三年级上册语文阅读同步扩展课件-第十四讲说明文的阅读技巧(共14张PPT)-人教（部编版）.ppt

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1、第十四讲：说明文的阅读技巧第十四讲：说明文的阅读技巧主讲者：2斗闹场斗闹场 绝勿近绝勿近邪僻事邪僻事 绝勿问绝勿问将入门将入门 问孰存问孰存将上堂将上堂 声必扬声必扬人问谁人问谁 对以名对以名吾与我吾与我 不分明不分明2022-5-11解释：主要告诉我们不去不良场所，以免受到不良影响。入门之前先打招呼，通报自己的姓名。凡是容易发生争吵打斗的不良场所，如赌博、色情是非之地，要勇于拒绝，不要接近，以免受到不良的影响。一些邪恶下流、荒诞不经的事也要谢绝，不听、不看，不要好奇地去追问，以免污染了善良的心性。将要入门之前，应先问：“有人在吗？”不要冒冒失失就跑进去。进入客厅之前，应先提高声音，让屋内的人

2、知道有人来了。如果屋里的人问：“是谁呀？”应该回答名字，而不是：“我！我！”让人无法分辨来人是谁。2022-5-11 植物标本展： 1.准备好制作的植物标本； 2.在班级活动园地贴好植物标本； 3.上网或查字典找相关资料，进行整理；（以上三点需 要提前准备） 4.展示植物标本，并讲解自己的标本。枫叶标签说明：枫叶标签说明：2022-5-11枫叶：叶子掌状三裂，秋季变成红色。枫叶为掌状5浅裂，长13厘米，宽略大于长，3枚最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上面为中绿至暗绿色，下面脉腋上有毛，秋季变为黄色至橙色或红色。以加拿大的枫树最为著名。加拿大人民对枫叶有着深厚的感情、把枫叶作为国徽，国旗正

3、中绘有一片红色枫叶，国树为枫树。2022-5-11说明文的语言特点：平实、生动。 说明文是以说明文为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。什么是说明文？2022-5-11 这是指以时间的先后作为说明的一种顺序。有的是按事物从早到晚、从古至今的时间为顺序的，有的又会以某事物制作的步骤、演变的过程为顺序。 空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到里，按一定的顺序对事物作介绍。 逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。 常用的

4、逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体(或由一般到个别)；从主要到次要。2022-5-11列数字：可以准确地说明事物。举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。下定义：使读者对概念有确切的了解。作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突 出被说明事物的特征。打比方：可达到形象地说明事物的作用。打比方：可达到形象地说明事物的作用。2022-5-11（1 1）找准说明对象（）找准说明对象（2 2）概括说明对象的特点）概括说明对象的特点（3 3）分析说明顺序（）分析说明顺序（4 4）分析

5、说明方法及其作用）分析说明方法及其作用（5 5）分析文章语言（）分析文章语言（6 6）分析引用古籍或名言的目的）分析引用古籍或名言的目的1.“总分”式 2.“总分总”式3.“分总”式 4.并列式 5.递进式1、结合说明方法谈 模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用)2、结合修辞手法谈 模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容)，使文章的说明形象生动。3、结构、内容作用 引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。我是鼠标我怕谁我是鼠标我怕谁1.本文用了哪些说明方法？举例说明。2.短文第二、三、四、五自然段写了不同形式的鼠标 怕什么？3.3.全文采用了怎样的结构方式展开？请结合短文划分层全文采用了怎样的结构方式展开？请结合短文划分层 次，并写出层次，并写出层意。次，并写出层次，并写出层意。15分钟时间完成P8385面蚂蚁课后习题。2022-5-11热烈祝贺热烈祝贺2022-5-11背诵励志语录，和父母一起阅读。