三年级上册科学期末检测试题、答案和知识点(共15页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级科学上册期末试卷及答案一、我会填。（30分）1、植物按生存环境的不同，可以分为（）植物和（）植物。 2、（）和（）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、植物的生存都离不开它们。 3、液体有一定的（），它是可以测量的，我们一般用（）来测量。液体体积单位常用（）、（）来表示。 4、金鱼的全身都长有（），用（）划水，用（）呼吸。5、造纸术是我国的（）发明之一，它的发明者是（）。6、世界是最小的鸟是（），世界是最高的动物是（）。二、辨一辨。（对的打，错的打）（20分） 1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。 （） 2、沙子会流动，所以沙子是液体。 （） 3、任何一种液体，我

2、们在观察时都可以用嘴去尝。 （）4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。 （）5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。 （）6、金鱼在水中用肺呼吸。 （ ） 7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。 （ ） 8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。 （ ） 9、一瓶矿泉水大约有50毫升。 （ ） 10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。 （ ）三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分） 1、陆生植物的生长（）水分。 A需要 B不需要 2、流得最快的液体是（） A水 B食用油 C洗洁精 3、下列材料中（）属于人工制造的材料。 A金属 B皮革 C塑料 4、我常见的陶瓷制品有（） A碗和盘

3、子 B文具盒和茶杯 C筷子和牙刷5、狗尾草和小猫都属于（ ），它们都是有生命的物体。A植物 B生物 C动物6、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。A透明度 B黏度 C轻重 7、下面材料中吸水性最强的是（ ），承受拉伸性能最强的是（ ）A宣纸 B作业本上的纸 C牛皮纸8、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（ ）A导电性 B有光泽 C延展性9、下列关于液体的描述正确的是（ ）A都会流动 B都是透明的 C都没有固定的形状10、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ ）A推不动 B推到底 C推到一定程度就推不动了四、考考你的绘画能力！10分） 请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出

4、组成它的两部分的名称。五、简答题。（10分）请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。六、我会用（10分）用学到的科学知识解释生活中“红旗飘扬”的现象。（6分）附答案：一、我会填。1、陆生水生2、水空气3、体积量筒升毫升4、鳞片鳍鳃5、四大蔡伦6，蜂鸟长颈鹿二、4、三、1、A 2、A 3、A C 4、A5、B6、B7、A C8、C 9、AC10、C四、叶片叶柄叶脉五、电视机外壳 书皮 塑料小勺塑料梳子 遥控外壳、洗发水瓶、牙刷柄、牙膏皮等。六、1、空气在流动。三年级上册期末模拟试题(时间：40分钟总分：100分)一、我想、我填、我能行！(每空1分，共15分)1.植物的叶一般由叶片和()组成，叶片

5、上有()。2.像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、()和()。3.蚯蚓喜欢生活在()、()的环境。4.我们周围的常见材料有纸、()、()、()、玻璃等。5.植物的生存需要()、()、()和()。6.金鱼用()游泳，用()呼吸。二、擦亮眼睛，我来挑吧！(每题2分，共20分)1.蜗牛利用()向前爬行。触角腹足硬壳尾2.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是()。风扇 轮胎 瓶子3.植物按生存的环境不同，可以分为()。水生植物和土地植物 水生植物和陆地植物 陆地植物和海洋植物4.金属具有()的特性。导热 吸水 透明5.()不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。塑料 纸

6、 木头6.蜗牛休眠了，我们可以用()方法唤醒它。敲打它的外壳 使劲喊 放入水中7.要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是()用同一个小杯分别量两杯水用自己画上刻度的小杯分别量两杯水用量筒分别量两杯水8.植物的一生要经历()等几个生长阶段。发芽、开花、结果 种子、幼苗、开花、结果种子、发芽、幼苗、开花、结果9.液体体积的单位是()。千克 公斤 毫升10.下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是()。蛋糕 菜叶 桔子三、小法官来审判，对的打“”，错的打“”。(每题2分，共20分)1.我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。 ()2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。 ()3.蚯蚓的身体没有头、尾

7、的区别。 ()4.在进行科学观察时，我们可以用尝的方法。 ()5.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。 ()6.离开了空气(或氧气)木柴不能燃烧。 ()7.绵线的柔韧性比铝线强。 ()8.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 ()9.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。 ()10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 ()四、小侦探推测题(共30分)1.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？答：_2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？答：_3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们

8、可以用什么方法来证明呢？(至少五种)答：_4.水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的维恩图中。五、我的研究成果。(请在下表填出你对石头、水、空气比较后的认识，在物体所具有的性质栏打“”)(15分)物体 形状 占据空间 体积 流动 重量固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻石头水空气三年级上册科学期末模拟试题参考答案及评级标准题号 答案 评级标准一 1.叶柄 叶脉；2.液体气体；3.潮湿 黑暗；4.木头 金属 塑料；5.水分 阳光 空气 营养；6.鳍 鳃 每空1课星共计15分二 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 每题2分共计20分三

9、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 每题2分共计20分四 1.不会。(2分)这是因为空气占据了一定空间。(3分)5分2.发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。(2分)金鱼不是在喝水，而是呼吸。(3分) 5分3.证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。 5分4.空气和水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开，都能占据空间等。(7分)空气和水的不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。空气占据空间的大小可以发生变化，或者空气可以被压缩或扩张，水占据的空间不会变化。(8分

10、) 15分五 物体 形状 占据空间 体积 流动 重量固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻石头 水 空气 教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是

11、浮在水面上的原因。8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。16、植物按生存

12、的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。第二单元动物复习提纲1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动

13、）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。12、金鱼的

14、特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。4、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。第三单元材料复习提纲1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成

15、的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。2、我们周围常见的材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上）6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。10、木头

16、的特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。11、砖瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。12、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏第四单元水和空气复习提纲1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定

17、的（形状）。2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。11、量筒是一个

18、有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。12、液体体积的单位是（毫升）。13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。作业本47页维恩图16、17、空气占据（空间），空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。风是（空气）流动形成的。植物、动物单元复习资料1.树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。2.树

19、的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。3.树的器官一般包括：根、茎、叶、花、果实和种子。4.大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。5.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是它浮在水面上的原因。6.树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。7.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。8.叶也有生命，叶从叶芽开始生长，到最后衰老、死亡，完成一生。9.植物在不断地发生变化，有的变化较明显，有的变化不太明显。10.植物变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。11.植物的变化是生命体特征之一。12.植物按生存环境不同可分为陆生植物和水生植物。13.植物的

20、生存需要：阳光、空气、水分、营养、空间。14.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。15.植物的共同特征是，生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。16.动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。17.蜗牛的身体构成有壳、腹、头、触角、眼、口。18.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。19.蚯蚓身体的主要部位有：口、环带、肛门。20.蚂蚁的身体分成头、腹、胸三部分，头上长触角，胸部长有六只脚。21.金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。22.动物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。23动物的相同点：生长在一定

21、的环境里，会运动，需要食物维持生命。会排泄废物，会对刺激作出反应。会生长发育，会繁殖后代。水和空气单元复习资料1.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。2.比较材料硬度可以用刻划的方法，硬度较大的材料能在硬度较小的材料的表面留下划痕。3.韧性是指材料在受力变形后，不易折断的性质。4.材料有天然材料，如：木头、黏土、棉花和皮革。有人工材料，如：金属、塑料、陶瓷、橡胶等。5.金属的特性：坚硬、延展性好、有金属光泽、易传热、易导电。纸的特性：吸水性好、柔软、重量轻、易燃、韧性好。木头的特性：重量轻浮水上、较坚硬、承重力强、有韧性、易加工。塑料的特性：强度高、重量轻、导电导热差、易塑成

22、形、抗腐蚀。6.用相同的材料制成的物品性能有所差别。如：砖、陶、瓷。7.任何物体都是由一种或多种材料构成的。8.水和空气是地球上的两种非常重要的物质，植物动物和人类都离不开它们。9.水的存在形态有三种：固体（冰）、液体（海水、淡水）、气体（水蒸气）。10.水的特点：无色、无气味、无味道、透明、占有空间，能流动，比油重，黏性小，是一种物质。11.测量水的体积的工具是量筒。体积的单位是毫升或升。12.量筒的使用方法是量筒必须放平稳，视线要与液体的液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。13.油滴与水滴比较，油滴的形状较扁，而水滴的形状较圆。14.比较水、油轻重的方法：一是混合法。即将油与水混合可以看到油会漂浮在水面上，说明油比水轻。一是将相同的木条分别放入盛有等高的水和油的两个容器中，可以发现放入水中的木条比放入油中的木条浮起的高。说明水比油重。15.空气的特点：无色、无气味、无味道透明、占据一定的空间，占据空间的大小可以变化，有一定的重量，是一种物质。专心-专注-专业