【轻松写作】小升初满分作文·构思巧妙课件 人教统编版.pptx

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1、【轻松写作】小升初作文构思巧妙 人教统编版构思是指在动笔写作前，对文章内容、表达方式和结构层次的总体设计。就像玩“变形金刚”一样，在头脑中对所选材料进行分解和组装。 在选定作文材料后，作文材料可能是单调的，要想把作文写好，就要对材料进行加工。情境设定，就好比用一副精美的框架，嵌上一幅精美的图画，使画在框架中显得更为精美。特定的情境能进一步凸显主要人物和主要故事特定的情境能进一步凸显主要人物和主要故事情节。情节。 正是夜深人静时，月亮已经躲进云朵里睡了，星星也瞌睡得眨着眼睛，只有那窸窣的虫声还在伴随着台灯下奋笔疾书的我。这时，母亲不顾一天工作的疲惫，端着一杯热气腾腾的牛奶，悄悄地放在我的书桌上。

2、“趁热喝了吧！”温暖的感觉一直沁到心底。我喝了一口，那是关爱的味道，爱意浓浓。在我们这个年龄，我在我们这个年龄，我收获了无私的关爱。收获了无私的关爱。那是一个寒风刺骨的严冬，呼啸的北风打着大地，那是一个寒风刺骨的严冬，呼啸的北风打着大地，每一扇窗户都紧紧地关着。树也禁不起北风的凌虐，满每一扇窗户都紧紧地关着。树也禁不起北风的凌虐，满头金黄色的头发都掉光了，只有那梧桐还是绿油油的。头金黄色的头发都掉光了，只有那梧桐还是绿油油的。大街上，修路工人依旧在忙碌，修补着一个又一个或人大街上，修路工人依旧在忙碌，修补着一个又一个或人为或车碾的洞洞，他们用辛勤的汗水，填补着别人心灵为或车碾的洞洞，他们用辛勤

3、的汗水，填补着别人心灵的漏洞。的漏洞。情境设定，凸显人物。文章描写了故事发生时的天气、环境等，在读者头脑中精心设定了一个情境，为故事发展埋下了伏笔。 运用对比，可纵向对比，可横向对比，也可纵横结合。纵横对比就是将对立的人物、事件、景物放在同一篇作文中的构思方法。 这种方法能使文章表现的人、事、物在对比中给读者留下深刻的印象，形成鲜明的反差，更好地表现文章的中心，使文章有较强的感染力、说服力。第一次考试作弊中，写的是自己以前在考试中作弊的经过，小作者成功地运用了对比的构思方法，生动再现了小作者“作假”和“求实”两种对立思想斗争的过程。文章中，作者不但留意到前后的思想对比，还留意到前后动作的对比-

4、最后划去了正确的答案，突显了学生积极向上、勇于解剖自己的可贵精神的主题。天气渐渐炎热，许多在春季惹人喜爱的花慢慢枯萎。唯有仙人掌那巴掌形状的身体越长越青翠，越长越壮，我开始觉得它挺壮实的。在那厚厚的盔甲上还长满了钢刺，显得威武不屈。对比突出仙人掌有着坚韧不拔的精神。这是一种由一种事物的感知或回忆，而引起和这一事物有关的其他事物的联想的思维方法。这种方法常用于一些借景抒情或托物言志的文章。作文当国旗升起来的时候，我们就可由国旗想到无数革命先辈为了新中国的诞生而奋斗的事迹，或想到自己亲身经历的或是看到的关于国旗的故事。注意：运用这种构思方法时，要留意这两种事物一定要有某种联系，不能主观地硬性搭配。

5、所谓“制造误会”就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。在情节曲折发展的过程中，人物形象也不断地被丰满和立体化，而作者的感悟，作品所要表现的主题也会在最终释疑的过程中自然展现。唐继柳译的20美金的价值，写一位爸爸晚上回家，五岁的儿子问他一小时挣多少钱，他回答说20美金。之后，儿子小心翼翼地向他提出借10美金，爸爸很生气，他认为孩子要钱是为了买玩具，于是发了一通火。后来他觉得自己过分了点，再说儿子平常很少要钱，他来到儿子的房间，向儿子道歉。儿子看到爸爸不生气了，便欢叫着从枕头下拿出一沓被弄皱的钞票，慢慢地数着。爸爸一看又气了：“你有钱，怎么还要?”儿子说：“我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗?明天请你早一点回家我想和你一起吃晚餐。”爸爸误会了儿子，原来儿子向自己借钱，是为了达到这么一个目的啊!因为有了两次误会，文中才不显山，不露水，直到结尾，才一下子抖出主旨来，让我们吃了一惊。写记叙文，在情节的发展过程中“制造误会”，可以有效地推动情节向作者需要的方向发展，并且形成文章波澜，使文章更生动。