱的电压的位置，如图：（2）具体实验步骤是：a：闭合开关S，把S1与a接触，适当调节滑动变阻器的滑片，记下电压表示数为U；b：保持滑片不动，闭合开关S，把S1与b接触，调节电阻箱R0，使电压表示数仍为U，读出此时电阻箱的阻值R0；（3）开关S1在a与b位置时，电压表示数都为U，所以此时Rx和电阻箱的电压与电流都相同，完全可以替换；考点：物理学方法；伏安法测电阻的探究实验点评：本题主要考查对常用物理学方法的概念的记忆和物理实验的设计能力，属于难题3调到阻值为0 一 不需要拆接电路（合理给分）【解析

29、】试题分析：方案一、待测电阻和滑动变阻器串联如图，电压表并联在Rx的两端；当滑片在最右端滑动变阻器阻值最大，电压表测待测电阻两端的电压U1，当滑片在最左端，电压表测电源的电压U2；根据串联电路的电压特点和欧姆定律分别求出电路中的电流、定值电阻的阻值； 根据分析：电源电压为U2， 当滑片在最右端滑动变阻器阻值最大时，滑变两端的电压为，电路中的电流： 所以：方案二、两电阻串联，电压表并联在Rx的两端；如图所示；电压表并联在Rx的两端时测出其两端的电压，然后并联在R0两端测出其两端的电压，根据欧姆定律分别求出电路中的电流、定值电阻的阻值；则 评估交流：从以上分析可以看出，方案一更好，因为实验中不需要

30、拆接电路。考点：伏安法测电阻点评：本题考查了测量定值电阻阻值的实验，在有电压表、无电流表时，应根据串联电路的特点进行设计电路4（1）连图略 （2）1.8 0.36 （3） 【解析】试题分析：读数时注意看清量程和分度值。第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数，电流表的示数是0.36A，电压表的示数是1.8v。方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，通过被测电阻的电流是，它的阻值是，即。方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2读数分别为I1和I2，通过被测电阻的电流是,电阻Rx两端的电压是电阻Rx的阻值。考点：此题考查的是测未知电阻Rx的阻值的实验。点

31、评：在此题注意了解只有电流表或是只有电压表时如何利用已知阻值的定值电阻测量未知电阻的阻值。5（1）3 (2) （3）左端（阻值最大端） （4）17.27 灯丝的温度【解析】试题分析：（1）小灯泡的额定电压是3.8V，一节干电池是1.5V，至少得3节干电池才能达到额定电压。（2）图中滑动变阻器的连接方式错了，应该是一上一下连接。（3）闭合开关前要把滑动变阻器的阻值调到最大（左端）。（4）小灯泡正常工作的电压是3.8V，所以电阻参照表格的3.8V，电流0.22，电阻17.27.由于小灯泡的灯丝会发热，发热电阻升高，所以可能的原因是灯丝的温度。考点：电路，工作数据点评：本题有点难度，学生要根据题目要

32、求解答题目，一般电源要达到额定电压以上，滑动变阻器要懂得如何使用，还有懂得分析出现的现象、6（1）作图（略）（1分）。（2）【解析】试题分析：用伏安法测电阻需要一只电压表、一只电流表。而本题只给一只电压表，另给了一只已知阻值的电阻R0。于是我们想到是否可以利用串联电路中电压分配跟电阻的关系：。因此只要用电压表分别测出U0和Ux，就可以用来求出Rx。（1）R0与电源的负极相连即可，如下图所示：（2）两只开关都闭合时，电压表测电源的电压，示数为U1，只有开关S闭合时，Rx、R0串联，电压表测R0两端的电压，示数为U2，则电路中的电流，Rx两端的电压Ux=U1-U2，。故答案为：（1）如上图所示；（

33、2）考点：本题考查学生识别电路和设计电路。点评：在此题中要求学生识别电路和设计电路，会根据要求连接实物电路，并会熟练应用欧姆定律。7同时闭合S1、S2； I1R0/(I2-I1)【解析】试题分析：首先看清电路结构，R0和S2并联，然后与Rx串联；闭合开关S1，断开S2，此时两电阻串联，电流为I1；设电源电压为U，则有等式：U=I1R0+I1Rx；同时闭合S1、S2；此时R0短路，只有Rx，有等式：U=I2Rx联立以上两等式，即可求出考点：电阻的测量；特殊法测量电阻点评：本题较难，用一块电流表和一个定值电阻来测量未知电阻，要充分利用开关的闭合与断开，设法测量出电压，即可突破。8【解析】试题分析：

34、分析电路结构，R1和R2组成串联电路，依据串联电路的电压规律，总电压等于各电阻两端的电压之和。观察图像，找到2个特殊点，当I=0.1V，的示数为10V，设电源电压为U总，所以有U总=10V+0.1R2当I=.04A时，的示数为4V，U总=4V+0.4R2；联立上述两个方程，解出U=12V,R2=20。所以，R1两端的电压U=U总-U1=U总-I考点：伏安法测电阻；欧姆定律点评：本题较难，在分析电路结构的基础上，结合图像，利用串联电路的规律列方程求出。9断开； b ； 10.1欧略二个电阻并联，电流表串联在干路中或二个电阻串联，一个电键并联在待测电阻两端。【解析】试题分析：在“用电流表、电压表测

35、电阻”实验中，连接电路开关要断开，滑动变阻器滑片在最大阻值的位置。他在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20安0.58安，电压表示数相应的变化范围为2.0伏6.0伏，电阻的变化是10欧10.3欧；当移动滑动变阻器滑片到某位置时，电压表、电流表的示数分别如图所示，电压表的示数是3v，电流表的示数是0.3A，此时的电阻是10欧，则待测电阻R1阻值的平均值为.利用刚才已测得的定值电阻R1及原来剩下的器材，测量电阻的方法是已知阻值的电阻和被测电阻并联，电流表串联在干路，在被测电阻的支路中加一个开关。断开开关，电流表测量的是已知阻值电阻的电流，根据电流和它的阻值求出电源电压；闭合

36、开关，电流表测量的是总的电流，用总电流减去开关断开时已知电阻的电流，即为被测电阻的电流，最后依据公式即可求出被测电阻的阻值。考点：此题考查的是“用电流表、电压表测电阻”实验。点评：在此题中注意，连接电路开关要断开，滑动变阻器滑片在最大阻值的位置。了解特殊方法测量的电阻的步骤是此题的难点。10（1）电压表，电流表，表格设计，U/VI/AR/平均值/123（2）小，a ，保护电路【解析】（1）电压表与被测用电器并联，电流表与被测用电器串联；（2）凡凡认为伟伟的设计会造成实验结果偏小，于是设计了自己的电路图，在实验时他应该先将单刀双掷开关S掷到a，电路中R0的作用是保护电路。11（1）006 A B

37、 （2）将开关掷向b，保持滑动变阻器的滑片位置不变，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）（3）R0+U（I2- I1）/（I1 I2）（其他表现形式也可，但须为最简式）【解析】（1）待测电阻的电流I=U/Rx=4V/7=0.57A0.6A，所以电流表选择小量程；滑动变阻器应选B。（2）将开关掷向b，保持滑动变阻器的滑片位置不变，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）（3）根据Rx=Ux/Ix,然后求出Ux、Ix的计算公式，然后计算出可以。12（1）B（2）21.2；20；求平均值减小误差；21.1【解析】（1）电压表无示数，

38、经检查电压表、电源均正常，且只有一处故障，则A、Rx断路时，电压表测电源的电压，示数应接近电源的电压，不符合题意；B、Rx短路时，电压表测导线的电压，电压表无示数，符合题意；C、R1短路，电压表测电源的电压，示数应接近电源的电压，不符合题意；（2）当闭合开关S1、S2时，等效电路图如图1所示；闭合开关S1、断开S2时，等效电路图如图2所示测电源的电压时指针的偏转为28个格，R1接入电路时，Rx两端电压对应指针偏转为19个格，R0两端电压对应为2819=9个格；因串联电路各处的电流相等，则=，即=，解得Rx21.1；同理：R2接入电路时，Rx两端电压对应指针偏转为14个格，R0两端电压对应为28

39、14=14个格，解得Rx=20；R3接入电路时，Rx两端电压对应指针偏转为10个格，R0两端电压对应为2810=18个格，Rx=22.2；多次实验的目的是求平均值减小误差；待测电阻测量值Rx=21.1 13（1）略（2）闭合S2，读出电流表的示数（2）【解析】：（1）使已知定值电阻和被测电阻串联，电流表串联在电路中，测串联电路的电流再把被测电阻短路，只有已知电阻接在电路中，测此时电路的电流根据两种电路状态下电源电压相等求解如图（2）只闭合开关S1，电流表的示数用I1表示；开关S1、S2都闭合时，电流表的示数用I2表示（3）根据电路两种状态电源电压相等，所以，I1（R0+RX）=I2R0，所以，点评：在实验设计题中和计算题中，通过闭合和断开开关或移动滑片来改变电路连接状态，利用电源电压不变或并联电路支路电压相等，列出等式解题，是很典型、很常见、很简单的方法，一定要掌握14（1）或欧姆定律 （2）断开 右 （3） 电阻R （4）3 （5）实验步骤：读出电压表的示数为U1 （1分）再闭合开关S2，读出电压表的示数为U2； (分)电阻Rx表达式： (1分)或【解析】（1）实验原理：R=；（2）连接电路时，开关应处于断开状态，防止连接完最后一根导线，电路接通，损坏元件；滑动变阻器接左半段，滑片处