四年级上册科学课件《4热胀冷缩》粤教版 (共13张PPT).ppt
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永华南路小学 程文涛实验要求：1、各组自己选择实验设备2、组装好设备后，举手示意，老师给大家倒热水3、试验时注意安全，不要烫了手4、仔细观察实验过程中空气体积的变化5、以最快的速度完成实验并填写实验记录单6、在实验过程中，注意组内配合，不要扰乱其他小组温馨提示: 玻璃制品，轻拿轻放！热水很烫，请勿触摸！v观察到什么现象？观察到什么现象？v空气受热以后体积（空气受热以后体积（ ）v空气受冷以后体积（空气受冷以后体积（ ）膨胀缩小空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比有什么区别呢？空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比有什么区别呢？空气变化的更快、更明显天冷了、天热了游 戏空气的热胀冷缩和空气的热胀冷缩和微粒的运动微粒的运动有关，当有关，当空气空气吸热吸热升温后，微粒的运动速度升温后，微粒的运动速度加快加快，微粒之间的微粒之间的距离增大距离增大，空气就，空气就膨胀膨胀了；了；当空气当空气受冷受冷后，微粒运动速度会后，微粒运动速度会减速减速，微粒之间的微粒之间的距离缩小距离缩小，空气就，空气就收缩收缩了。了。 日常生活中，空气的热胀冷缩现象 想一想： 老师打乒乓球时，不小心将乒乓球踩瘪了，你有什么办法使乒乓球变圆？ 冬天 篮球、排球和足球，把气充满，静置放着，冬天时却变瘪了，你怎么解释这种现象？
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