(部编本)新人教版小学一年级上册语文第六单元PPT课件(含语文园地共5课).ppt

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1、 课文课文 我的前面是我的后面是我的左面是我的右面是看看自己身边都有看看自己身边都有谁谁猜谜语人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。影子影子影 子 在 前，影 子 在 后，影 子 常 常 跟 着我就像 一 条 小 黑 狗。yng zi zi qin yng zi zi hu yng zi chng chng gn zhe w ji xing y tio xio hi gu 影子前后常常跟上去黑狗它们朋友影子黑色课间操：课间操： 我们大家拍拍手，我们大家拍拍手， 上面拍拍，上面拍拍， 下面拍拍。下面拍拍。 前面拍拍，前面拍拍， 后面拍拍。后面拍拍。 左边拍拍，左边拍拍，

2、 右边拍拍。右边拍拍。 快快来，我们一起拍拍手。快快来，我们一起拍拍手。我会写我会写在在 后后 我我 好好 在呀 不在 我们 你我 后方 后天好的 不好 影影 前前 后后 黑黑 狗狗 左左 右右 它它 好好 我会认我会认 朋朋 友友 影影 狗狗 朋朋 前前 后后 黑黑 它它 友友 gu png hi yu t qin yng 课文课文 我会学：我会学： 先自由读第一、二小节，想一想参加比赛的动物有谁？ 它们的尾巴是怎么样的？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？读一读读一读小明上学了。小明上学了。小明上学了吗？小明上学了吗？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。一把（ ）松鼠

3、的尾巴好像一把伞。松鼠的尾巴好像一把伞。我会说：我会说：燕子的尾巴好像 。大象的尾巴好像 。读一读读一读谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ 参加第二场比尾巴比赛的有：参加第二场比尾巴比赛的有： ，它们比： 。 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。孔雀的尾巴最好看。我会说：我会说：我的衣服最 。小明跑得最 。谁的尾巴弯谁的尾巴弯？谁的尾巴扁谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看谁的尾巴最好看？ 公鸡的尾巴公鸡的尾巴弯弯。鸭子的尾巴鸭子的尾巴扁扁。孔雀的尾巴孔雀的尾巴最好看最好看。谁的尾巴长谁的尾巴长 ？谁的尾巴短谁的尾巴短 ？谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴猴子的尾巴长长 。

4、兔子的尾巴兔子的尾巴短短 。松鼠的尾巴好像松鼠的尾巴好像一把伞一把伞。比尾巴比尾巴 的尾巴 ， 的尾巴 ， 的尾巴 。谁的尾巴 ？谁的尾巴 ？谁的尾巴 ？比耳朵比耳朵 的耳朵 ， 的耳朵 ， 的耳朵 。谁的耳朵尖？谁的耳朵长？谁的耳朵好像一把扇子？ 读读画画读读画画: :聪明的小朋友请帮帮我吧聪明的小朋友请帮帮我吧! !我会写我会写长长 比比 巴巴 把把 长短 不长 尾巴 下巴 对比 不比 把手 一把 比比 尾尾 巴巴 谁谁 长长 短短 把把 伞伞 兔兔 我会认我会认 最最 公公 1、回家把这首儿歌背给爸爸妈妈听。2、请爸爸妈妈帮忙继续查找有关动物尾巴 的资料，课余时间和小伙伴交流。 课文课文

5、 猜谜语猜谜语身穿绿衣裳，露着白肚皮，专捉害虫保庄稼，唱起歌来顶呱呱。 小青蛙不但是捉虫高手，小青蛙不但是捉虫高手，而且还会写诗呢，你们想知而且还会写诗呢，你们想知道它写了一首什么诗吗？让道它写了一首什么诗吗？让我们一起去看一看吧！我们一起去看一看吧！下雨了，下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：青蛙说：“我要写诗啦！我要写诗啦！” 小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了

6、：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱”1、青蛙写诗的时候都有谁来帮忙了？ 我知道有_、水泡泡、_。2、读课文，填一填。小逗号（，）小蝌蚪小句号（。）（ ）省略号（）（ ）3 3、读一读。、读一读。诗歌诗歌 诗人诗人 以前以前 以后以后你们你们 他们他们 写字写字 写作业写作业我会写我会写下下 个个 雨雨 们们 上下 下车 大雨 下雨 一个 个人我们 人们 写写 诗诗 点点 要要 过过 给给 当当 串串 们们 我会认我会认 以以 成成 课文课文 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答

7、：“我要去有花有草的地方，你呢？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方，你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。1 1、读课文，填一填。、读课文，填一填。小雨点儿要去小雨点儿要去_的地方。的地方。大雨点儿要去大雨点儿要去_的地方。的地方。2 2、读下面句子，注意好停顿。、读下面句子，注意好停顿。 不久，有花有草的地方，花不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。了绿的草。我会写我会写问问

8、 你你 有有 半半 从从 不问 下问 一半 大半 有人 有车从来 从不 你们 你的 数数 彩彩 半半 空空 问问 到到 方方 没没 更更 我会认我会认 绿绿 出出 长长 口语交际口语交际 对照图片联系生活实际想一想，什么时候要对照图片联系生活实际想一想，什么时候要大声说话？大声说话？示示 例例1.给大家讲故事讲故事的时候，声音要大一些。2.向他人请教问题请教问题的时候，声音应当响亮一些。3.劝阻他人劝阻他人的时候，声音应该响亮点儿。 1. 在图书馆里图书馆里说话时，应该轻声一点儿。2. 当探望病人探望病人时，声音要小一点。3. 在上自习课上自习课的时候，如果有问题商量，声音应小一点。对照图片联

9、系生活实际想一想，什么时候要对照图片联系生活实际想一想，什么时候要小声说话？小声说话？示示 例例 （一）阅览室里要安静（一）阅览室里要安静 图书馆里真安静，瞧，小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地图书馆里真安静，瞧，小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地坐在书桌前看书。她看得多认真啊！坐在书桌前看书。她看得多认真啊！ 乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位，他走近毛豆豆，乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位，他走近毛豆豆，轻轻地轻轻地问问：“请问，这里有人吗？请问，这里有人吗？” 毛豆豆抬起头朝乐乐一笑，毛豆豆抬起头朝乐乐一笑，轻轻地说轻轻地说：“没有，你坐吧！没有，你坐吧！”图书馆里恢复了安静，大家都在静静地看书。图书馆里

10、恢复了安静，大家都在静静地看书。交际范例： （二）我给大家讲故事（二）我给大家讲故事 hellohello，大家好，我给大家讲一个故事，故事的题目叫，大家好，我给大家讲一个故事，故事的题目叫“老鼠嫁女老鼠嫁女”。一（。一（2 2）班的教室里正在举行故事会。丁果）班的教室里正在举行故事会。丁果果第一个站到讲台上，认真地讲了起来。丁果果讲得正精彩，果第一个站到讲台上，认真地讲了起来。丁果果讲得正精彩，一会儿一会儿大声地大声地模仿鞭炮喇叭声，一会儿又模仿老鼠新娘的吱模仿鞭炮喇叭声，一会儿又模仿老鼠新娘的吱吱叫声。精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。吱叫声。精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。 清清花花星星明

11、叶明叶只只先分析花篮中的字分别是什么结构。字词句运用色色把把尘尘地地 读一读，背一背早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。前后左右 东西南北 学会用太阳辨方向展示指导 展示台 实际生活中我们可以认识很多汉字。看图识看图识字字是一种认识汉字的好方法。只要肯做生活的有心人，留心周围的生活环境，我们就会发现到处都有汉字的存在，处处都可以帮助我们认识汉字。想一想：想一想：自己通过什么方法认识了哪些汉字？自己通过什么方法认识了哪些汉字？ 日积月累 古朗月行古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。唐 李白诗歌大意：诗歌大意：小时候我不认识月亮，将它称为白玉盘。又怀疑小

12、时候我不认识月亮，将它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上。是瑶台仙人的明镜，飞到了天上。诗歌赏析：诗歌赏析：诗中描写了诗人儿童时的想象。诗人回忆儿时对诗中描写了诗人儿童时的想象。诗人回忆儿时对月亮充满稚气的认识，将月亮比作白玉盘及明镜，贴切而有趣，月亮充满稚气的认识，将月亮比作白玉盘及明镜，贴切而有趣，表现出诗人想象力的丰富。诗中比喻形象生动，充分表现了儿表现出诗人想象力的丰富。诗中比喻形象生动，充分表现了儿童心目中月亮的神奇与可爱。童心目中月亮的神奇与可爱。 和大人一起读 谁会飞谁会飞点拨：点拨：1.1.先和大人一起读，感知内容。先和大人一起读，感知内容。2.2.在大人的帮助下，一边看图，一边读故事，在大人的帮助下，一边看图，一边读故事，了解鸟会飞、马会跑、鱼会游以及它们是怎了解鸟会飞、马会跑、鱼会游以及它们是怎样飞、跑、游的。样飞、跑、游的。3.3.和大人一起讨论，了解和大人一起讨论，了解会飞、会跑、会游的动物还有哪些。会飞、会跑、会游的动物还有哪些。