2020-2021学年部编版语文九年级下册第六单元名著导读《简·爱》课件(21张PPT).pptx

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1、简爱夏洛蒂勃朗特外国小说的阅读夏洛蒂勃朗特（1816年1855年），英国女作家。她与两个妹妹，即艾米莉勃朗特和安妮勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。 夏洛蒂生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。于1847年，夏洛蒂勃朗特出版长篇小说简爱，轰动文坛。1848年秋到1849年她的弟弟和两个妹妹相继去世。在死亡的阴影和困惑下，她坚持完成了谢利一书，寄托了她对妹妹艾米莉的哀思，并描写了英国早期自

2、发的工人运动。她另有作品维莱特（1853）和教师（1857），这两部作品均根据其本人生活经历写成。简爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简爱过了10年倍受歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来。从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简爱被送进了罗沃德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简冷酷的伪君子。简爱在孤儿院继续受爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她的活条件，孤儿院经

3、常有孩子病死，她的好朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世好朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简改善。简爱在新的环境下接受了六年爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简谭波尔儿小姐的离开，简爱厌倦了孤爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到她的学生是一个不到101

4、0岁的女孩阿黛岁的女孩阿黛拉拉瓦朗，罗切斯特是她的保护人。瓦朗，罗切斯特是她的保护人。一天黄昏，简爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简爱叫醒他并帮助他扑灭了火。罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简爱，他只是想试探简爱对自己的爱情。当他向

5、简爱求婚时，她答应了他。在婚礼前夜，简爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣约翰是她的表兄，简爱决定将财产平分。圣约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简爱适合做一位传教士

6、的妻子。简爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简爱找到他并大受震动，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。 小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。在当今社会，人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。简爱所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵简爱 是一部公认的具有浓厚

7、的浪漫主义色彩的现实主义小说，通过一个一波三折的爱情故事，向我们展示简爱这个出身贫寒却藐视金钱，地位卑微却不轻贱，渴望爱情而不失尊严的伟大女性。无论是她贫困低下的社会地位，还是她那漂泊无依的生活遭遇，都是当时英国下层人民生活的真实写照。简爱是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：作品简介作品简介人的价值尊严爱简爱人生追求有两个基本“旋律”:1.富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神。主人公形象主人公形象自尊自重、追求平等简爱努力地追求自己的幸福，她对爱情和婚姻的向往纯洁而美好。简爱的爱情世界里，简单而纯粹，不为财富，不为权势，只有两个人精神的契合，心意相通。她追求爱情和婚姻中的平等地

8、位和自由。意志坚定、善良有爱童年失去双亲，寄人篱下，在舅母家遭受欺凌，在寄宿学校读书时，与其他孩子一样，简爱经常挨饿受冻，挨打受罚，最好的朋友因病去世。这些经历不但没有摧垮她的精神世界，而且更加磨练了她坚韧的内心。她从未放弃努力，这使她从学校毕业后凭借自己的才能获得到桑菲尔德庄园做家庭教师的机会。当得知舅母生命垂危，她毫不犹豫地去探望并宽恕了舅母，对舅母心生怜悯，并希望舅母能够淡忘过往，与她和解。简爱第一次遇见罗切斯特时，在不知对方身份的情况下，对受伤的罗切斯特说：“天这么晚了，先生，不看到你能够骑上马，我是不能让你一个人留在这荒凉的小路上的。”简爱的善良给罗切斯特留下美好的印象，也是罗切斯特

9、后来爱上她的原因之一。她没有对罗切斯特曾经的隐瞒怀恨在心，当她回到桑菲尔德庄园面对失去财富和健康的罗切斯特，没有对他弃之不顾，而是决定与他结婚。简爱的爱情观使她的个性更加鲜明，她对爱情的追求热烈而执着，她并没有因为自己只是个家庭教师就放弃对幸福的追求，对希望的坚守。主人公形象主人公形象 简爱对罗彻斯特情感非常的追求非常的简爱对罗彻斯特情感非常的追求非常的真诚真诚和和专一专一，这主要表现，这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上。当圣约翰向她提出求婚，在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上。当圣约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时，简爱虽然认为要她作为他的助手一起去印度传教时，简爱

10、虽然认为 他是个好他是个好人人 ，但还是拒绝了他的求婚。可是在得知罗彻斯特还有疯了的，但还是拒绝了他的求婚。可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的还是合法妻子，她还是拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的还是一份一份真正意义的完整爱情真正意义的完整爱情。 主人公形象主人公形象感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情人物关系人物关系：简爱的丈夫，小说男主人公，桑菲尔德庄园的主人。婚姻不幸，后因救疯妻致残，但终娶简爱为妻。个性独立，表面阴郁刻薄，内心却很善良，痴情、倔强，不看重财富、门第的差异。：简爱的良师益友，洛伍德

11、学校的学监。待人接物公正平和，关爱学生，对简爱的一生都产生重要影响。后因嫁给一位牧师而离开洛伍德学校。：简爱在洛伍德学校结识的第一个同学。聪明好学，知识渊博，逆来顺受却有一种独特的博爱思想，最后因肺病去世。人物关系人物关系：简爱的舅妈。因其丈夫的嘱托抚养简爱，但她及她的孩子们对简爱并不好，后将简爱送到洛伍德学校。对简爱有偏见，傲慢自负，过度溺爱自己的孩子。：简爱在桑菲尔德的学生。被罗切斯特抚养的女孩儿，聪明伶俐，天真善良。圣约翰里弗斯：简爱的表哥，牧师。冷漠专横，易怒，但却有较高的宗教信仰，向简爱求婚未果，一人去印度传教。：简爱的表姐，圣约翰的妹妹，聪明，好学，待人友好，善良。：简爱的表姐，圣

12、约翰的妹妹，聪明，好学，待人友好，善良。精彩片段赏析“我喜欢今天这样的日子，喜欢铁灰色的天空，喜欢严寒中庄严肃穆的世界，喜欢桑菲尔德，喜欢它的古色古香，它的旷远幽静，它乌鸦栖息的老树和荆棘，它灰色的正面，它映出灰色苍穹的一排排黛色窗户。可是在漫长的岁月里，我一想到它就觉得厌恶，像躲避瘟疫滋生地一样避之不迭：就是现在我依然多么讨厌” 当我复又独处时，我细想了听到的情况，窥视了我的心灵，审察了我的思想和情感，努力用一双严厉的手，把那些在无边无际、无路可循的想象荒野上徘徊的一切，纳入常识的可靠规范之中运用排比，通过对桑菲尔德自然景物的描写的喜欢，写出了简爱此刻内心的欢喜，增强了情感的抒发。将现在与过

13、去进行对比，用过去的厌恶，衬托现在的欢喜，衬托出简爱内心强烈的情感。“努力用一双严厉的手”，“想象荒野上徘徊的一切”，写出了情感的难以抑制，突出内心情感的强烈。我给了她一个先令。她从口袋里掏出一只旧长袜，把钱币放进去，用袜子系好，放回原处。她让我伸出手去，我照办了。她把脸贴近我手掌，细细看了起来，但没有触碰它。 、我回到房间，从脸盆架上找到了海绵，从抽屉里找到了食盐，并顺原路返回。他依旧等待着，手里拿了把钥匙。他走近其中一扇黑色的小门，把钥匙插进锁孔，却又停下来同我说起话来。 、我进门的时候，图书室显得很安静，那女巫如果她确实是的话，舒适地坐在烟囱角落的安乐椅上。她身披红色斗篷，头戴一顶黑色女

14、帽，或者不如说宽边吉卜赛帽，用一块条子手帕系到了下巴上。桌子上立着一根熄灭了的蜡烛。她俯身向着火炉，借着火光，似乎在读一本祈祷书般的黑色小书，一面读，一面象大多数老妇人那样，口中念念有词。我进门时她并没有立即放下书来，似乎想把一段读完。 精彩片段赏析这一章节写了罗切斯特为了探查简爱的内心，化妆成吉普赛巫师进入桑菲尔德庄园，给庄园中的女士算命。通过罗切斯特的语言和动作描写，以及从“我”的视角，写出了罗切斯特表面上冷酷、玩世不恭，但内心炽热的情感，情节曲折有趣。 如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难以离开我，就像现在我难以离开你。上帝没有这么做，而我们的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上

15、帝脚下，彼此平等本来就如此！ 能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么快乐能与此相比了。 那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人，我也应该厌恶他们；对那些不公平的惩罚我的人，我就应该反抗。 你冷，是因为你孤独；没有什么人际的接触能撞击出你心中的火。你有病，是因为人被赋予的最好的，最高贵的和最甜美的情感离你很遥远。你傻，是因为不管怎么痛苦，你都不去召唤那种情感来接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。 如果别人不爱我，我宁愿死去而不愿活着。 假如刮一阵风或滴几滴雨就阻止我去做这些轻而易举的事情，这样的懒惰还能为我给自己规划的未来作什么准备呢？ 暴力不

16、是消除仇恨的最好办法同样，报复也绝对医治不了伤害。 人的天性就是这样的不完美！即使是最明亮的行星也有这类黑斑，而斯卡查德小姐这样的眼睛只能看到细微的缺陷，却对星球的万丈光芒视而不见。 由于这改变了的环境，这充满希望的新天地，我的各种官能都复活了，变得异常活跃。但它们究竟期望着什么，我一时也说不清楚，反正是某种令人愉快的东西，也许那东西不是降临在这一天，或是这个月，而是在不确定的未来。课堂练习1、简爱的作者是 国女作家 。2、简爱中的女主人公在 做家庭教师，她的学生 是 抚养的女孩。3、圣约翰里弗斯兄妹三人居住在 ，圣约翰里弗斯最后独自去 传教。英夏洛蒂勃朗特桑菲尔德庄园阿黛尔罗切斯特沼泽居印度