人教版八年级数学下册勾股定理典型例题归类总结(共22页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上勾股定理典型例题归类总结题型一：直接考查勾股定理例.在中，已知，求的长 已知，求的长跟踪练习：1.在中，.（1）若a=5,b=12,则c= ;（2）若a:b=3:4,c=15,则a= ,b= .（3）若A=30，BC=2,则AB= ，AC= .2.在RtABC中，C=90，A，B，C分别对的边为a，b，c，则下列结论正确的是( )A、 B、 C、 D、3.一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为( )A、2、4、6 B、4、6、8 C、6、8、10 D、3、4、54.等腰直角三角形的直角边为2，则斜边的长为（ ）A、 B、 C、1 D、25.已知等边三角

2、形的边长为2cm，则等边三角形的面积为（ ）A、 B、 C、1 D、6.已知直角三角形的两边为2和3，则第三边的长为_.7.如图，ACB=ABD=90，AC=2，BC=1，则BD=_.8.已知ABC中，AB=AC=10，BD是AC边上的高线，CD=2，那么BD等于（）A、4 B、6 C、8 D、9.已知RtABC的周长为，其中斜边，求这个三角形的面积。10. 如果把勾股定理的边的平方理解为正方形的面积，那么从面积的角度来说，勾股定理可以推广.(1)如图，以RtABC的三边长为边作三个等边三角形，则这三个等边三角形的面积、之间有何关系？并说明理由。（2）如图，以RtABC的三边长为直径作三个半圆

3、，则这三个半圆的面积、之间有何关系？（3）如果将上图中的斜边上的半圆沿斜边翻折180，请探讨两个阴影部分的面积之和与直角三角形的面积之间的关系，并说明理由。（此阴影部分在数学史上称为“希波克拉底月牙”）题型二：利用勾股定理测量长度例1. 如果梯子的底端离建筑物9米，那么15米长的梯子可以到达建筑物的高度是多少米？跟踪练习：1.如图（8），水池中离岸边D点1.5米的C处，直立长着一根芦苇，出水部分BC的长是0.5米，把芦苇拉到岸边，它的顶端B恰好落到D点，并求水池的深度AC.2.一座建筑物发生了火灾，消防车到达现场后，发现最多只能靠近建筑物底端5米，消防车的云梯最大升长为13米，则云梯可以达该建

4、筑物的最大高度是（）A、12米 B、13米 C、14米 D、15米3.如图，有两颗树，一颗高10米，另一颗高4米，两树相距8米一只鸟从一颗树的树梢飞到另一颗树的树梢，问小鸟至少飞行（）A、8米 B、10米 C、12米 D、14米题型三：勾股定理和逆定理并用例3. 如图3，正方形ABCD中，E是BC边上的中点，F是AB上一点，且那么DEF是直角三角形吗？为什么？注：本题利用了四次勾股定理，是掌握勾股定理的必练习题。跟踪练习：1. 如图，正方形ABCD中，E为BC边的中点，F点CD边上一点，且DF=3CF，求证：AEF=90题型四：利用勾股定理求线段长度例1. 如图4，已知长方形ABCD中AB=8

5、cm,BC=10cm,在边CD上取一点E，将ADE折叠使点D恰好落在BC边上的点F，求CE的长.跟踪练习：1.如图，将一个有45度角的三角板顶点C放在一张宽为3cm的纸带边沿上，另一个顶点B在纸带的另一边沿上，测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30角，求三角板的最大边AB的长.2.如图，在ABC中，AB=BC，ABC=90，D为AC的中点，DEDF，交AB于E，交BC于F，（1）求证：BE=CF;（2）若AE=3，CF=1，求EF的长.3.如图，CA=CB,CD=CE,ACB=ECD=90,D为AB边上的一点.若AD=1，BD=3，求CD的长.题型五：利用勾股定理逆定理判断垂直例1. 有

6、一个传感器控制的灯，安装在门上方，离地高4.5米的墙上，任何东西只要移至5米以内，灯就自动打开，一个身高1.5米的学生，要走到离门多远的地方灯刚好打开？跟踪练习：1.如图，每个小正方形的边长都是1，ABC的三个顶点分别在正方形网格的格点上，试判断ABC的形状，并说明理由.（1）求证：ABD=90;（2）求的值2.下列各组数中，以它们边的三角形不是直角三角形的是（ ）A、9，12，15 B、7,24,25 C、 D、，3.在ABC中，下列说法B=C-A；A:B:C=3：4：5；a:b:c=5:4:3；：=1:2:3，其中能判断ABC为直角三角形的条件有（ ）A、2个 B、3个 C、4个 D、5个

7、4.在ABC中，A、B、C的对边分别是a、b、c.判断下列三角形是否为直角三角形？并判断哪一个是直角？（1）a=26，b=10，c=24;（2）a=5，b=7，c=9;（3）a=2，A、2个 B、3个 C、4个 D、5个5.已知ABC的三边长为a、b、c，且满足，则此时三角形一定是（ ）A、等腰三角形 B、直角三角形 C、等腰直角三角形 D、锐角三角形6.在ABC中，若a=，b=2n，c=，则ABC是（）A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、等腰三角形 D、直角三角形7.如图，正方形网格中的ABC是（ ）A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、锐角三角形或钝角三角形8.已知在ABC中

8、，A、B、C的对边分别是a、b、c，下列说法中，错误的是（ ）A、如果C-B=A,那么C=90 B、如果C=90，那么C、如果（a+b）（a-b）=，那么A=90 D、如果A=30，那么AC=2BC9.已知ABC的三边分别为a，b，c，且a+b=3，ab=1，求的值，试判断ABC的形状，并说明理由10.观察下列各式：，根据其中规律，写出下一个式子为_11.已知，mn，m、n为正整数，以，2mn，为边的三角形是_三角形.12.一个直角三角形的三边分别为n+1，n-1，8，其中n+1是最大边，当n为多少时，三角形为直角三角形？题型六：旋转问题：例题6. 如图，P是等边三角形ABC内一点，PA=2,

9、PB=,PC=4,求ABC的边长.跟踪练习1.如图，ABC为等腰直角三角形，BAC=90，E、F是BC上的点，且EAF=45，试探究间的关系，并说明理由. 题型七：关于翻折问题例题7.如图，矩形纸片ABCD的边AB=10cm，BC=6cm，E为BC上一点，将矩形纸片沿AE折叠，点B恰好落在CD边上的点G处，求BE的长.跟踪练习1.如图，AD是ABC的中线，ADC=45，把ADC沿直线AD翻折，点C落在点C的位置，BC=4,求BC的长.(一) 折叠直角三角形1.如图，在ABC中，A = 90，点D为AB上一点，沿CD折叠ABC，点A恰好落在BC边上的处，AB=4，AC=3，求BD的长。2. 如图

10、，RtABC中，B=90，AB=3，AC=5将ABC折叠使C与A重合，折痕为DE，求BE的长（二）折叠长方形1.如图，长方形ABCD中，AB=4，BC=5，F为CD上一点，将长方形沿折痕AF折叠，点D恰好落在BC上的点E处，求CF的长。2. 如图，长方形ABCD中，AD=8cm，AB=4cm，沿EF折叠，使点D与点B重合，点C与C重合. （1）求DE的长;（2）求折痕EF的长.3. （2013常德）如图，将长方形纸片ABCD折叠，使边CD落在对角线AC上，折痕为CE，且D点落在对角线D处若AB=3，AD=4，则ED的长为（）4. 如图，长方形ABCD中，AB=6，AD=8，沿BD折叠使A到A处

11、DA交BC于F点. （1）求证：FB=FE（2）求证：CABD（3）求DBF的面积7. 如图，正方形ABCD中，点E在边CD上，将ADE沿AE对折至AFE，延长EF交边BC于点G,G为BC的中点，连结AG、CF. （1）求证：AGCF;（2）求的值.题型八：关于勾股定理在实际中的应用：例1、如图，公路MN和公路PQ在P点处交汇，点A处有一所中学，AP=160米，点A到公路MN的距离为80米，假使拖拉机行驶时，周围100米以内会受到噪音影响，那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时，学校是否会受到影响，请说明理由；如果受到影响，已知拖拉机的速度是18千米/小时，那么学校受到影响的时间为多少？ 例2

12、.一辆装满货物高为1.8米，宽1.5米的卡车要通过一个直径为5米的半圆形双向行驶隧道，它能顺利通过吗？跟踪练习：1. 某市气象台测得一热带风暴中心从A城正西方向300km处，以每小时26km的速度向北偏东60方向移动，距风暴中心200km的范围内为受影响区域。试问A城是否受这次风暴的影响？如果受影响，请求出遭受风暴影响的时间；如果没有受影响，请说明理由。2.一辆装满货物的卡车,其外形高2.5米,宽1.6米,要开进厂门形状如下图的某工厂,问这辆卡车能否通过该工厂的厂门?3.有一个边长为50dm 的正方形洞口，想用一个圆盖去盖住这个洞口，圆的直径至少多长？（结果保留整数）4.如图，铁路上A，B两点

13、相距25km，C，D为两村庄，DAAB于A，CBAB于B，已知DA=15km,CB=10km，现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E，使得C，D两村到E站的距离相等，则E站应建在离A站多少km处？题型九：关于最短性问题例1、如右图119，壁虎在一座底面半径为2米，高为4米的油罐的下底边沿A处，它发现在自己的正上方油罐上边缘的B处有一只害虫，便决定捕捉这只害虫，为了不引起害虫的注意，它故意不走直线，而是绕着油罐，沿一条螺旋路线，从背后对害虫进行突然袭击结果，壁虎的偷袭得到成功，获得了一顿美餐请问壁虎至少要爬行多少路程才能捕到害虫?（取3.14，结果保留1位小数，可以用计算器计算）例2.跟踪练习

14、：1.如图为一棱长为3cm的正方体，把所有面都分为9个小正方形，其边长都是1cm，假设一只蚂蚁每秒爬行2cm，则它从下地面A点沿表面爬行至右侧面的B点，最少要花几秒钟？2.如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽和高分别等于5cm，3cm和1cm，A和B是这个台阶的两个相对的端点，A点上有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物.请你想一想，这只蚂蚁从A点出发，沿着台阶面爬到B点，最短线路是多少？BA5313.一个长方体盒子的长、宽、高分别为8cm，6cm，12cm,一只蚂蚁想从盒底的A点爬到盒顶的B点,你能帮蚂蚁设计一条最短的线路吗？蚂蚁要爬行的最短路程是多少？BAA4.如图将一根13.5厘米长的细

15、木棒放入长、宽、高分别为4厘米、3厘米和12厘米的长方体无盖盒子中，能全部放进去吗？3？A题型十：勾股定理与特殊角（一） 直接运用30或45的直角三角形1.如图，在ABC中，C = 90，B = 30，AD是ABC的角平分线，若AC=，求AD的长。 2.如图，在ABC中，ACB = 90，AD是ABC的角平分线，CDAB于D，A= 30，CD=2，求AB的长。 3.如图，在ABC中，ADBC于D，B= 60，,C= 45，AC=2，求BD的长。 （二） 作垂线构造30或45的直角三角形（1） 将105转化为45和601.如图，在ABC中，B= 45，A=105，AC=2，求BC的长。 2.如图

16、，在四边形ABCD中，A=C= 45，ADB=ABC=105,若AD=2,求AB的长；若AB+CD=+2，求AB的长。ABDC （2）将75转化为30和453. 如图，在ABC中，B= 45，BAC=75，AB= ，求BC的长。 题型十一：运用勾股定理列方程（一）直接用勾股定理列方程1. 如图，在ABC中，C= 90，AD平分CAB交CB于D，CD=3,BD=5，求AD的长。 2. 如图，在ABC中，ADBC于D，且CAD=2BAD,若BD=3，CD=8，求AB的长。 (二)巧用“连环勾”列方程1. 如图，在ABC中，AB=5，BC=7，AC=,求. 2. 如图，在ABC中，ACB= 90，C

17、DAB于D，AC=3，BC=4，求AD的长。3. 如图，ABC中，ACB=90，CDAB于D，AD=1，BD=4，求AC的长4.如图，ABC中，ACB=90，CDAB于D，CD=3，BD=4，求AD的长题型十二：勾股定理与分类讨论（一） 锐角与钝角不明时需分类讨论1. 在ABC中，AB=AC=5，求BC的长2. 在ABC中，AB=15，AC=13，AD为ABC的高，且AD=12，求ABC的面积。（二）腰和底不明时需分类讨论3.如图1，ABC中，ACB=90，AC=6，BC=8，点D为射线AC上一点，且ABD是等腰三角形，求ABD的周长.（三）直角边和斜边不明时需分类讨论1.已知直角三角形两边分

18、别为2和3，则第三边的长为_2.在ABC中，ACB=90，AC=4，BC=2，以AB为边向外作等腰直角三角形ABD，求CD的长3.如图，D(2,1),以OD为一边画等腰三角形，并且使另一个顶点在x轴上，这样的等腰三角形能画多少个?写出落在x轴上的顶点坐标.题型十三：1.如图1，ABC中，CA=CB，ACB=90，D为AB的中点，M、N分别为AC、BC上一点，且DMDN. （1）求证：CM+CN=BD（2）如图2，若M、N分别在AC、CB的延长线上，探究CM、CN、BD之间的数量关系式。 2.已知BCD=，BAD=，CB=CD. （1）如图1，若=90，求证：AB+AD=AC；（2）如图2，若=

19、90，求证：AB-AD=AC；（3）如图3，若=120，=60，求证：AB=AD=AC；（4）如图3，若=120，求证：AB-AD=AC；证明1.如图，OA=OB，OC=OD，AOB=COD=90，M、N分别为AC、BD的中点，连MN、ON.求证：MN=ON.2.已知ABC中，AB=AC，BAC=90，D为BC的中点，AE=CF，连DE、EF. （1）如图1，若E、F分别在AB、AC上，求证：EF=DE；（2）如图2，若E、F分别在BA、AC的延长线上，则(1)中的结论是否仍成立？请说明理由3.如图，ABD中，O为AB的中点，C为DO延长线上一点，ACO=135，ODB=45探究OD、OC、A

20、C之间相等的数量关系4.如图，ABD是等腰直角，BAD=90，BCAD，BC=2AB，CE平分BCD，交AB于E，交BD于H求证：（1）DC=DA；（2）BE=DH题型十五：勾股定理（逆定理）与网格画图1.如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则ABC的度数为2.如图，每个小正方形的边长都是1，在图中画一个三角形，使它的三边长分别是3,2，且三角形的三个顶点都在格点上3.如图，每个小正方形的边长都是1，在图中画一个边长为的正方形，且正方形的四个顶点在格点上4.在图中以格点为顶点画一个等腰三角形，使其内部已标注的格点只有3个5.如图，在4个均匀由16个小正方形组成的网格正方形

21、中，各有一个格点三角形，那么这4个三角形中，与众不同的是_中的三角形，图4中最长边上的高为_6.如图，正方形网格中的每个小正方形边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点，以格点为顶点分别按下列要求画图：（1）画一条线段MN，使MN=；（2）画ABC，三边长分别为3，2。7.如图，在55的正方形网格中，每个小正方形的边长均为1，线段AB的端点在格点上（1）图1中以AB为腰的等腰三角形有_个，画出其中的一个，并直接写出其底边长（2）图2中，以AB为底边的等腰三角形有_个，画出其中的一个，并直接写出其底边上的高题型十六：利用勾股定理逆定理证垂直1.如图，在ABC中，点D为BC边上一点，且AB=10，BD

22、=6，AD=8，AC=7，其求CD的长.2.如图，在四边形ABCD中，B=90，AB=2，CD=5，AD=4，求.3.如图，在ABC中，AD为BC边上的中线，AB=5,AC=13,AD=6，求BC的长.4.已知ABC中，CA=CB, ACB=，点P为ABC内一点，将CP绕点C顺时针旋转得到CD，连AD（1）如图1，当=60，PA= 10，PB=6，PC=8时，求BPC的度数（2）如图2，当=90，PA=3，PB=1，PC=2时，求BPC的度数题型十七：勾股定理综合 纯几何问题1.已知，在RtABC中，C=90，D是AB的中点，EDF= 90，DE交射线AC于E，DF交射线CB于F（1）如图1，

23、当AC=BC时，、之间的数量关系为_（直接写出结果）；（2）如图2，当ACBC时，试确定、之间的数量关系，并加以证明；（3）如图3，当ACBC时，(2)中结论是否仍成立？2.已知OMN为等腰直角，MON=90，点B为NM延长线上一点，OCOB，且OC=OB.（1）如图1，连CN，求证：CN=BM;（2）如图2，作BOC的平分线交MN于A，求证：（3）如图3，在(2)的条件下，过A作AEON于E，过B作BFOM于F，EA、BF的延长线交于P，请探究、之间的数量关系式题型十八：勾股定理综合（二）与代数结合1.已知点A的坐标为（1，-3），OAB=90，OA=OB.（1）如图1，求点B的坐标；（2）如图2，ADy轴于D，M为OB的中点，求DM的长；2.已知点A、B分别在x轴、y轴上，OA=OB，点C为AB的中点，AB=12.（1）如图1，求点C的坐标（2）如图2，E、F分别为OA上的动点，且ECF=45，求证：（3）在图2中，若点E的坐标为(3，0)，求CF的长专心-专注-专业