太空娃娃教案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上诗歌：太空娃娃作品赏析：茫茫太空深邃宽广，蕴藏着无数秘密，本来就令人神往，对于充满好奇心的幼儿来说，尤其有着浓厚的神秘色彩。能够到太空中探秘，是多少人渴望而难以实现的愿望啊！在这首诗歌中，幼儿竟然想像着借助楼房不断增加的高度来到天上，平时遥不可及的月亮、星星，此时却任由他触摸、采摘，仿佛做游戏一般简单。这种奇特的经历，不由勾起人们的无限向往，感叹童心世界的奇思妙想、无拘无束。这首有趣而朗朗上口的诗歌，采用了“顶真”的写作手法，上下句首尾相连，恰似带着孩子们一步步向前深入探索，在局部的重复中，增强了诗歌的可读性。作者以天真的童心感受、描绘探索太空世界的奇妙与多彩，在满足

2、幼儿好奇心与想像力的同时，引导他们更加热爱生活，热爱大自然，启发他们对未知世界的渴求与探究欲望。活动目标1. 体会诗歌蕴含的神奇想像和趣味性，会用绘画的方式表现自己对太空的想像。2. 喜欢朗诵诗歌，感受诗歌顶真的表现手法。3. 认读重点字词：高楼、摸、婆婆、太空。活动准备1. 幼儿准备小图书人手一册、白纸、水彩笔人手一份。2. 教师准备大图书、大字卡（高楼、摸、婆婆、太空）、彩色卡纸、水彩笔。活动过程一、游戏导入1.联想游戏：一听到黑板你会想到什么？（引导孩子说出自己的推理原因，并用完整的语言讲述）一听到白云你会想到什么？2.谈话：你们知道太空中还有什么？你们想到天上去看看吗？有一个娃娃就到天

3、上去了，你们想知道他是怎么去的、他在天上做什么了吗？老师来说，请你们把听到的画下来。二、自主阅读1听诗歌绘图。教师念诗歌，幼儿结合自己的理解绘图。2请1-2名幼儿讲述自己绘画的内容，教师引导幼儿讲述完整。3幼儿翻看小书，讲述图画内容。师：这件有趣的事情也被画家叔叔画到小书里去了，小朋友们想看看吗？画里面还有一首好听的诗歌哦，可以找找你会认的字，和你的好伙伴说一说。三、理解阅读1大声朗读诗歌。打节奏读：改错读：高楼楼长长，一长长到树上；天上伸手摸摸，一摸摸到太阳；月亮婆婆接我，接我来到船上；天上到处开满，开满星星点点；我在天上采花，做个可爱宝宝。问答读：2幼儿念诗歌教师作图解读。（你们都画了好看

4、的画，老师也想画一幅，你们来说，我来画好吗？）高楼楼长长，一长长到天上。怎么发现高楼长到天上呢？（加上一些白云）天上伸手摸摸，一摸摸到月亮；月亮婆婆接我，接我来到天上；天上到处开满，开满星星花花；（你们觉得星星花花是什么样的？）我在天上采花，做个太空娃娃。（到太空上去的人叫什么？什么人可以到太空上去呢？我们小朋友到太空上去了，应该怎么称呼呢？）这首诗歌的名字就叫“太空娃娃”（教师在画纸上书写诗歌名字）3自制图书。师：我们每人都有一幅自己的画了，把它装订起来做一本小书吧！这本小书我们可以把它放在图书角，平时都可以去看看，还可以请爸爸妈妈看哦！四、字卡游戏：对对对，错错错师：小朋友你猜猜，它是“*”吗。（答对了就说“对对对，答对了！”同时用胳膊做“对”的手势；答错了就说“错错错，说错了！”同时用胳膊做“错”的手势。）五、延伸活动：想象太空进行绘画，并讲给爸爸妈妈听。专心-专注-专业