教科版四年级科学上册第三单元复习资料(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上教科版四年级科学上册第三单元 声 音第三单元 声音声音1 声音是物体振动 产生的。 物体受力就能产生声音吗?不能2. 音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测量音高。3. 小的音叉发出的声音高,大的音叉发出的声音低。4.人靠声带振动发出声音。5.有些乐器是通过管内的空气振动发声的;6.单簧管和萨克斯的声音是演奏者 将一个叫哨头的薄片顶在嘴唇上发出的。7.像一些哺乳动物也是靠声带振动发出声音的。8.狗,猫和马可以不转动脑袋,只是根据声音来的方向转动耳朵就可以听见声音。9. 鸣虫蟋蟀、蝈蝈的悦耳“歌声”是用两前翅的摩擦产生的。音量1.声音的强弱用 音量 描述,它与 振动幅度
2、有关,振动幅度越大,声音越强。振动幅度越小,声音越弱。2.音量的单位是分贝(dB)简答题1.在声音强弱、声音大小,声音轻重中,哪些是指音高?哪些是指音量?答:声音强弱、声音大小,声音轻重都是指音量。音高1.声音的高低用 音高 描述,它与 振动的快慢 有关,振动越快,声音越高。振动越慢,声音越低。2.音高的单位是赫兹(Hz)3.四个装有不同水量的杯子,最满的发出的声音 越高 ,水最少的杯子发出的声音 最低4.尺子伸出桌面的距离越长,声音越低,伸出越短 声音越高。简答题1、用同样的力敲大小不同的两个音叉,听到的声音是音量不同还是音高不同?答:音高不同。2、用同样的力敲大小不同的两个音叉,哪个音叉发
3、出的音高?答:小的音叉音高,大的音叉音低。3.二胡有两根弦,空弦拉的时候音有高有低,这是什么原因造成的?答:弦的粗细。4.振动物体有长有短,长的与短的比较,哪个声音高?答:短的。5.振动物体有粗有细,粗的与细的比较,哪个声音高?答:细的。6.振动物体有大有小,大的与小的比较,哪个声音高?答:小的。7.振动速度有快有慢,快的与慢的比较,哪个声音高?答:快的。声音的传播1.声音以 波 的形式传播。当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另个一个地方的。2.铝箔木尺棉线和尼龙线传播声音的效果 (铝箔最好,木尺其次、尼龙线第三、棉线第四)3. 声音能在固体、液体、
4、气体中传播,它在固体中传播最快,气体中最慢,真空中 不能 传播声音。4.空气是传播声音的重要物质5.月球上人们听得到声音吗? 在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用无线电设备。6.人的耳朵可以分为外耳、中耳和内耳三部分,耳道传递声音到内耳,鼓膜将声波转化为振动,听小骨传递振动到内耳,耳蜗将振动转化为听觉信号,听觉神经将听觉信号传递到大脑。7.发声强,鼓膜振动厉害。发声弱,鼓膜振动微弱。距离近,鼓膜振动厉害。距离远,鼓膜振动微弱。8鼓膜破了,不会听到声音,但如果大脑听觉神经等出现问题,也有可能听不到声音。9土电话和听诊器分别是利用什么来传
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- 教科版 四年级 科学 上册 第三 单元 复习资料
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