学校工作量计算办法(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上石泉县后柳初级中学文件石后中发20156号石泉县后柳初级中学关于印发规范学校内设处室和教师教育教学工作量方案的通知各处室：为进一步适应和加强新课程背景下学校教育教学工作管理，提高学校教育教学水平，充分体现学校教学管理的科学性、合理性与公平性，科学合理分配教职工工作量，现根据石教体（2013）32号文件关于进一步规范中小学内设处室和教师教育教学工作量的通知精神，结合本校实际，现对我校教师工作量予以明确和规范。一、实施原则1、坚持精简高效，促进科学管理原则；2、遵循教学规律，提升教学质量原则；3、满足实际需求，优化资源配置原则。二、课时量的界定1、课时量：指教师完成单位教

2、学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动（含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、个别辅导、技术设备维护维修等）。2、标准课时量：根据国家教育行政部门规定的教学计划，综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况，以初中音乐、体育、美术、信息技术等学科的1课时确定为标准课时量（其系数为1.0），其它学科根据教学任务难易程度，以此为参照进行折算产生相应学科课时量系数。3、周课时量：教师在法定工作日内由学校安排的周课时总量。4、辅导工作：各学科教师除完成周课时工作量外，还应承担与学科相关的早读辅导、自习辅导、早操、课间操、课外活动等学校组织的相关活动和学校

3、安排的其它工作，系数由各学校根据实际情况自行折合。5、基本工作量：根据现行教学计划、教师编制的规定，教师在5个工作日内承担的教学任务，行管人员承担的教学和行政管理任务。工勤人员的基本工作量以全校平均工作量计算。三、岗位和内设机构设置（一）校级领导岗位设置学校设校长1名，副校长2名。（二）内设机构设置学校设教务处、校办室、总务处、德育处、教研处、电教中心、营养办、安全办8个处室，处室负责人和干事不得超过15人。基层党组织和群团按有关规定设立，按照一人多岗的原则兼职。处室负责人和干事均为兼职，具体由学校根据实际情况自行设定，身兼多职的处室负责人，可适当折算工作量。副校长、中层管理人员以及处室兼职干

4、事必须按照规定的工作量承担与其任职资格专业相同的学科教学任务。（三）班级学生人数设置班级人数超过52人以上（不含52人），必须分班。年级分班数超过3个班的，各班人数一般不得低于45人。（四）教职工岗位设置学校岗位包括教师、教学管理人员、教学辅助人员和工勤人员等岗位。教师：指具有相应教师资格证、直接从事教育教学工作的专业技术人员。管理人员：指在学校管理岗位上从事管理工作的人员。教学辅助人员：指学校中从事教学实验、图书、电教、计算机、安全、卫生保健等教学辅助工作的人员。工勤人员：指学校中从事后勤服务的人员。学校设宿舍管理员4名（其中男女各2名）。四、周课时量及折算标准初中课程折合系数表课程语文数

5、学外 语物 理化 学生物、历史地理、思品音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动地方课程校本课程周课时数1012（两个班教学）1012（两个班教学）1214141616181416折合系数1.41.31.21.111.1备注：根据学科教学实际情况，教师若承担两个班的语、数、英学科教学为满工作量（可根据系数计算超工作量），五个班的政治、历史、地理、生物学科教学为满工作量，其中九年级政治四个班为满工作量；八年级四个班物理为满工作量，九年级三个班物理、化学为满工作量，承担一个班语、数、英和两个班政治、历史、地理、生物学科教学为满工作量，术科满工作量以学校平均工作量为基准来计算。有超工作量的教师按系数

6、折算超工作量，工作量不足的，按系数计算缺工作量。五、学校领导、兼职及部室管理员等周课时折算1、校长在每学期听够60节课的情况下折合为一个满工作量，副校长折合0.8个工作量，各处室负责人和报账员折合0.5个工作量，处室干事折合0.4个工作量。2、党、团、群组织：校党支部书记折算周课时2节、工会主席折算周课时3节，团委书记折算周课时3节，委员折算周课时2节。3、担任班主任工作，折算周课时4节。4、担任教研组长工作折算周课时2节，留守儿童管护折算周课时2节，带操折算周课时4节。5、部室管理：理、化、生实验室及仪器室管理折算周课时各4节、图书室管理为专职管理员（含学校分配的其他任务为1个满工作量）。7

7、、地理教室、卫生保健室、劳技室、美术室、音乐舞蹈室、书法室、心理咨询室、情亲接待室、多媒体教室各折算周课时1节，体育器材室折算周课时2节，档案室管理周课时2节。8、远教管理、网管中心、校园电视台、网站维护、新闻宣传、教育信息资源建设和教育设备管理及维护、微机室、学校网络管理，折算为1.5个工作量。9、艺体训练：艺体训练以教务处记录为标准，一次计一节，学期综合折算周课时量。10、后勤工作人员：营养改善计划专干（含食堂卫生工作，学校安排的其他任务）折算为一个满工作量，生活教师折算为一个满工作量。11、自习辅导（早、晚及中午自习跟班）折合0.5节。12、对担任文化课统考科目跨年级、跨学科教学达两个级

8、或两个班以上的，可在上述规定课时减少12节或上浮0.2个系数。（不含自习）。13、对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少2至3节课时量，在考核中按实际课时量计算。六、工作要求（一）教师课时工作量是指学校根据“开齐课程、开足课时”要求，通过课程表和分工表给教师下达的教育教学工作任务。（二）教师周课时工作量，达不到上述规定课时工作量的教师，不得评优评模，不得申报晋升高一级职称，在岗位设置中不得聘为中高等次。校长、副校长周课时量将纳入校长年度考核中考核。（三）加强奖惩机制的管理，引入竞争激励机制，以考核为依据，与教师的实际工作量和质量紧密挂钩，纳入学校绩效考核工作津贴分配和岗位设置管理中，真正体现多劳多酬、优绩优酬的原则。七、本通知自发文之日起执行，过去已发文件中有与本通知不符之处，以本通知为准。二一五年一月十三日专心-专注-专业