广东省2020年中考物理二轮复习第4部分力学第6讲简单机械课件20200430232 (2).ppt

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1、返回目录第四部分力学 基 础 篇第第6 6讲简单机械讲简单机械返回目录中 考 导 航自 主 梳 理命 题 揭 秘体 验 中 考节 节 高 升返回目录3中考导航课标课标要求要求简单机械改变力的大小和方向简单机械改变力的大小和方向(探究探究)广东中考情广东中考情况分析况分析年份年份高频考查高频考查题型题型分值分值2019力臂；滑轮组力臂；滑轮组作图题、计算题作图题、计算题3分分2018力臂、杠杆平衡力臂、杠杆平衡作图题、计算题作图题、计算题4分分2017力臂力臂作图题作图题2分分2016杠杆平衡、滑轮杠杆平衡、滑轮填空题、作图题填空题、作图题3分分命题趋势命题趋势2020年命题预测：杠杆、滑轮、杠

2、杆平衡实验，分值约年命题预测：杠杆、滑轮、杠杆平衡实验，分值约3分分返回目录4一、杠杆一、杠杆1杠杆杠杆(1)定义：在力的作用下绕着定义：在力的作用下绕着_转动的硬棒转动的硬棒(2)杠杆的五要素杠杆的五要素支点支点O：杠杆绕着转动的点；：杠杆绕着转动的点；动力动力F1：使杠杆转动的力；：使杠杆转动的力；阻力阻力F2：阻碍杠杆转动的力；：阻碍杠杆转动的力；动力臂动力臂L1：从支点到动力作用线的距离；：从支点到动力作用线的距离；阻力臂阻力臂L2：从支点到阻力作用线的距离：从支点到阻力作用线的距离自主梳理固定点固定点返回目录52杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件(1)杠杆平衡：杠杆处于杠杆平衡：杠杆处于_

3、或或_的状态的状态(2)杠杆的平衡条件：动力杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力动力臂阻力阻力臂，即阻力臂，即_.3三种杠杆三种杠杆(1)省力杠杆：动力臂比阻力臂长，省力但费距离省力杠杆：动力臂比阻力臂长，省力但费距离(如：起子、羊角锤、老虎如：起子、羊角锤、老虎钳、铡刀钳、铡刀)(2)费力杠杆：动力臂比阻力臂短，费力但省距离费力杠杆：动力臂比阻力臂短，费力但省距离(如：剪刀、镊子、钓鱼竿、如：剪刀、镊子、钓鱼竿、筷子筷子)(3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，既不省力也不省距离等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，既不省力也不省距离(如：天平如：天平)静止静止匀速转动匀速转动F1L1F2L2返回目录6二、滑轮二

4、、滑轮1定滑轮定滑轮(1)定义：轴固定不动的滑轮定义：轴固定不动的滑轮(2)实质：是一个实质：是一个_杠杆杠杆(3)特点：使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以特点：使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以_.2动滑轮动滑轮(1)定义：轴随重物一起运动的滑轮定义：轴随重物一起运动的滑轮(2)实质：动滑轮是一个实质：动滑轮是一个_杠杆杠杆(3)特点：特点：使 用 动 滑 轮 能使 用 动 滑 轮 能 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 但 不 能 改 变 力 的 方 向 ， 且 要， 但 不 能 改 变 力 的 方 向 ， 且 要_(s2h)等臂等臂改变力的方向改变力的方向动力

5、臂为阻力臂两倍的省力动力臂为阻力臂两倍的省力省一半力省一半力多移动一倍距离多移动一倍距离返回目录73滑轮组滑轮组(1)定义：定滑轮和动滑轮组合在一起定义：定滑轮和动滑轮组合在一起(2)特点：既能特点：既能_，又可以，又可以_.(3)滑轮组中动力的计算公式：滑轮组中动力的计算公式：_(忽略动滑轮重力及绳、轮摩忽略动滑轮重力及绳、轮摩擦擦)；_(忽略摩擦，考虑动滑轮的重力忽略摩擦，考虑动滑轮的重力)(4)绳子自由端移动的距离：绳子自由端移动的距离：_(h是物体被移动的距离，是物体被移动的距离，n为承担重为承担重物绳子的段数，即动滑轮这侧的绳子段数物绳子的段数，即动滑轮这侧的绳子段数)(5)奇动偶定

6、的绕绳原理：使用滑轮组时，若奇动偶定的绕绳原理：使用滑轮组时，若n为为_时，则绳子的固定端时，则绳子的固定端挂在挂在_上；若上；若n为为_时，则绳子的固定端挂在时，则绳子的固定端挂在_上上省力省力改变力的方向改变力的方向s绳绳nh物物偶数偶数定滑轮定滑轮奇数奇数动滑轮动滑轮返回目录8三、轮轴和斜面三、轮轴和斜面1轮轴：轮轴：由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴转动的简单机械，实质上是一由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴转动的简单机械，实质上是一个个_.使用轮轴可以省力，使用轮轴可以省力，F1RF2r(不计摩擦时成立不计摩擦时成立)2斜面：斜面：是一种是一种_距离但能距离但能_的简单机械的简单机械

7、FsGh(不计摩擦时成不计摩擦时成立立)可以连续转动的杠杆可以连续转动的杠杆费费省力省力返回目录91(2019年襄年襄阳阳卷卷)下列杠杆中属于省力杠杆的是下列杠杆中属于省力杠杆的是()A定滑轮定滑轮B筷子筷子C钳子钳子D钓鱼竿钓鱼竿2(2019年孝感卷年孝感卷)如图所示是建筑工地上的起重机示意图，如图所示是建筑工地上的起重机示意图，B是配重起重机是配重起重机工作时，在钢索吊起货物加速上升的过程中，下列说法正确的是工作时，在钢索吊起货物加速上升的过程中，下列说法正确的是()A钢索对货物的拉力等于货物的重力钢索对货物的拉力等于货物的重力B货物加速上升过程中没有惯性货物加速上升过程中没有惯性C货物的

8、动能转化为它的重力势能货物的动能转化为它的重力势能D配重是为了防止起重机翻倒，利用了杠杆原理配重是为了防止起重机翻倒，利用了杠杆原理C D 返回目录103(2019年年江西江西卷卷)如图所示，物重为如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状的物体在不同简单机械中均处于平衡状态态(不计机械自重和摩擦不计机械自重和摩擦)，拉力，拉力F1、F2、F3、F4的大小关系是的大小关系是()AF2F3F4F1BF2F4F1F3CF4F2F1F3DF4F2F3L阻力阻力F动力动力F阻力阻力省力，但费距离省力，但费距离费力杠杆费力杠杆L动力动力 F阻力阻力费力，但省距离费力，但省距离等臂杠杆等臂杠杆L

9、动力动力L阻力阻力F动力动力F阻力阻力不省力，不费距离不省力，不费距离返回目录17杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件例例3：如图甲所示的杠杆是水平平衡的如果在支点两侧的物体下方分别加挂一如图甲所示的杠杆是水平平衡的如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图乙所示，则杠杆个等重的物体，如图乙所示，则杠杆()A右端下沉右端下沉B左端下沉左端下沉C要保持平衡应将左端的物体向右移动要保持平衡应将左端的物体向右移动D要保持平衡应在右端再加挂一个物体要保持平衡应在右端再加挂一个物体【解析】【解析】开始时杠杆平开始时杠杆平衡，衡，则则G左左2LG右右4L0，两边加挂等重两边加挂等重的物体的物体后后有有(

10、G左左G)2L(G右右G)4L2GL0，故右边重故右边重了了会下沉会下沉，A正确正确，B错误错误；要要保保持平持平衡，衡，需将左端需将左端的物体的物体往左移动往左移动，增增大大力臂力臂，C错误错误；或；或者减者减小小右边右边物体物体重量重量，D错误错误A 返回目录18【方法规律】【方法规律】1杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件：F1L1F2L2.2杠杆哪侧的杠杆哪侧的FL值大，就会往哪侧下沉值大，就会往哪侧下沉要再保持平衡，要再保持平衡，减小这侧的减小这侧的FL值，值，增大另一侧的增大另一侧的FL值值返回目录191(2019年年惠惠城城模考模考)如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则如图

11、所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是下列分析正确的是()AB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力BB点是支点，物体点是支点，物体A放在车厢前部可省力放在车厢前部可省力CC点是支点，物体点是支点，物体A放在车厢后部可省力放在车厢后部可省力DC点是支点，物体点是支点，物体A放在车厢前部可省力放在车厢前部可省力C 返回目录202如图所示，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是如图所示，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是()AF1BF2CF3DF4C 返回目录213(2019年年高高明明模考模考)如图所示，杠杆在

12、拉力如图所示，杠杆在拉力F的作用下水平平衡现将弹簧测的作用下水平平衡现将弹簧测力计绕力计绕C点从点从a位置转动到位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F的变化的变化情况是情况是()A一直变大一直变大B一直变小一直变小C一直不变一直不变D先变大后变小先变大后变小A 返回目录224(2019年年成成都卷都卷)如图所示是三种类型剪刀的示意图请你为铁匠师傅选择一如图所示是三种类型剪刀的示意图请你为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择把剪铁皮的剪刀，你会选择_(填填“A”“B”或或“C”)剪刀，这样选择的目的是为了剪刀，这样选择的目的是为了_.

13、C省力省力返回目录235如图所示，轻质水平木杆如图所示，轻质水平木杆AB可以绕可以绕O点转动，在杆的点转动，在杆的B端用细线悬挂了盛满端用细线悬挂了盛满水的正方体容器，使该容器静止在水平桌面上，该容器的边长为水的正方体容器，使该容器静止在水平桌面上，该容器的边长为10 cm，质量为，质量为0.2 kg，已知，已知AO长度是长度是OB长度的长度的3倍，在倍，在A点用点用F4 N的力竖直向下拉木杆时，容器对的力竖直向下拉木杆时，容器对水平桌面的压力为水平桌面的压力为_N，水对容器底部的压力为，水对容器底部的压力为_N.(不计容器的厚度，不计容器的厚度，水水1.0103 kg/m/m3 3，g g取

14、取10 N/10 N/kg)010返回目录24滑轮、滑轮组的作用力分析滑轮、滑轮组的作用力分析例例1：如图所示，用重为如图所示，用重为0.2 N的动滑轮将重的动滑轮将重2 N的物体匀速提升，不计摩擦和绳的物体匀速提升，不计摩擦和绳重，则所用的拉力为重，则所用的拉力为()A1 NB1.1 NC1.2 ND2.2 N滑轮滑轮B 返回目录25【方法规律】【方法规律】1绳子承重段数绳子承重段数n的确定：的确定：一定要是拉动动滑轮绳子的段数一定要是拉动动滑轮绳子的段数方法：方法：在定滑轮与动滑轮间画一条虚线，数与动滑轮相连的绳子的段数在定滑轮与动滑轮间画一条虚线，数与动滑轮相连的绳子的段数易错：易错：不

15、要漏数了动滑轮上标有箭头表示拉力方向的那段不要漏数了动滑轮上标有箭头表示拉力方向的那段重点：重点：确定好拉力作用点的位置确定好拉力作用点的位置2物体竖直升降物体竖直升降h(或水平移动或水平移动l)与绳子自由端移动与绳子自由端移动s的关系：的关系：snh(或或snl)物体竖直升降物体竖直升降(或水平移动或水平移动)速度速度v0与绳子自由端移动速度与绳子自由端移动速度v的关系：的关系：vnv0.返回目录26返回目录27滑轮作图、滑轮组最省力的绕法滑轮作图、滑轮组最省力的绕法例例2：用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中

16、画出最省力的绕法的绕法【答案】【答案】如图如图返回目录28返回目录294已知最终绳子自由端及拉力方向，则沿着绳子方向逆向依次连接，最终连接已知最终绳子自由端及拉力方向，则沿着绳子方向逆向依次连接，最终连接到绳端起点在滑轮勾上到绳端起点在滑轮勾上返回目录301小明利用如图所示的简单机械移动物体小明利用如图所示的简单机械移动物体A时，当沿不同方向分别用时，当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是是()AF1F2F3BF1F2F3CF1F2F3DF1F2F3D 返回

17、目录312(2019年年中中山山模拟模拟)用如图所示用如图所示的工具提升同一个重物的工具提升同一个重物G(不计摩擦，不不计摩擦，不计绳、滑轮和杠杆重计绳、滑轮和杠杆重)，最省力的是，最省力的是()B 返回目录323如图所示，若拉力如图所示，若拉力F1 200 N，物体，物体A重重21 000 N，不计滑轮重和绳与滑轮，不计滑轮重和绳与滑轮间的摩擦当绳子自由端移动间的摩擦当绳子自由端移动6 m，且沿水平方向匀速拉动物体，且沿水平方向匀速拉动物体A前进时，则物体前进时，则物体A与地面间摩擦力是与地面间摩擦力是_N，物体，物体A移动移动_m.4如图所示是家用手摇晾衣架，如图所示是家用手摇晾衣架，A、

18、B两滑轮中属于动滑轮的是两滑轮中属于动滑轮的是_；若衣服；若衣服和晾衣架的总重和晾衣架的总重120 N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力F_N.3 6002B30返回目录335(2019年年阳江一模阳江一模)高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保障列高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触如图为输电线的牵引装置钢绳通过滑轮组悬挂车电极与输电线的良好接触如图为输电线的牵引装置钢绳通过滑轮组悬挂20个个相同的坠砣，每个坠砣质量为相同的坠砣，每个坠砣质量为25 kg，不计滑轮和钢绳自重和摩擦，输电线，不计滑轮

19、和钢绳自重和摩擦，输电线A端受到端受到的拉力大小为的拉力大小为_N.若某段时间内坠砣串下降了若某段时间内坠砣串下降了30 cm，则输电线，则输电线A端向左移动了端向左移动了_cm.(g取取10 N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩，不考虑钢绳的热胀冷缩)10415返回目录34例：例：在探究在探究“杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件”的实验中：的实验中：【操作考法】【操作考法】(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，并调节平衡螺母使杠杆在实验前，将杠杆的中点置于支架上，并调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这是为了水平位置平衡，这是为了_；杠杆静止时发现杠杆；杠杆静止时发现杠杆右端较低，这时杠杆右端较低，这时杠

20、杆_(填填“平衡平衡”或或“不平衡不平衡”)为使杠杆在水平位置平衡为使杠杆在水平位置平衡应将平衡螺母向应将平衡螺母向_(填填“左左”或或“右右”)端调节端调节探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件杠杆的自重对实验不产生影响杠杆的自重对实验不产生影响平衡平衡左左返回目录35(2)杠杆平衡后，小明同学在图甲所示的杠杆平衡后，小明同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在位置挂上两个钩码，可在B位置挂上位置挂上_个钩码，使杠杆在水平位置平衡个钩码，使杠杆在水平位置平衡( 3 ) 实 验 时 加 减 钩 码 应 使 杠 杆 在 水 平 位 置 平 衡 ， 这 样 做 的 好 处 是 ：实 验 时 加 减

21、钩 码 应 使 杠 杆 在 水 平 位 置 平 衡 ， 这 样 做 的 好 处 是 ：_.(4)小明改用弹簧测力计在图乙中的小明改用弹簧测力计在图乙中的C位置斜下拉，若每个钩码重位置斜下拉，若每个钩码重1 N，当杠杆在，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数将水平位置平衡时，弹簧测力计示数将_(填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)1 N.(5)某同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆某同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他的做法是平衡，你认为他的做法是_(填填“正确正确”或或“错误错误”)的的4方便测量力臂的大小方

22、便测量力臂的大小大于大于错误错误返回目录36(6)小明在实验中记录了三次实验数据如表：小明在实验中记录了三次实验数据如表：由实验数据可得杠杆的平衡条件是由实验数据可得杠杆的平衡条件是_.(7)测量多组数据的目的是测量多组数据的目的是_.实验数据次数实验数据次数动力动力F1/N动力臂动力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm11.0100.52022.01012032.0204.010F1l1F2l2多次实验得出结论，排除偶然性多次实验得出结论，排除偶然性返回目录37【创新考法】【创新考法】(8)在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图乙所示这样做不能达到的探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图乙所示这样做不能达到的目的是目的是_.A便于直接读出拉力的大小便于直接读出拉力的大小B便于提供不同方向的拉力便于提供不同方向的拉力C便于正确认识力臂便于正确认识力臂D便于测量力臂的大小便于测量力臂的大小(9)某同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，得出的数据与小明得某同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，得出的数据与小明得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是_.D杠杆自重的影响杠杆自重的影响