人音版小学音乐二年级上册《洋娃娃和小熊跳舞》教案及反思(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上洋娃娃和小熊跳舞教学设计教学目标:1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞2、掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。3、培养学生的动作协调性,能跟音乐有表情地舞蹈,体验与他人合作的快乐4、初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力。教学重点:有感情地演唱歌曲教学难点:休止符和八分音符节奏的掌握教学用具:多媒体课件,钢琴教学过程:一、课堂导入(约2分钟)(以讲故事的形式导入新课,让小朋友们参与到故事中去,引出歌曲洋娃娃和小熊跳舞,为歌曲的教学做铺垫。)故事大意:在一片茂密的树林里,有一座古老的城堡;城堡里住着一只可爱的小熊,今天是小熊的生日,他决定在城堡里
2、举行一个盛大的PARTY,于是,他给所有的朋友们都发了请柬。请柬上是这样写的:我亲爱的朋友,今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会,来庆祝我的生日,诚挚的邀请您前来参加,您的朋友小熊。在离森林很远的波兰,住着小熊最好的朋友-小洋娃娃,她也收到小熊寄来的请柬,于是,小洋娃娃便开动起脑筋,创作了一首歌曲送给小熊当礼物,并取名为洋娃娃和小熊跳舞。小熊收到礼物乐坏了,拉着洋娃娃,合着歌曲,欢快的跳起舞来。二、新课教学(约25分钟)(一)音阶练习(通过反复试唱练习,让小朋友们大致掌握“1,2,3,4,5,6,”六个音的音高并进行发声练习,为接下来的乐谱学唱打好基础。)小洋娃娃可厉害了.她只用了6个我们熟悉的
3、音符宝宝就完成了创作了这首非常美妙的歌曲大家来看看,都是哪些音符宝宝呢?让我们一起来唱一唱这些音符宝宝吧(1,2,3,4,5,6).(二)歌曲教学1、聆听范唱,感受情绪,说说歌词内容(通过反复聆听,使小朋友们大致熟悉歌曲旋律。听前出示问题,要求小朋友们带着问题边听边思考,他们会更加认真的去聆听歌曲。)你感觉到这个歌曲是怎么样的音乐情绪?(高兴的,快乐的,兴奋的,活泼的,开心的)整个歌曲都在说些什么呢?按节奏歌词接龙师:洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀,一二一。生:他们在跳圆圈舞呀,跳呀跳呀,一二一。师:小熊小熊点点头呀,点点头呀,一二一。生:小洋娃娃笑起来呀,笑呀笑呀,哈哈哈。修改说明:通过歌词接龙
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