小学教师评职称个人业务自传--范文模板(最新版)(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学教师评职称个人业务自传 范文模板小学教师评职称个人业务自传 范文模板 小学教师评职称个人业务自传本人于1995年7月毕业于福州艺术师范学校,同年8月因毕业各项考核,专业成绩名列前茅。分配到平潭县实验小学任教专职美术教育至今,其间担任过辅导员、副班主任等职。现任教二年段的美术教育工作及一年二班的副班主任工作。在参加工作十几年中,得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助,在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法。现作如下总结:一、思想政治素质方面自1995年参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策
2、,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神,终于在2004年6月我光荣地成为一名中国共产党员,实现了自己梦寐以求的愿望。二、教育教学工作方面由于本人有较高的专业理论和教学能力,能胜任小学所有年级的美术教学工作。在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决问题的方法和措施,并积极培养学生的动手能力,不断提高教学质量,运用多媒体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起学生的注意,激发
3、学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机,能使抽象的概念具体化,有利于学生对知识的获取、记忆。教学效果评价良好,并能根据新课改大纲教材和学生的实际情况,具有独立编写切实可行教案的能力,主动积极参加新课改研讨,独立撰写教育论文。任职期间,曾撰写多篇有价值的教学论文。其中 电化手段在美术教育中的运用 被县小学教育研究会汇编; 更新美育观念,培养创造能力 在实小人的足迹一书汇编。论美术课堂中的实践教学 儿童画创作获得2016学年度教育教学研讨会三等奖。任职以来,曾指导*、*老师,使他们尽快适应小学美术教学,并成为青年骨干教师。教育工作是一个光荣而艰巨的工作,它的成败如何直接影响到整
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