高中新课程数学(新课标人教A版)选修4-4《1.3简单曲线的极坐标方程》教案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上三 简单曲线的极坐标方程课 题: 1、圆的极坐标方程教学目标：1、掌握极坐标方程的意义2、能在极坐标中给出简单图形的极坐标方程教学重点、极坐标方程的意义教学难点：极坐标方程的意义 教学方法：启发诱导，讲练结合。教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程：一、复习引入：问题情境1、直角坐标系建立可以描述点的位置极坐标也有同样作用？2、直角坐标系的建立可以求曲线的方程 极坐标系的建立是否可以求曲线方程？学生回顾1、直角坐标系和极坐标系中怎样描述点的位置？2、曲线的方程和方程的曲线（直角坐标系中）定义3、求曲线方程的步骤4、极坐标与直角坐标的互化关系式:二、讲解新课： 1、引例如

2、图，在极坐标系下半径为a的圆的圆心坐标为(a,0)(a0)，你能用一个等式表示圆上任意一点，的极坐标(r,q)满足的条件？解：设M (r,q)是圆上O、A以外的任意一点，连接AM，则有：OM=OAcos，即：2acos ，2、提问：曲线上的点的坐标都满足这个方程吗？可以验证点O(0,/2)、A(2a,0)满足式.等式就是圆上任意一点的极坐标满足的条件.反之，适合等式的点都在这个圆上.3、定义：一般地，如果一条曲线上任意一点都有一个极坐标适合方程的点在曲线上，那么这个方程称为这条曲线的极坐标方程，这条曲线称为这个极坐标方程的曲线。例1、已知圆O的半径为r，建立怎样的坐标系，可以使圆的极坐标方程更

3、简单？建系；设点；M（，）列式；OMr， 即：r证明或说明.变式练习：求下列圆的极坐标方程()中心在(a,0)，半径为a；()中心在(a,p/2)，半径为a；()中心在(a,q)，半径为a答案：(1)r2acos q(2) r2asin q(3)例2（1）化在直角坐标方程为极坐标方程，（2）化极坐标方程 为直角坐标方程。三、课堂练习：1.以极坐标系中的点(1,1)为圆心，1为半径的圆的方程是 (C)2.极坐标方程分别是cos和sin的两个圆的圆心距是多少？ 四、课堂小结：1曲线的极坐标方程的概念2求曲线的极坐标方程的一般步骤五、课外作业：教材 1，21在极坐标系中，已知圆的圆心，半径，（1）求

4、圆的极坐标方程。（2）若点在圆上运动，在的延长线上，且，求动点的轨迹方程。课题：2、直线的极坐标方程教学目标：知识与技能：掌握直线的极坐标方程过程与方法：会求直线的极坐标方程及与直角坐标之间的互化情感、态度与价值观：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。 教学重点：理解直线的极坐标方程，直角坐标方程与极坐标方程的互化教学难点：直线的极坐标方程的掌握授课类型：新授课教学模式：启发、诱导发现教学.教学过程：一、探究新知：阅读教材P13-P14Ox探究1、直线经过极点，从极轴到直线的角是，如何用极坐标方程表示直线 思考：用极坐标表示直线时方程是否唯一？探究2、如何表示过点，且垂直于极轴的直

5、线的极坐标方程，化为直角坐标方程是什么？过点，平行于极轴的直线的极坐标方程呢？二、知识应用：例1、已知点P的极坐标为，直线过点P且与极轴所成的角为，求直线的极坐标方程。例2、把下列极坐标方程化成直角坐标方程（1） （2） （3） 例3、判断直线 与圆的位置关系。三、巩固与提升：P15第1，2，3，4题四、知识归纳：1、直线的极坐标方程2、直线的极坐标方程与直角坐标方程的互化3、直线与圆的简单综合问题五、作业布置：1、在直角坐标系中，过点，与极轴垂直的直线的极坐标方程是（ ）A B C D 2、与方程表示同一曲线的是 （ ）A B C D 3、在极坐标系中，过点且与极轴平行的直线的极坐标方程是 4、在极坐标系中，过圆的圆心，且垂直于极轴的直线方程是 5、在极坐标系中，过点且垂直于极轴的直线的极坐标方程是 6、已知直线的极坐标方程为，求点到这条直线的距离。7、在极坐标系中，由三条直线围成图形的面积。六、反思：专心-专注-专业