《新时期师德特征与新型师生关系》学习感想(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 师德对营造和谐师生关系的作用通过参加新时期师德特征与新型师生关系的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的理念，也找到了自身的差距和不足。通过学习深深意识到师德高尚是营造谐师生关系的重要因素。拥有高尚师德的教师能规范和引导学生形成正确的价值取向，从而促进和谐师生关系的形成。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，师德高尚的教师在言传身教中指导学生“学会做人”，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人。同时指导学生“学会做事”，在实践中增长才干，在劳动中创造价值，在与

2、人合作中学会生存和发展的本领，又指导学生“学会学习”，通过导学，激发学生的求知欲望，使他们掌握学习方法，提高学习能力。拥有高尚师德的教师更有师爱，师生关系更加和谐。师德高尚的教师大多拥有强烈的职业幸福感，更甘于平凡，更热爱教育事业，愿意为教育事业的发展奉献和牺牲，能把学生当成自己的孩子去疼爱。 “疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。在浓厚师爱的氛围中，学生和教师之间会因为“爱”形成和谐的师生关系。那么，如何提高教师的师德修养呢？我认为要做到以下三点：一、教师要学会自律自重、自省、自警、自励、自强、以身作则、言行一致；二、教师要对学生进行爱心培育：公平对待每个学生、宽容对待学生的缺点、积极鼓励每个学生的进步、真心关爱关注学生的思想动态等；三、教师要积极参加各种继续教育，提高自身专业素养和师德素养。专心-专注-专业