二年级第27课《不要轻易相信陌生人》教学设计(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上不要轻易相信陌生人 教材分析 本课针对学生在上学、放学路上,或独处的时候遇到陌生人正确的处理办法,通过平安童话故事-萌小兔的例子,让学生明白:对陌生人要提防,保护自己别上当。学情分析 二年级学生年龄大多在8岁左右,爱动、爱说、爱笑,对于学校生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律,规定已有了一定的了解,但自我约束能力太差,良好的学习习惯处于初步形成期,他们自我保护意识不够强,对安全知识了解有待增加。学习目标 1、 知道生活中的陌生人是存在一定危险的。 2、知道陌生人惯用的一些欺骗手段。 3、不轻信陌生人的话,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,知道一些陌生人骗人方法。 4、
2、学会和陌生人交往,学会识别身边的骗子,有警惕性地保护自己。教学重点 1.知道生活中的陌生人是存在一定危险的。2.不轻信陌生人的话,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走, 知道一些陌生人骗人方法。 教学难点:学会和陌生人交往,学会识别身边的骗子,有警惕性地保护自己。 课前准备 多媒体课件。 教学过程 一、激趣导入:1、音乐游戏进入教室。(兔妈妈带兔宝宝出去游玩。)2、设置情景,导入“陌生人”。(兔妈妈装肚子疼离开,让陌生老师入场,拿糖哄骗学生随她离开。)“这是谁呀?你们认识她吗?”“不认识的人就是陌生人,如果你不能确定陌生人是好人还是坏人,随便相信陌生人是很危险的!”3、听故事,让学生了解陌生人很危险
3、,不能轻易相信陌生人。 提问:丢丢和谁走了? 丢丢认识那两个叔叔阿姨吗? 如果没有告诉警察叔叔,丢丢会怎么样?2、让学生分组讨论并回答 师:同学们都说得很好,用各种方法识破了陌生人的诡计,没有上当受骗。可是,你们知道吗?并不是所有的小朋友都像你们这样警惕,他们很容易就被骗了。请看,这里有两个例子就是轻信陌生人的话时被骗走的。 课件出示受骗情景一:有一天傍晚,5岁的小蒙正在路边挖沙子玩,这时一个陌生的男青年热情地凑过来和蒙蒙一起“建城堡”,还送给他一支漂亮的小水枪。几分钟后蒙蒙就和“叔叔”混熟了,最后,蒙蒙就跟着这个“叔叔”去吃肯德基了 课件出示受骗情景二:有一个8岁小女孩,因为热心给“陌生人”
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