三年级下册语文课件-第一单元 语文园地一 人教（部编版）(共17张PPT).ppt

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1、部编版三年级下册部编版三年级下册语文园地一语文园地一交流平台交流平台1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3.瓢虫款款地落下来了，折好它的黒绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。交流平台交流平台1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3.瓢虫款款地落下来了，折好它的黒绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。形象地写出了燕子飞行时轻盈的状态。 运用夸张的手法，表现了“花骨朵”含苞

2、欲放的情态，给人一种生机勃勃的感受。 “落下”“折好”“收拢”这些动作写得很细致，让读者仿佛亲眼看到了小瓢虫。识字加油站识字加油站援、掷、捞缚、缭、络资、贡、贷观察下列三组生字，说说你发现了什么？都是“扌”旁，这些字都表示一种动作。都是“纟”旁，这些字都与丝线有关。都是“贝”旁，这些字都与钱财有关。识字加油站识字加油站援、掷、捞缚、缭、络资、贡、贷都是“扌”旁，这些字都表示一种动作。都是“纟”旁，这些字都与丝线有关。都是“贝”旁，这些字都与钱财有关。救援、投掷、打捞都是救援、投掷、打捞都是动词动词。束缚：指用绳子等捆绑，约束限制；束缚：指用绳子等捆绑，约束限制；缭乱：零乱或不清晰；缭乱：零乱或

3、不清晰；网络：指网状物。网络：指网状物。资产，指资金和设备；资产，指资金和设备；贡献，指进奉或赠与；贡献，指进奉或赠与；贷款，指银行等机构贷给需要用钱的部门贷款，指银行等机构贷给需要用钱的部门或个人的款项。或个人的款项。语句段运用语句段运用荡漾 飘荡轻巧 轻快灵活 灵敏 认真观察下面三组词语，说说你的发现。都是意思相近的词语句段运用语句段运用荡漾 飘荡轻巧 轻快灵活 灵敏 （水波）一起一伏地动。多指在水上浮动或在空中飘浮，飘摆或飞升。轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。不费劲儿，轻松愉快。主要指能迅速适应客观事物发展的变化。反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。语句段运用语句段运用1.1.水面的小

4、圆晕一圈圈地（水面的小圆晕一圈圈地（ ）开去。）开去。2.2.他们走在回家的路上，唱起了一首（他们走在回家的路上，唱起了一首（ ）的歌曲。的歌曲。3.3.这只小狗的鼻子真（这只小狗的鼻子真（ ），老远就闻到），老远就闻到了食物的气味。了食物的气味。读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。荡漾荡漾轻快轻快灵活灵活语句段运用语句段运用1.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。认真读读下面两句话，说说这样写好在哪里。提示：这句话抓住小燕子的外形特点写。“乌黑、剪刀、轻快有力”分别是小燕子

5、的羽毛、尾巴、翅膀的特点。提示：抓住颜色写“独角仙”的甲壳，用作比较的方法写它的角。语句段运用语句段运用1.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。照样子写一种小动物的外形特点。示例：（1）一身软绵绵的毛，一只黑黑的鼻子，一对圆圆的眼睛像一对大玻璃球，这就是我家可爱的小猫咪。 （2）乌龟的甲壳多为深褐色，挺硬的，壳上有一块块铜钱似的花纹。日积月累日积月累日积月累日积月累江南|好，风景|旧|曾谙。 日出|江花|红胜火，春来|江水|绿如蓝。 能不|忆|江南？ 忆江南【唐】 白居易日积月累日积月

6、累 这首忆江南和以前学过的古诗有什么不一样？ 常见的词牌名有：常见的词牌名有：水调歌头水调歌头清平乐清平乐蝶恋花蝶恋花等。等。 它是词，是一种新的文学样式。词，又称“长短句”，兴起于晚唐，繁荣于宋朝。忆江南是词牌名，不是题目。日积月累日积月累日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。展开想象，你看到了什么画面呢？日积月累日积月累日出江花红胜火春来江水绿如蓝蓝：蓝草，叶子可制蓝：蓝草，叶子可制青绿染料。青绿染料。日积月累日积月累江南好，江南好， 江南是个好地方，江南是个好地方，风景旧曾谙。风景旧曾谙。 我对江南的风景曾经是多么熟悉。我对江南的风景曾经是多么熟悉。日出江花红胜火，日出江花红胜火，日出时江边的花儿比火还红，日出时江边的花儿比火还红，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。 春天来了，江水绿得像蓝草一样。春天来了，江水绿得像蓝草一样。能不忆江南？能不忆江南？ 怎么能不让人回忆江南呢？怎么能不让人回忆江南呢？课文讲解课文讲解 回家后，把忆江南背给爸爸妈妈听。