五年级上册美术课件-第9课 诗情画意 人教新课标 (共28张PPT).ppt

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1、 静夜思静夜思床前明月光床前明月光疑是地上霜疑是地上霜举头望明月举头望明月低头思故乡低头思故乡 咏柳碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 悯农锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦 咏鹅鹅，鹅，鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波 春晓 春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少为古诗配画为古诗配画古诗的分类古诗的分类写人状物写景叙事 写写 人人神态 动作状物写人、状物的古诗：写人、状物的古诗：1 1 以人或物为画面主体，着重描绘。以人或物为画面主体，着重描绘。2 2 人物的服饰、表情、动作要符合身份特人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。点。3 3 要抓住最主要的物。要抓住最

2、主要的物。4 4 背景的选择要符合古诗的意境背景的选择要符合古诗的意境写景江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。忆江南忆江南 作者：白居易作者：白居易 江南好，江南好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？望天门山望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。日边来。 画写景的古诗： 找准近景、中景、远景。 根据古诗内容确定画面主体，要画得细致些。叙事叙事七步诗七步诗煮豆持作羹，煮豆持作羹，漉豉以为汁。漉豉以为汁。萁在釜下燃

3、，萁在釜下燃，豆在釡中泣。豆在釡中泣。本是同根生，本是同根生，相煎何太急！相煎何太急！曹植曹丕回头看追兵，神色惊慌画叙事的古诗： 可以选最精彩的一个场面着重刻画。 人物的表情、动作要能反映人物的内心。“诗中有画，画中有诗。诗中有画，画中有诗。”诗中的意境你诗中的意境你能用你的妙笔画下来吗？能用你的妙笔画下来吗？ 学习学习要求：要求：选择古诗，用绘画的形式来表现。选择古诗，用绘画的形式来表现。比一比谁画的画最符合诗意。比一比谁画的画最符合诗意。 渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。课外拓展课外拓展可以尝试用不同的绘画种类（中国画、漫画）可以尝试用不同的绘画种类（中国画、漫画）来表现。来表现。可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。配画。