四年级上册科学课件-3.2 鱼儿生活的好吗 -大象版(共10张PPT).pptx
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鱼儿生活的好吗计划与组织表达与交流提出问题头脑风暴计划与组织 在考察活动中，每个小组都发现了许多问题。各小组同学一起商议，准备在班里展示和交流。 谁代表我们小组发言呢？ 我们小组商议一下准备向大家汇报的内容。 发现什么就说什么，要讲真话。 要尊重别的同学，虚心听取他人意见。表达与交流探访鱼儿的家时，发现了什么问题？表达与交流这条河的污染物有哪些？污染源在哪里？填张统计表。学校附近的小河污染物黑黑的混合物塑料泡沫污染源造纸厂行人地点项目 根据考察时的感受和大家的汇报，把感兴趣的问题存入“问题银行”里。提出问题序号存入时间问题提取时间110月24日水是怎样被污染的？210月24日受到污染的水还能变干净吗？310月24日鱼有哪些秘密？410月24日水被污染后对人类有哪些危害？讨论：鱼儿生活得好吗？水是怎样被污染的？提出问题家庭家庭工业工业农业农业 水是人类生存所必需的重要资源。地球上的水虽然很多，但绝大部分是海水。人类需要的淡水，只占地球上水的总量的百分之三。就是这么少的淡水，还主要分布在寒冷地区，变成了冰山、冰川。 现在，工农业生产和人类生活所需要的淡水越来越多，同时水域污染也日趋严重，所以十分有限的淡水资源就会越来越紧张。头脑风暴 尽可能多地想：水被污染后对人类会产生哪些危害？写在“小科学家记录本”上。头脑风暴谢 谢
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