《欧洲西部》名师教学设计(第1课时)(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上欧洲西部名师教学设计【核心素养】区域认知、综合思维、人地协调观【教材分析】本章主要为七年级下册地理的有机组成部分,以区域地理学习为主。通过亚洲的学习,学生对区域地理的知识、区域地理的学习方法和技能已有了初步的了解。本章在设计安排上试图体现强化区域地理知识和技能的学习,加强联系性,让学生进一步提高说明地理问题和学习区域地理的能力,以实现区域地理教学目标的内容。欧洲西部地区的学习,主要通过读图和资料分析,归纳突出欧洲西部位置特点、经济发展的特点及其与自然条件、自然资源的关系等问题。本节主要由三部分内容组成,欧洲西部的主要国家:在教学中通过旅游线路的设计,让学生带着兴趣去查
2、阅地图,找出主要国家,通过画旅游线路图,加深对国家名称和位置的记忆。发达的工农业:结合旅游线路设计中提到了欧洲西部的主要工业产品,让学生自己总结相关资料,得出欧洲西部制造业发达的特点;通过学生讨论欧洲西部的食物特点,会分析欧洲西部畜牧业发达的原因。丰富的旅游资源:通过学生设计旅游线路了解欧洲西部丰富的旅游资源,在通过旅游项目竞猜活动,加深对主要旅游资源的认识【学情分析】通过初中前阶段的学习,学生已经初步掌握了读地形图、气候图的方法,七年级学生认知能力还存在参差不齐的情况,学习欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响时,每组讨论归纳,由中等生作为中心发言人,进一步培养其分析问题能力和语言表达能
3、力,思考性强的问题先由一般学生回答,尖子生点评,用多种方式激发学生思考的热情和探究的欲望,发挥学生主体作用,不段提高认识、解决问题的能力。学生通过生活环境、媒体报道、互联网等途径对欧洲西部等国家有一定的认识,但对于欧洲区域组织缺乏了解,如欧盟。另外,旅游时学生的最爱,不但对旅游景点感兴趣,而且可以根据爱好,选择并设计旅游路线。【课程标准】在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。【教学目标】1结合地图,说出欧洲西部的地理位置和范围,找出主要国家及其首都,并能够根据图说出欧洲西部地理位置的特点。2结合图表及资料,了解欧洲西部经济发展的特点,理解欧洲西部工业
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