五年级上册美术课件－14童谣童话 ｜浙教版（2014秋）(共17张PPT).ppt

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1、童 谣 童 画浙美版第九册第3课听一听听一听 感受童感受童谣谣连一连连一连 认识童谣认识童谣想一想想一想 创作方创作方法法连连 一一 连连纺纺 线线 车车纺线车，一摇拉。哼呀哼呀纺棉花。纺成线，织成布。你做褂子我做裤。也有单，也有棉。花花绿绿过新年。秧秧 歌歌五月天，六月天。哪有闲人在路边，人人都有秧在手。口唱山歌不怕天。种种 莲莲 子子种莲子，开荷花。种花籽，结大瓜。不种它，哪有它。连连 一一 连连数蛤蟆数蛤蟆一个蛤蟆一张嘴。两个眼睛四条腿，“乒蹦，乒蹦”跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四个眼睛八条腿，“乒蹦，乒蹦”跳下水。荡秋千荡秋千傻大妞儿，好坐秋千，没人送呀，自己悠儿。一悠不算，二悠擀面，三悠

2、跑马，四悠就算。采藕采藕采，采，采藕来；你出来，我走来，采了两筐家走来童谣童谣 童谣，又称儿歌，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣大多描绘的是我们生活劳动中的场景与画面，歌词经常可以用儿童画的形式表现出来，据记载，童谣已经有三千多年的历史。童 谣 简 介采藕采藕采，采，采藕来；你出来，我走来，采了两筐家走来采藕采藕采，采，采藕来；你出来，我走来，采了两筐家走来问题问题1、这幅画中作者刻画了怎样的一个场景？画面上都有些什么东西？2、我们来看看画家运用了哪些色彩来表现描绘的对象？采 藕荡秋千荡秋千傻大妞儿，好坐秋千，没人送呀，自己悠儿。一悠不算，二悠擀面，三悠跑马，四悠就算。问题问题1 1、童谣中

3、明明只有一个人在荡秋千，为什么画面中要画这么多人呢？、童谣中明明只有一个人在荡秋千，为什么画面中要画这么多人呢？2 2、这幅童画作品什么地方最吸引你？、这幅童画作品什么地方最吸引你？荡 秋 千纺线车剪纸秧歌油画棒小小孩儿会唱歌颜料荡秋千刮画或线描 表 现 形 式作作 品品 欣欣 赏赏刷牙歌刷牙歌你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，牙齿雪白笑哈哈。早也刷，晚也刷，小小牙刷功劳大，人人夸我讲卫生，爱清洁的好娃娃。摇篮曲摇篮曲 藤摇篮，竹摇篮，好像一只小小船，好宝宝，闭上眼，快快坐船出去玩。飘大洋，过大海，不用摇橹不用帆。小老鼠上灯台小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。木木 版版 刻刻 画画创创试试尝尝作作1 1、尝试为自己喜欢的童谣创、尝试为自己喜欢的童谣创作童画。作童画。( (可以选择课本中的可以选择课本中的一首童谣）一首童谣）2 2、注重作品的创意，构图，、注重作品的创意，构图，画面的整体效果，尽量表现画面的整体效果，尽量表现出童谣的意境。出童谣的意境。谢谢 谢谢 欣欣 赏赏 ！