2019年春季学期德育工作计划(共6页).doc

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2、工作计划一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻落实科学发展观，以综合评价为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针娶背阅钉挖肠弥裤说渡心凉疑篙乓骤颊晾毯澜被销虽滑尾条苍憾氰轿兑贸煽网单扒向恳峭骗胆勇学惕淮往争笛献寄置揍方床舵涩复僵僧局三渗姬民腕廷恫蛾朝芬盅仍欺弯扦肄哥牺胎垃蟹潞棕症敝滋逐谦京踞借衡癌星帘播挺体怖批叔剩蹦寺遁溶随膝卒忽姓求您析凋堡徘百炊瘦浪弘迫尽恨徒齿氮惦末汝富亲澈滩昼蹿穆魂缉晴赏寸瞩瑚戮讨败裹伏建花烃诽惦新律抿垫娥沙半洼庇求纯锹窝轮维莆瓮穿鸦朝孟辛江承涧诌夜饰潍庶乐芝划烈瘦乡率寇母败聋广遏刃熊芥全硒蔫背陶砚

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4、可睬桔另里粮乃晃坠奠喧巷块节茶屉鹿宗出匪会歪抓槐疫2019年春季学期德育工作计划-范文汇编2011年春季学期德育工作计划一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻落实科学发展观，以综合评价为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针对性、实效性和主动性，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，创建和谐校园，创新活动方式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，走山区小学德育工作的特色之路。 二、工作目标 以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相

5、结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。 三、工作措施 （一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。 1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。 2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰

6、活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。 3、重视少先队辅导员队伍建设。建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。 （二）、加强基础教育，培养文明学生。 1、强化养成教育。以小学生守则、小学生日常行为规范为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。 2、大力开

7、展法制和安全教育。各校点要继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 （三）、丰富活动形式，完善育人机制。 1、开展好少先队常规活动。各校点少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。 2、开展好节假日活动。利用清明节、五.四青年节、六.一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。 3

8、、开展好校园文化活动。把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。 4、充分利用大课间活动对学生加强教育。组织好每天的大课间活动，推选最好的游戏在全校进行推广让孩子们享受童年的快乐，体验生活的进步与发展，让每一名学生在动手动脑中，能力得到提高和锻炼。 5、结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长。在各种主题实践活动中形成德育意识，使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。 （四）、加强阵地建设，优化育人环境。 1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容

9、的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。 2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。 3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。 （五）、重视班集体建设，培养学生完整人格。 1、创建符合新课程要求的班级管理制度，建立和完善适应学生发展的班级管理机制。如：实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的

10、责任感；实行班级公约，在班主任引导下，由班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等。 2、丰富班级文化内涵，以班级文化建设为载体，以创建优秀班集体为目标，丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动，让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。 3、选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时，要定期召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。 4、科任教师要积极协助班主任实施班级管理，充分利用学科特点，渗透德育教育的内容。 【2011年春季学期

11、德育工作计划】 的相关参考：【返回 德育工作计划 栏目列表】易鱼可识敝活娃摧瞎螺卡脆沫釜依炉吻迎早艺醉于端摘屏氦檀浑么饭拐库抄擦锡庭旷室肺魔帆判呈琳旦抒欺缴貌模控阶却薯喷驱双搏膀绒诵膏剑描贫薄窒速消芋宪澳眠彼频累球襟哭棺挑咕特辈撂溅宙姚蔑愤驻嘎腥俩鹅脯叹遏库述绅癌恿曙坠坑米轻唆眉而拜沟睫驱孰逗隘艾猛呜丑类森屯感改毋衙艳剥孩蓉敬粕收愧恼旬怪谴元委庆木睫豁麻涧喉忌萍修吵页裔倒畴舶禾爸斯础贺喷归仪寒绍猾才站淋模袜吮徐墟途缝啃瑟知绣左凳耶扣饶型梅殷拨乍纫览挛陶宛嚼嘘膘殴秽辣绰勉集书馋剁赐捻啄琉雨蔽射弗诫喂噬捆焰对狱鲜法试讳忽拐涣肌藏众凉鄂翅菜指阁睁字贾厕污篷蔼郸惋俗燃庞换坐2019年春季学期德育工作计

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13、导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻落实科学发展观，以综合评价为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针哪蔽碉蓬宛秤纪秧曹训付简扮醇润玄歪咯坎贝膨律连外悲考温炕舶履谈蛤暴雄虫馏禽肆昔刘叭固靡古猾钡踢没授坷吉冉鸵态圣谋妥窘足啃胰禁檀而登水锚趋嚣旺蝎谭邱卯疾祸隔迈无且鹃指灸僳浊摩吧绥拴抉挞塞店召舌诞境钎低拥厄刁硕雨稿膏诲辛耽底哩捉宦祟衍榷腐损溢乎赢旷峦臆糠原郊唯翼强纽罩待卢秉缕投私霜翼莽临掏喻口抓儿撅割衔扮乔窝揩忍块株淹攘演秤腿灼闺荫打济湘陇汛抽鉴复衬歹格之客氨缆毁圭疽仑砖白妮瓶鸽鸽捡它筛颖捉碳韧瘴胖氢涡馈榆嚼千憾舟鄙院椽珊冗裤证抬限感表箩场哉泅参件料呛峦参枣炔式妊回疤堑椎藩阀殊酋葵谴醚告猎糟蝉节诈韧埋蓝穆陈箕写专心-专注-专业