初三-生物期中-试卷(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初三生物期中学业水平质量检测2018.考生须知1本试卷满分90分，考试时间为90分钟。2试卷共8页，35道小题。3答题必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔（画图可用铅笔）。4在密封线内写清学校、姓名和考号。第一部分 选择题（每小题只有1个选项符合题意）（每题1分，共30分）1如图是人体消化系统部分结构示意图，下列叙述不正确的是：A分泌的消化液含有消化脂肪的酶B在中能对蛋白质进行初步消化C分泌的消化液中含有多种消化酶D是消化和吸收的主要器官2观察洋葱表皮细胞时，同学们看到图中甲、乙两种物像。出现图甲物像模糊不清现象的最可能原因是：A显微镜光圈没有选好B在盖盖玻片时操作不当C在取

2、表皮时带果肉了D观察时细准焦螺旋没有调节到位3用糖拌番茄或用盐腌青菜，往往会有许多汁液流出，下列有关说法正确的是：这些汁液主要来自于细胞质这些汁液主要来自于液泡汁液流出的原因是：外界溶液浓度大于细胞液浓度汁液流出的原因是：外界溶液浓度小于细胞液浓度A B C D4动植物细胞的结构示意图如图所示，下列说法中正确的是：A控制物质进出细胞B是细胞的控制中心C中储存遗传物质D可将光能转变为化学能 5关于使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的实验操作，下列说法不正确的是：A显微镜视野太亮时，可以转动反光镜选择平面镜B转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，要从侧面注视物镜，直到物镜接近装片C显微镜视野中的物像偏左下方

3、，要使物像移动到中央，应向左下方移动装片D在显微镜下观察写有“上”字的装片时，“上”的物象是“下”死亡无核部分切取出核有核部分一段时间后植入细胞核细胞核死亡正常生活死亡6请根据下列变形虫切割实验的过程和结果，选出叙述正确的一项：A. 没有细胞核变形虫仍能正常生活B. 细胞核与细胞质是相互依存的统一整体C. 单独的细胞核可以从周围环境中直接获取营养D. 变形虫属于单细胞生物，能够独立完成各项生命活动7细胞是生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列叙述不正确的是：A卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换B叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用C人体成熟的红细胞没有细胞核，含有大量血

4、红蛋白，有利于运输氧气D神经元有许多突起，有利于接受刺激，产生并传导兴奋8草履虫、酵母菌、衣藻都仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立生活，这体现了：A细胞是生命活动的基本单位 B它们都能自己制造有机物C三者在分类上亲缘关系最近 D它们都具有相同的遗传信息9联系所学过的细胞有关知识，下列叙述中分析不正确的是：A细胞是物质、能量、信息的统一体，是生命活动的基本单位B植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁C克隆羊多利的培育成功说明细胞核是遗传信息库D植物细胞的细胞质里有的能量转换器只有叶绿体10细胞既能够有选择地从外界环境吸收生活必需的物质，又能够将细胞产生的代谢废物排到外界环境中，从而保证细胞进

5、行正常的生活，这主要是由于：A细胞壁具有支持和保护作用 B细胞核对细胞的生命活动起着控制作用C细胞膜具有控制物质进出细胞功能 D细胞质能完成细胞的许多生命活动ABC11右图是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是：A过程表示细胞分裂 B过程使染色体数目减半C过程表示细胞分化 DA细胞能产生和传导兴奋12据图找出关于生物体结构描述中错误的一项是： A是细胞生命活动控制中心 B（3）属于植物的营养组织 C储存在（2）中的营养物质来自的光合作用 D从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序 为（1）（3）（2）（1） （2）（3）13医生从患者消化道中提取少量物质，经化验发现含有葡萄糖、麦芽

6、糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素、甘油、脂肪酸等物质。则所取物质最可能来自于：A口腔B食道C胃D小肠14为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物兴趣小组在四个大棚内，按下表中的条件进行了种植实验（其他条件均相同）。对该种植实验分析不正确的是：大棚编号甲乙丙丁作物类型菠菜菠菜番茄番茄棚内二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%棚内温度30302030A选择丙和丁作为对照实验，自变量是温度B选择乙和丁作为对照实验，自变量是作物类型C选择甲和丁作为对照实验，自变量是二氧化碳浓度D选择甲和乙作为对照实验，自变量是二氧化碳浓度 15某同学调查发现，鼠妇适于生活在20左右的阴暗环境中，为了进一步探究“

7、土壤湿度对鼠妇生活的影响”。设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，有同学提出了下列修改建议，你认为必须采纳的是：位置鼠妇/只光照温度/湿度纸盒左侧10阴暗30适宜纸盒右侧10明亮30适宜A左右两侧都应保持阴暗B挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象C纸盒右侧光照改为阴暗，湿度改为干燥D纸盒左侧土壤湿度改为干燥16同学们为了探究食物保鲜的方法，用煮沸灭菌并冷却的肉汤设计了如图所示的对照实验。根据图示判断，他们想要探究的问题是：A澄清肉汤量的多少是否影响保鲜B棉花塞对肉汤的保鲜是否有影响C两个试管内的空气量对肉汤保鲜的影响D引起澄清的肉汤腐败的原因是肉汤本身产生的微生物还是来自空气中的微生物17右图所示为

8、一个封闭透明的生态瓶，将其放在阳光充足的地方，一段时间内小鱼和田螺能正常生存，下列说法中不合理的是：A水草可产生氧气，供小鱼呼吸使用B小鱼要想能正常生存，大玻璃瓶必须是透明的 C小鱼和田螺都会产生二氧化碳，被水草利用D如果没有水草，小鱼和田螺仍能正常生存18科学探究的方法包括观察法、调查法、实验法、资料分析法等，下面是某个同学在解决不同的生物学问题时采用的不同方法，其中，你认为不恰当的是：A蝗虫有几对足? 观察法 B酒精对水蚤心率有影响吗？ 实验法 C四川卧龙有多少只大熊猫? 调查法D你所在学校男生和女生人数是多少? 观察法19下列结构特征与小肠的吸收功能无关的是：A小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛

9、B小肠内有肠腺，能分泌多种消化液C小肠绒毛壁薄，上有微绒毛 D小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管20. 人之所以能在许多病原体存在的环境中健康地生活，是因为：A病原体一般不致病 B人体具有保卫自身的三道防线C病原体一般不适应环境 D人体免疫器官和免疫细胞的作用21下图所示的细胞中，不参与组成人体构成的是：22. 科学家通过用绿色植物不同部位进行了“绿叶在光下制造有机物的实验”，实验结果如下表：根据以上信息，你能得出的结论是：A. 植物的任何部位都可以进行光合作用B. 只有植物的叶片才能进行光合作用C. 银边翠叶白色部分不变蓝是因为叶片受损D. 植物体具有叶绿体的部位都能进行光合作用23.下列关于

10、光合作用过程中物质及能量转换的叙述，正确的是：将简单的无机物转变为复杂的有机物，并释放氧气将复杂的有机物转变为简单的无机物，并释放氧气将简单的有机物转变为复杂的有机物，释放二氧化碳将光能转变为化学能，储存在叶绿体中将化学能转变为光能，储存在有机物中将光能转变为化学能，储存在有机物中A. B. C. D. 24. 有人通过实验发现银边天竺葵、彩叶草和银边翠的绿色部分能够进行光合作用，而非绿色部分不能进行光合作用，这些现象体现了生物学的：A. 普遍性与特殊性的观点 B. 生物与环境相适应的观点C. 结构与功能相适应的观点 D. 统一性和差异性的观点25绿色开花植物开花之后，必须要完成哪两项主要过程

11、后才能形成果实和种子：A开花和传粉 B传粉和受精C开花和受精 D自花传粉和异花传粉26. 为使蔬菜提早上市，农民常采用塑料大棚种植蔬菜。他们常向大棚内释放适量的二氧化碳（下图中的仪器是二氧化碳发生器）；在夜间大棚内还要开灯，目的是：释放适量的二氧化碳可以使大棚内的温度升高，从而提高农作物产量释放适量的二氧化碳可促进植物的光合作用，从而提高农作物产量释放适量的二氧化碳可促进植物进行呼吸作用，从而提高农作物产量适当延长光照时间，可促进植物的呼吸作用，从而提高农作物产量适当延长光照时间，可促进植物的光合作用，从而提高农作物产量适当延长光照时间，可促进植物的蒸腾作用，从而提高农作物产量 A. B. C

12、. D. 27. 呼吸道有骨或软骨作支架，多级分支，并且有纤毛、黏膜和毛细血管等结构，因此呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能够使到达肺部气体变得温暖、湿润、清洁，这表明：A. 呼吸道是呼吸系统的主要器官B. 呼吸道的结构与其气体通道的功能相适应C. 呼吸道的结构与其气体交换场所的功能相适应D. 即使空气严重污染，经过呼吸道的处理，空气也可以变得清洁28. 随着大豆种子的萌发，子叶逐渐萎缩，子叶中的有机物逐渐被分解。在这个过程中，子叶细胞主要进行：A. 光合作用合成有机物 B. 蒸腾作用散失水分C. 呼吸作用释放能量 D. 细胞分裂增加细胞数量29. 当你完成一个动作时，一般包括以下过程：以

13、下过程发生的正确顺序是：相应的骨受到牵引 骨绕关节转动 骨骼肌接受神经传来的兴奋骨骼肌肌群协同配合，骨骼肌收缩或舒张 A. B. C. D. 30. 下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的是：A. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元B. 神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C. 中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成D. 神经系统调节生命活动的基本方式是反射 第二部分 非选择题31很多同学在学习人体的营养和呼吸时，他们对“人为什么需要氧气？为什么吃完饭后就有力气、就有精神了？”，以及医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖等抢救措施知道必须这样做，但对这样做的道理还不一定很清晰，请你借助所学知识流

14、程图完成以下问题：(除注明外，每空1分，共23分) 把图三中的乙曲线删除呼吸系统空气中的a 消化系统消化后食物中的b 循环系统a、b两种物质发生化学反应，释放出供生命活动的c ，并生成了物质d 图一图二图三（）填写图一流程图中的、，对应的名称。（）、两种物质最终来源于绿色植物的，最终来源于。由此看来，人的生存离不开（）据图二，物质最终到达组织细胞，需要经历（一） 、（二） （三）、（四） 四个过程，其中，在过程 和 进行了物质交换。（）你吃了饭以后就有劲了，说明食物中含有能量，食物中的三大能源物质有淀粉、和_三种，这三种都属于大分子物质，进入消化系统后，逐步被消化，请参照图三中两种物质在消化道

15、各部位消化程度示意曲线，绘出淀粉消化曲线（2分）。（）医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底也是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换过程发生在病人细胞中的_.（）发生在人体组织细胞中的这项生理活动，除了产生、物质外，还产生了其他细胞代谢的终产物等，这些代谢终产物主要是通过人体_系统排出体外。32下图是我国“平衡膳食宝塔”中，一日三餐对各类食物的摄取比例。请据图回答：（除注明外，每空1分，共16分）油脂类豆类奶类肉类蔬菜水果类谷类各类食物和相对量4 3 2 15 （1）谷类作为膳食宝塔第一层，为人体提供的主要物质是 。 （2）处于青少年时期的你，日常饮食中应多包含“平衡膳食宝塔”第 三

16、和第四层中的食物，因为这些食物中含有丰富_，人体生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开它。 摄入的蛋白质可在 内初步消化，最终在小肠内彻底分解成 。（3）小明认为青菜基本没有营养价值，于是近来减少了对青菜的食用量。他这样做最容易引发的病症是 ，主要原因是食物中缺乏 。（4）在学了均衡膳食后，有四位同学设计了如下的午餐食谱，其中最合理的是 。 A牛奶、煎鸡蛋、牛排、水果B鸡腿汉堡、油炸薯条、可乐C炒青菜、西红柿蛋汤、米饭D肉片炒青椒、鲫鱼烧豆腐、青菜、米饭（5）有一天，小明妈妈打算为家庭午餐制作如下菜肴：酸菜鱼、糖醋里脊、清炒虾仁、香菇油菜、拔丝红薯、清炒西兰花、米饭、杂粮馒头。小明学习了健康

17、饮食的相关知识后，认为爸爸患有糖尿病，在饮食上必须要加以注意。如果你是小明的话，请你从上面妈妈准备的菜肴中，为爸爸选择恰当的菜品，进行合理搭配（至少三种），_（2分），并简要说明理由_（2分）。（6）在日常生活中，同学们都有这样的体验，如果你平日缺乏体育锻炼，那么，你就会在长跑途中出汗、感到热，跑后感到乏力、头晕、饥饿感，但吃了一块巧克力后症状很快缓解。 有同学认为，跑步时身体产生的热量归根结底来自光能，你同意这种说法吗？ 。请解释理由 （2分）。 请根据人体营养有关知识，解释小明吃完巧克力后症状很快得到缓解这一现象。_（2分）。33某兴趣小组选用番茄苗做实验材料开展了一系列探究活动。先将番茄

18、苗置于黑暗处一昼夜，然后盖上透明玻璃罩并用凡士林密封，实验装置见图：（除注明外，每空1分，共8分） 经检验，经过黑暗处理的番茄叶片，没有进行光合作用，然后，将装置在室外阳光下放置一段时间后。（1）打开导气管阀门，迅速将带火星的火柴棒放于管口，火柴棒复燃，这说明瓶中产生的气体主要是_。（2）取一片番茄叶片，酒精隔水加热后，用清水清洗后滴加碘液，片刻后洗去，叶片变蓝，该现象可以说明 。（3）根据以上信息可判断，下面4幅图所描述现象与该兴趣小组研究相一致的是_。 A. B. C. D.（4）将装置中的小烧杯中的碳酸氢钠溶液替换为氢氧化钠和水溶液，设置三组实验装置，编号如下：（碳酸氢钠可增加水中及周围

19、环境中二氧化碳浓度）。装置编号 1 2 3小烧杯中溶液成分氢氧化钠水碳酸氢钠将三个装置放在光下照射一段时间，番茄长势最好装置编号是_，其原因是_（2分）。（5）该兴趣小组想继续探究“温度对金鱼藻产生氧气量的影响”，设计了如下实验方案：编号放置位置金鱼藻质量1阳台上光照处 5g2楼道内阴凉处 10g3实验室冰箱内 15g产生氧气的量可通过三个烧杯中收集到的液体的量计算，共记录6次（注：空气中氧气和二氧化碳在水中的溶解量忽略不计）。有同学认为表格中所示的实验设计不够严谨，无法实现研究目的。请修改完善（2分）。34. （每空1分，共7分）阅读短文回答问题:有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状

20、况令人担忧。表现在：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增加。为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”，至今全国已有近500万中小学生受益。 （1）无机盐摄入量不足会导致贫血，是因为含 的无机盐是构成血红蛋白的主要成分。 （2）肥胖儿是因为在饮食习惯上过量食用了含 和 食物，因为这些食物中含有较多的 。 （3）“学生饮用奶”富含的 和 有利于预防佝偻病。 （4）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要还因为牛奶中所含的 是构成人体细胞的基本物质。 35. 兴趣小组设计如下实验（见如下装置图一），矿泉水瓶内是含有一定数目藻类植物的溶液。向瓶内液体充入空气后，迅速将瓶密封，放置在光照明亮处。 每隔一定时间从瓶内取出少量溶液，测定内含O2和CO2的浓度，历经3小时。前2小时的数值变化如上图二所示。之后撤去光照，再重复上述测定工作，又历经3小时。请你在上图三中接着画出光照下2-3h的曲线，以及撤去光照后3h 试管液体中O2和CO2的浓度的变化曲线并解释变化原因 。（空、线各3分，共6分） 图一 图二专心-专注-专业