2.5.2-意识的作用唯物论-课件-人教版高中政治必修4生活与哲学.pptx
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1、意识的作用意识的作用政治组政治组 杜小艳杜小艳知识回顾:知识回顾:意意识识意识是意识是物质世界物质世界长期发展的产物长期发展的产物(从起源上)(从起源上)是是自然界自然界长期长期发展得产物发展得产物是是社会社会发展的发展的产物产物意识是意识是人脑人脑的机能的机能(从生理基础)(从生理基础)意识是意识是客观存在客观存在的反映(的反映(从内容上)从内容上)本质本质:是人脑对客观世界的主观映象是人脑对客观世界的主观映象产产生生物物质质决决定定意意识识决定决定?物质与意识的物质与意识的辩证关系辩证关系:4 建筑师在建造房屋之前,就已经在自己的头脑中把房屋设计出来了,建筑师在建造房屋之前,就已经在自己的
2、头脑中把房屋设计出来了,建筑师建造房屋的过程,也是实现自己目的的过程,充分建筑师建造房屋的过程,也是实现自己目的的过程,充分说说明明例1:例2:1 1、意识活动具有目的性、意识活动具有目的性(目的、动机、目标、蓝图、步(目的、动机、目标、蓝图、步骤、规划等)骤、规划等)一、人能够能动地认识世界一、人能够能动地认识世界意识对客观世界的反映是主动而有选择的 你第一眼从这幅图片里看到了什么?为什么每个人第一眼看到的事物是不一样的?意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。2 2、意识活动具有自觉选择性、意识活动具有自觉选择性意
3、识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律3 3、意识活动具有主动创造性、意识活动具有主动创造性追溯过去推测未来意识的主动创造性,它不仅能够“复制”当前对象,而且能够追溯过去,推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。3 3、意识活动具有主动创造性、意识活动具有主动创造性理想世界 就每个人以及每一次认识而言,认识是有限的; 但就整个人类的无限发展和认识不断积累、前进的总趋势而言,认识又是无限的。 认识是有限性和无限性的统一。小结:意识能够能动地认识世界反映1、意识活动具有目的性人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。而动物的活动
4、是无目的的、本能的活动。2、意识活动具有自觉选择性意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。 3、意识活动具有主动创造性意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。意识的主动创造性,它不仅能够“复制”当前对象,而且能够追溯过去,推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。核心归纳1.区分意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造性特点区别目的性侧重于行动目标、方式和步骤的确定自觉选择性强调认识对象的选择主动创造性突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、当前和
5、未来) 我们认识了世界后,我们的意识是我们认识了世界后,我们的意识是否就完成任务了呢?否就完成任务了呢? 意识中的东西能直接变成现实的东西吗意识中的东西能直接变成现实的东西吗? ? 怎样才能使意识的东西变为现实的东西?怎样才能使意识的东西变为现实的东西? 意识中意识中的理念的理念现实的东西现实的东西把把变变成成意识意识人的行为人的行为人的实践人的实践指指导导二、人能够能动地改造世界-反作用注意注意:(1)(1)意识意识不具有直接现实性不具有直接现实性,意识不能直接引起客观事物的变化,意识不能直接引起客观事物的变化,意识需要在人们的意识需要在人们的实践实践活动中才能转化为现实的东西,即意识活动中
6、才能转化为现实的东西,即意识不能直接转化不能直接转化为现实的东西。为现实的东西。(2)(2)物质的决定作用和意识的反作用是不可分割的两个方面,物质的决定作用是前提,物质的决定作用和意识的反作用是不可分割的两个方面,物质的决定作用是前提,是第一性的;意识的能动作用受物质决定作用的制约,是第二性的。是第一性的;意识的能动作用受物质决定作用的制约,是第二性的。 正确的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。 错误的意识,则会把人们的活动引入歧途,阻碍客观事物的发展。1 1、意识对改造客观世界具有指导作用、意识对改造客观世界具有指导作用方法论:方法论:要树立要树立正确的思想意识正确的
7、思想意识,克服错误的思想意识。,克服错误的思想意识。(指导作用推动作用)材料一:有个杀人犯被告知用切断静脉法处决。在刑场向他出示解剖刀,并明确暗示静脉切开后过一段时间将死去。蒙上他的双眼,接着有人用刀背在他的手臂静脉处划了一刀,但没划破皮肤,再用一股细细的温水朝他裸露的手臂上流去,放在地上的面盆不断发出水滴落的声音。过了几分钟,犯人开始垂死挣扎,接着就断了气。通过解剖发现,犯人的死亡是由于心脏麻痹所引起的。 材料二:美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的10名学生,用仪器给学生检查后对他们和班主任说,经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生,他们都会是未来的科学家,只是你们
8、自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时,发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。思考:两则材料和视频说明了什么道理?2 2、意识对于人体生理活动具有、意识对于人体生理活动具有调节和控制调节和控制作用作用催人向上、催人向上、 使人奋进使人奋进高昂的精神高昂的精神萎靡的精神萎靡的精神悲观消沉、丧失斗志悲观消沉、丧失斗志意识依赖于人体的生理过程,又对生理过程有着一意识依赖于人体的生理过程,又对生理过程有着一定的反作用。定的反作用。 我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说忧伤肺、恐伤肾之说. .判断分析:判断分
9、析:有人说:有人说:“精神不是万能的,但没有精神精神不是万能的,但没有精神是万万不能的。是万万不能的。”(1) (1) 精神是一种意识,物质决定意识,没有客观事物就精神是一种意识,物质决定意识,没有客观事物就没有意识。人可以在意识指导下进行实践,但并不是所没有意识。人可以在意识指导下进行实践,但并不是所有在意识指导下的实践都能取得成功。所以精神不是万有在意识指导下的实践都能取得成功。所以精神不是万能的。能的。(2)(2)意识对物质具有反作用。人要在意识指导下进行实践;意识对物质具有反作用。人要在意识指导下进行实践;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精意识对于人体生理活动具有调节和控
10、制作用,高昂的精神可以催人向上;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,神可以催人向上;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。所以没有精神是万万不行的。丧失斗志。所以没有精神是万万不行的。意识活动具意识活动具有目的性、有目的性、计划性计划性意识活动具意识活动具有自觉选择有自觉选择性和主动创性和主动创造性造性物质物质和意和意识的识的辩证辩证关系关系物质决定意识物质决定意识一切从实际出发,主一切从实际出发,主观符合客观;观符合客观;方法论方法论意识意识有能有能动作动作用用人能够能动人能够能动地认识世界地认识世界(反映)(反映)人能够能动人能够能动地改造世界地改造世界(反作用反作用 )外部现象外部现象/
11、本质和规律本质和规律当前当前/追溯过去追溯过去/预测预测未来未来世界上只有尚未认世界上只有尚未认识的事物,没有不识的事物,没有不可认识的事物可认识的事物意识对改造世意识对改造世界有指导作用界有指导作用意识调控人意识调控人体生理活动体生理活动正确正确-促进促进错误错误-阻碍阻碍高昂的精神高昂的精神萎靡的精神萎靡的精神方法论方法论要发挥要发挥主观能主观能动性,动性,重视精重视精神的力神的力量,树量,树立正确立正确意识,意识,克服错克服错误意识误意识知识体系:知识体系:(1)意识的能动作用原理及方法论)意识的能动作用原理及方法论世界观:世界观:人能够能动地认识世界,意识活动具有目人能够能动地认识世界
12、,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有人能够能动地改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,正确意识促进事物发展,错误意识阻碍事指导作用,正确意识促进事物发展,错误意识阻碍事物发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,物发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神,催人向上,使人奋进;萎靡的精神,使高昂的精神,催人向上,使人奋进;萎靡的精神,使人悲观,丧失斗志。人悲观,丧失斗志。方法论:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神方法论:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,发挥
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