四年级上册数学课件-1.2《数的产生和十进制计数法》 人教新课标(2014秋) (共21张PPT).pptx
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1、你知道古人是怎么计数的吗?小组交流古时候,人们在生产劳动中,逐渐有了计数的需要。实物记数刻道记数结绳记数出去放羊的时候,每放一只羊,就摆一个小石子。放牧回来时,再把羊和小石子一一对应起来。如果同样多,就说明放牧时羊没丢。 实物记数刻道记数人们捕鱼归来时,捕到一条鱼,就在石头或木头上刻一道,一共捕了几条鱼,就刻几道。 结绳记数人们出去打猎的时候,每去一个人,就在绳子上打一个结,这样去了多少个人,绳子上就有 多少个结。 你感觉古代人的计数方法怎么样?这样太不方便了。后来,人们发明了一些计数符号,这些计数符号叫做数字。巴比伦数字:中国数字:罗马数字:它们分别代表阿拉伯数字中的1,2,3,4,5,6,
2、7,8,9。由于每个国家的文化背景不同,所以各国的数字也不一样。这是阿拉伯数字,你知道它们是谁发明的吗? 公元3世纪,印度人发明了一种只含有1,2,3,4,5,6,7,8,9这9个符号的计数方法。到公元8世纪开始使用“0”这个符号后来,这10个数字符号被阿拉伯人传入了欧洲,于是称之为印度阿拉伯数字。 阿拉伯数字阿拉伯数字数字可以用来记录物体的个数。表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然数,一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是几?最大的自然数呢?最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。在生产和生活中往往要遇到
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