四年级上册科学课件- 4.2 骨骼、关节和肌肉｜教科版 (共20张PPT).ppt

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1、骨骼、关节和肌肉骨骼、关节和肌肉猜一猜猜一猜她的身体是靠什么支撑起来的？她的身体是靠什么支撑起来的？同学们好！同学们好！谁的手臂力量大？谁的手臂力量大？比一比比一比 要求：只能用一只手把哑铃举起来。要求：只能用一只手把哑铃举起来。 刚才举哑铃时，这个动作与手刚才举哑铃时，这个动作与手臂的哪些部分有关呢？臂的哪些部分有关呢？想一想想一想请你画一画手臂里的骨骼、关节和肌肉。请你画一画手臂里的骨骼、关节和肌肉。画一画画一画要求：当音乐响起时，我们一起来交流。要求：当音乐响起时，我们一起来交流。请你画一画手臂里的骨骼、关节和肌肉。请你画一画手臂里的骨骼、关节和肌肉。画一画画一画要求：当音乐响起时，我们

2、一起来交流。要求：当音乐响起时，我们一起来交流。请你画一画手臂里的骨骼和肌肉。请你画一画手臂里的骨骼和肌肉。画一画画一画要求：当音乐响起时，我们一起来交流。要求：当音乐响起时，我们一起来交流。请你画一画手臂里的骨骼和肌肉。请你画一画手臂里的骨骼和肌肉。画一画画一画要求：当音乐响起时，我们一起来交流。要求：当音乐响起时，我们一起来交流。肘关节肘关节肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌温馨提示温馨提示（1）小心操作，防止夹手。）小心操作，防止夹手。（2）建议卷起衣袖，跟着模型一起伸直和弯）建议卷起衣袖，跟着模型一起伸直和弯曲手臂，感受骨骼、关节和肌肉的运动。曲手臂，感受骨骼、关节和肌肉的运动。（3）实

3、验后请讨论并填写记录单。实验后请讨论并填写记录单。（4）当音乐响起时，我们一起来交流。）当音乐响起时，我们一起来交流。手臂运动手臂运动肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌粗细粗细长短长短粗细粗细长短长短弯曲弯曲伸直伸直第（第（ ）小组实验记录单）小组实验记录单我们的发现：我们的发现：（结合实验选择恰当的序号填空） A、肱二头肌、肱二头肌 B、肱三头肌、肱三头肌 C、肘关节、肘关节 1、当手臂慢慢弯曲时，（、当手臂慢慢弯曲时，（ ）变粗变短，它会拉着骨）变粗变短，它会拉着骨骼绕着（骼绕着（ ）运动，同时（）运动，同时（ ）会变细变长。）会变细变长。 2、当手臂慢慢伸直时，（、当手臂慢慢伸直时，（ ）

4、变粗变短，它会拉着骨）变粗变短，它会拉着骨骼绕着（骼绕着（ ）运动，同时（）运动，同时（ ）会变细变长。）会变细变长。 手臂运动手臂运动肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌粗细粗细长短长短粗细粗细长短长短弯曲弯曲伸直伸直第（第（ ）小组实验记录单）小组实验记录单我们的发现：我们的发现：（结合实验选择恰当的序号填空） A、肱二头肌、肱二头肌 B、肱三头肌、肱三头肌 C、肘关节、肘关节 1、当手臂慢慢弯曲时，（、当手臂慢慢弯曲时，（ ）变粗变短，它会拉着骨）变粗变短，它会拉着骨骼绕着（骼绕着（ ）运动，同时（）运动，同时（ ）会变细变长。）会变细变长。 2、当手臂慢慢伸直时，（、当手臂慢慢伸直时，（

5、）变粗变短，它会拉着骨）变粗变短，它会拉着骨骼绕着（骼绕着（ ）运动，同时（）运动，同时（ ）会变细变长。）会变细变长。 我们身体里还有哪些密切联系在一起我们身体里还有哪些密切联系在一起的骨骼、关节和肌肉呢？当我们运动时，的骨骼、关节和肌肉呢？当我们运动时，它们配合得怎么样呢？它们配合得怎么样呢？找一找找一找要求：当音乐响起时，我们一起来交流。要求：当音乐响起时，我们一起来交流。 我们身体里还有哪些密切联系在一起我们身体里还有哪些密切联系在一起的骨骼、关节和肌肉呢？当我们运动时，的骨骼、关节和肌肉呢？当我们运动时，它们配合得怎么样呢？它们配合得怎么样呢？找一找找一找要求：当音乐响起时，我们一起来交流。要求：当音乐响起时，我们一起来交流。