四年级上册科学课件-4.5 食物在体内的旅行｜教科版 (共19张PPT)(1).ppt

《四年级上册科学课件-4.5 食物在体内的旅行｜教科版 (共19张PPT)(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-4.5 食物在体内的旅行｜教科版 (共19张PPT)(1).ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 请把你们的想法画请把你们的想法画在身体轮廓图中。注意在身体轮廓图中。注意:只画食物经过的地方只画食物经过的地方,路路线要清楚线要清楚,器官要明确器官要明确. 人人体体肠肠道道后后视视图图人人体体肠肠道道展展开开图图在自己身体上指出各消化器官的大概位置在自己身体上指出各消化器官的大概位置 嗨！大家好！我是一粒嗨！大家好！我是一粒豆子，含有丰富的营养。豆子，含有丰富的营养。一天，淘淘的妈妈把我一天，淘淘的妈妈把我和我的伙伴做成了香喷和我的伙伴做成了香喷喷的菜。我在喷的菜。我在舌头舌头的搅的搅拌和拌和牙齿牙齿的的咀嚼咀嚼下，变下，变成了湿润的小碎块。瞧，成了湿润的小碎块。瞧，他们都往下走了，一会他

2、们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往儿，我也会变成碎片往下走的。哎！我怎么整下走的。哎！我怎么整个就被挤下去了。个就被挤下去了。 食道食道刚离开口腔，我就刚离开口腔，我就被挤入了一条长约被挤入了一条长约0.4米的米的细长细长的通的通道，这就是食道。道，这就是食道。食道壁很薄食道壁很薄，在食，在食道中我被一点一点道中我被一点一点地往下送。地往下送。 食道食道接着我就来到了一个接着我就来到了一个”大口袋大口袋”里，这个里，这个口袋口袋就是胃就是胃。全长约。全长约0.3米米，总容量约总容量约1000-3000毫毫升。它不停地蠕动，还升。它不停地蠕动，还下起了下起了“酸雨酸雨”。我的。我的朋友在这里

3、不停地转呀朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，经过转，磨呀磨，经过2-4小时，我变成了象浆糊小时，我变成了象浆糊一样的食糜。一样的食糜。 食道食道 我们又来到了小肠妹妹我们又来到了小肠妹妹家，它的家家，它的家弯弯曲曲有弯弯曲曲有5-7米长米长，边上有许多绒毛，边上有许多绒毛，还有一扇扇小门。还有一扇扇小门。“大部分大部分营养在小肠这里被吸收。营养在小肠这里被吸收。” 小肠妹妹说：小肠妹妹说：“欢迎你们欢迎你们食物朋友。被我吸收的营食物朋友。被我吸收的营养从我的小门出去就可到养从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。长高，长胖，给淘淘力量。食道食道 最

4、后我们进入大肠，它最后我们进入大肠，它短粗短粗的有短粗短粗的有1.5米，负责米，负责吸收水分，吸收水分， 存放食物残渣。存放食物残渣。大肠的末端是肛门。忽然，大肠的末端是肛门。忽然，我眼前一亮。啊！原来经我眼前一亮。啊！原来经过一天左右，我的这段过一天左右，我的这段8-9米的奇妙旅行已经结束了。米的奇妙旅行已经结束了。我和其他食物一样，为人我和其他食物一样，为人类奉献了营养物质，维护类奉献了营养物质，维护了人类的生命与健康。了人类的生命与健康。 站点站点器官器官 功能功能 口腔口腔食道食道胃胃 小肠小肠大肠大肠人体消化器官功能记录表人体消化器官功能记录表咀嚼咀嚼输送输送磨碎分解磨碎分解消化食物

5、吸收营养消化食物吸收营养吸收水分，收集残渣吸收水分，收集残渣如何保护我们的消化器官？如何保护我们的消化器官？课外阅读与研究课外阅读与研究v借阅有关消化器官的科普图书借阅有关消化器官的科普图书,如：如：这里有很多唾液，会把我磨成小块这里有很多唾液，会把我磨成小块 （口腔）（口腔）猜一猜猜一猜 这里是停留食物残渣的地方，并这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分水分能吸收大部分水分 。（大肠）（大肠）猜一猜猜一猜 这里不停的蠕动，又会分泌出酸这里不停的蠕动，又会分泌出酸酸的液体，把我消化成粥一样的食糜酸的液体，把我消化成粥一样的食糜。（胃）（胃）猜一猜猜一猜 这里是一道又长又直的管子，陆这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里面去了续把我送到胃里面去了（食道）（食道）猜一猜猜一猜 这里有多种液体，我在这里停留的时这里有多种液体，我在这里停留的时间最长，大部分在这里被吸收和消化。间最长，大部分在这里被吸收和消化。（小肠）（小肠）猜一猜猜一猜