广西中峰乡育才中学七年级语文上册28古文两则课件语文版.ppt

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1、蔡勉旃坚还亡友财蔡勉旃坚还亡友财徐珂徐珂清稗类钞清稗类钞 敬信敬信徐珂，近代人，字徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人仲可，浙江杭州人读一读并给加点字注音：读一读并给加点字注音： 蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有嘻！无此事也，安有寄千金而无立券者？且父未尝语我也。寄千金而无立券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。故不语郎君。”

2、卒辇而致之。卒辇而致之。zhnlnqunyninwdnnuwng翻译课文：翻译课文：蔡璘，字勉旃，吴县人。蔡璘，字勉旃，吴县人。 吴县有一个叫蔡璘，字勉吴县有一个叫蔡璘，字勉旃的人。旃的人。 重诺责，敦风义。重诺责，敦风义。 诺言和诺言和责任责任重重视视情谊情谊他重视诺言和责任，重视朋他重视诺言和责任，重视朋友之间的情谊。友之间的情谊。 有友某以千金寄之，不立券。有友某以千金寄之，不立券。 有一个朋友寄放了千两白银有一个朋友寄放了千两白银在他那，没有立下任何字据。在他那，没有立下任何字据。 形容词作动词，重视。形容词作动词，重视。 把把 一千一千两两白银白银寄存，寄存，存放存放 票据，凭证。票

3、据，凭证。亡何，其人亡。亡何，其人亡。 过了不久，他的朋友死了。过了不久，他的朋友死了。 蔡召其子至，归之。蔡召其子至，归之。 蔡勉旃把他朋友的儿子蔡勉旃把他朋友的儿子叫来，要把千两白银还叫来，要把千两白银还给他。给他。 愕然不受，曰：愕然不受，曰：“嘻！无此事也，嘻！无此事也，安有寄千金而无立券者？且父安有寄千金而无立券者？且父未尝语我也。未尝语我也。” 他朋友的儿子很吃惊他朋友的儿子很吃惊的样子，不肯接受，的样子，不肯接受，说道：说道：“哎呀！没有这哎呀！没有这样的事情，哪里有寄样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字放千两白银却不立字据的人？而且我的父据的人？而且我的父亲从来没有告诉过我亲从

4、来没有告诉过我呀。呀。” ” 名词用作动词，告诉。名词用作动词，告诉。 （通（通“无无”，没有），没有） 不久不久代词：代词：“这这”归还归还 惊讶的样子惊讶的样子 从来没有从来没有哪里，表反问语气。哪里，表反问语气。蔡笑曰：蔡笑曰：“券在心，不在纸。券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。而翁知我，故不语郎君。” 蔡勉旃笑着说：蔡勉旃笑着说：“字据字据是在心里，不是在纸是在心里，不是在纸上。你的父亲把我当上。你的父亲把我当知己，所以不告诉你。知己，所以不告诉你。” 卒辇而致之。卒辇而致之。 最终蔡勉旃用车子把最终蔡勉旃用车子把千两白银运着送还给千两白银运着送还给他。他。 你你父亲父亲 把我当知

5、己把我当知己 古代对年轻男子的尊称。这里古代对年轻男子的尊称。这里相当于相当于“你你” 最终最终车子。名词作动词，车子。名词作动词，用车子装运。用车子装运。 送还，归还送还，归还这里指友人之子。这里指友人之子。课文翻译课文翻译 吴县有一个叫蔡璘，字勉旃的人。他重视诺言和吴县有一个叫蔡璘，字勉旃的人。他重视诺言和责任，重视朋友之间的情谊。有一个朋友寄放了千两责任，重视朋友之间的情谊。有一个朋友寄放了千两白银在他那，没有立下任何字据。不久，这人便去世白银在他那，没有立下任何字据。不久，这人便去世了。蔡勉旃把这人的儿子叫来，要把银子还给他。了。蔡勉旃把这人的儿子叫来，要把银子还给他。(这这人的儿子人

6、的儿子)觉得很奇怪，不肯接受，说道：觉得很奇怪，不肯接受，说道：“哎呀！没哎呀！没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且我的父亲从来没有告诉过我（这件事）而且我的父亲从来没有告诉过我（这件事）” 蔡勉旃蔡勉旃笑着说：笑着说：“字据在心里，不在纸上。你的父亲了解我，字据在心里，不在纸上。你的父亲了解我，因此没有告诉你。因此没有告诉你。”最终蔡勉旃用车子把千两白银运最终蔡勉旃用车子把千两白银运着送还给这人的儿子。着送还给这人的儿子。文中蔡璘的性格怎样？从哪些方面进行刻画？文中蔡璘的性格怎样？从哪些方面进行刻画？“召其子至，归之召其子至，

7、归之”“卒辇而致之卒辇而致之”重诺责重诺责敦风义敦风义友人：友人：“以千金寄之，不立券以千金寄之，不立券” “ “不语郎君不语郎君”（正面描写）（正面描写）（侧面烘托）（侧面烘托）言：言：行：行：“券在心，不在纸券在心，不在纸”“券在心，不在纸券在心，不在纸”的含义的含义信守诺言重在内心和行动，而不在口头上信守诺言重在内心和行动，而不在口头上或纸上。或纸上。（诚心守诺言就会表现在行为上，不诚心就是写（诚心守诺言就会表现在行为上，不诚心就是写在纸上捏在手里也无用。）在纸上捏在手里也无用。）你赞不赞成你赞不赞成“以千金寄之，不立券以千金寄之，不立券”？ 法制社会，法制社会，“立券立券”可作可作凭据

8、，免除纠纷，消除邪念。凭据，免除纠纷，消除邪念。作业：作业：1解释下列解释下列红红字。字。 （1）敦敦风义风义_ （2）以千金）以千金寄寄之之_ （3）且父未尝）且父未尝语语我我_ _ （4）卒辇而）卒辇而致致之之_ 2翻译下面的句子。翻译下面的句子。 （1）重责诺，敦风义。）重责诺，敦风义。 _ （2）而翁知我，故不语郎君。）而翁知我，故不语郎君。 _重视重视 存放存放 名词活用作动词，名词活用作动词，“告诉告诉” 归还归还 看重诺言（与责任），崇尚情谊看重诺言（与责任），崇尚情谊。 你父亲把我当作知己，因此没有告诉你。你父亲把我当作知己，因此没有告诉你。 3 3请写出关于请写出关于“诚信诚

9、信”的名言，不少于三句。的名言，不少于三句。 _ _ _ _ _ _ 4 4文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任？文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任？ _ _ _ _ 5 5蔡勉旃如果贪了友人银子，友人的儿子会不会知道？为什么？蔡勉旃如果贪了友人银子，友人的儿子会不会知道？为什么？ _ _ _ _ 6 6文章题目是文章题目是“蔡勉旃坚还亡友财蔡勉旃坚还亡友财”，哪里体现了，哪里体现了“坚坚”字？字？ _ _ _ _ 7 7蔡勉旃召友人之子，准备将银子还给他时，友人之子蔡勉旃召友人之子，准备将银子还给他时，友人之子“愕然不受愕然不受”。这表现了友人之子什么样的心理？这对表现蔡勉

10、旃有何作用？这表现了友人之子什么样的心理？这对表现蔡勉旃有何作用？ _ _ _ _ 人而无信，不知其可人而无信，不知其可。 许人一物，千金不移许人一物，千金不移。 大丈夫，一言九鼎大丈夫，一言九鼎。 答：一是答：一是“寄千金，不立券寄千金，不立券”， 二是没有告诉自己的儿子。二是没有告诉自己的儿子。 答：不会。因为友人答：不会。因为友人“寄千金寄千金”，没有立券；同时友人已，没有立券；同时友人已死，并且生前并没有告诉自己的儿子。死，并且生前并没有告诉自己的儿子。 答答“蔡勉旃在友人死后，召他儿子来取白银，友人之子蔡勉旃在友人死后，召他儿子来取白银，友人之子“愕然不愕然不受受”，但蔡勉旃仍，但蔡

11、勉旃仍“卒辇而致之卒辇而致之”。 答：答： 表现了友人儿子惊愕、不相信的心理，这从侧面反映了表现了友人儿子惊愕、不相信的心理，这从侧面反映了蔡勉旃品德的高尚。蔡勉旃品德的高尚。 关于诚信关于诚信 与朋友交友，言而有信。与朋友交友，言而有信。 论语论语学而学而 有诚故信，无私故威。有诚故信，无私故威。 （宋）张载（宋）张载 至诚则金石开。至诚则金石开。 恽代英恽代英 肯说真话，敢驳假话，不说谎话。肯说真话，敢驳假话，不说谎话。 陶行知陶行知 信用如镜，一有裂痕，难以复原。信用如镜，一有裂痕，难以复原。 （瑞士）亚美路（瑞士）亚美路 仁慈和诚实，不仅提高了人的品格，也升高了国仁慈和诚实，不仅提高了人的品格，也升高了国家的国格。家的国格。 （美）华盛顿（美）华盛顿 【课外知识补充课外知识补充】